為使學(xué)生健康、快樂成長，我市中小學(xué)開展了豐富多彩的大課間活動．對于學(xué)生的部分活動場景的說法錯誤的是（　�。�

　  A． 將彈簧拉力器拉開，彈簧的彈性勢能增大

　  B． 將啞鈴從地面拿起來，人對啞鈴做了功

　  C． 實心球被投出后繼續(xù)向前運動了一段距離，是因為球受到了手推力的作用

　  D． 羽毛球在兩同學(xué)的球拍來回運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

為使學(xué)生健康、快樂成長，我市中小學(xué)開展了豐富多彩的大課間活動．對于學(xué)生的部分活動場景的說法錯誤的是

1. A.
   將彈簧拉力器拉開，彈簧的彈性勢能增大
2. B.
   將啞鈴從地面拿起來，人對啞鈴做了功
3. C.
   實心球被投出后繼續(xù)向前運動了一段距離，是因為球受到了手推力的作用
4. D.
   羽毛球在兩同學(xué)的球拍來回運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

為使學(xué)生健康、快樂成長，我市中小學(xué)開展了豐富多彩的大課間活動．對于學(xué)生的部分活動場景的說法錯誤的是（　�。�