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 貝  殼

       在海邊,我撿起了一枚小小的貝殼。     
       貝殼很小,卻非常堅(jiān)硬和精致;匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn),如果仔細(xì)觀察的話,在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有一圈復(fù)雜的圖樣。怪不得古時(shí)候的人用貝殼來(lái)做錢幣。在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝!     
       在海邊撿起這一塊貝殼的時(shí)候,里面曾經(jīng)居住過(guò)的小小的柔軟的肉體早已死去,在陽(yáng)光、沙粒和海浪的淘洗之下,貝殼中生命所留下來(lái)的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是,為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的生命,為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命,上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致,多仔細(xì),多么的一絲不茍呢!     
        比起貝殼里的生命來(lái),我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致,更仔細(xì),更加一絲不茍呢?請(qǐng)讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來(lái)吧。    
        在千年之后,也許也會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看,反復(fù)把玩,并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息:“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心。     

1.選出下面不是反義詞的一項(xiàng)

A.堅(jiān)硬——柔軟
B.復(fù)雜——繁瑣
C.一絲不茍——馬馬虎虎
2.選出下面不是描寫(xiě)“貝殼里的生命”的詞語(yǔ)

A.短暫
B.細(xì)小
C.把玩
3.給下列句子選擇正確的意思
這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心!

A.稱贊我的心頑強(qiáng),惋惜我的心太簡(jiǎn)單愚笨。
B.弄不懂這顆心的痕跡為什么會(huì)這樣頑強(qiáng),對(duì)它的簡(jiǎn)單感到遺憾。
C.稱贊我做的事精致、一絲不茍,給人留下了值得紀(jì)念的東西,而我的目的又很單純。
4.下列有關(guān)文意的理解,不正確的一項(xiàng)是

A.堅(jiān)硬、精致和小巧,注定了貝殼是藝術(shù)品,是不忍拿去和別人交換的寶貝。
B.短暫而細(xì)小的生命,卻有精致、仔細(xì)的寓所,貝殼是世界里也充滿著辯證法。
C.“應(yīng)該用我的力量來(lái)把我所能做的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加一絲不茍”,這是貝殼里的生命給作者的啟示。
B,C,C,A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀并答題。     
  在海邊,我撿起了一枚小小的貝殼。貝殼很小,卻非常堅(jiān)硬和精致;匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn),如果仔細(xì)觀察的話,在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣。巨不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢幣,在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝!
  在海邊撿起這一枚貝殼的時(shí)候,里面曾經(jīng)居住過(guò)的小小柔軟的肉體早已死去,在陽(yáng)光、砂粒和海浪的淘洗之下,貝殼中生命所留下來(lái)的痕跡也已經(jīng)完全消失了。但是,為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的生命,為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命,上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致、多仔細(xì)、多么地一絲不茍呢!     
  比起貝殼里的生命來(lái),我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍呢?
  請(qǐng)讓我也能留下一些令人珍臘、令人驚嘆的東西吧。     
  在千年之后,也許也會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看,反復(fù)把玩,并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息:
  “這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心!”     
1.古人“用貝殼做錢幣”的原因是___________________________。
2.文中“一絲不茍”的含義是_______________________。
3.找出文中表達(dá)作者感受、慨嘆的一句話,用“______”畫(huà)出來(lái)。
4.作者這一感受、慨嘆是針對(duì)什么而發(fā)的?
_____________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

貝殼

       在海邊,我撿起了一枚小小的貝殼。貝殼很小,卻非常堅(jiān)硬和精致;匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn),如果仔細(xì)觀察的話,在每個(gè)小點(diǎn)周圍又有自成一圈的復(fù)雜圖樣。 怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢幣,在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝。     
       在海邊撿起這一枚貝殼的時(shí)候,里面曾經(jīng)居住過(guò)的小小的柔軟的肉體早已死去,在陽(yáng)光、沙粒和海浪的溝洗之下,貝殼中生命所留下的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是,為了這樣 一個(gè)短暫、微小的生命,為了這樣一個(gè)脆弱、卑微的生命,上蒼給它制作居所時(shí)卻是多精 致、多仔細(xì)、多么的一絲不茍!     
       比起貝殼里的生命來(lái),我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加一絲不茍呢?     
       請(qǐng)讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西吧。     
       在千年之后,也許會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看,反復(fù)把玩,并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息:     
      “這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心。      
1.“痕跡”的正確讀音是____;“一絲不茍”是指                          ,“把玩”的意思是                。    
2.分別寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
       堅(jiān)硬近義詞(    )    精致近義詞(    )    卑微近義詞(    )    固執(zhí)近義詞(    )
              反義詞(    )           反義詞(    )           反義詞(    )           反義詞(    )   
3.文中斜體的句子中,“躺著”一詞表達(dá)了作者                                               的情感。  
4.文中畫(huà)“      ”的句子中,“我所能做到的事情”包括                                                          。 
5.“請(qǐng)讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西吧!痹谶@一句中,作者想要留下                    。 
6.文中最后一自然段中的“固執(zhí)”一詞意為                           ,從感情色彩上講,它屬于             詞。
7.你從全文最后一句話中體會(huì)到了什么?  
                                                                                                                                                 

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

 貝  殼
       在海邊,我撿起了一枚小小的貝殼。     
       貝殼很小,卻非常堅(jiān)硬和精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn),如果仔細(xì)觀察的話,在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有一圈復(fù)雜的圖樣。怪不得古時(shí)候的人用貝殼來(lái)做錢幣。在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊!     
       在海邊撿起這一塊貝殼的時(shí)候,里面曾經(jīng)居住過(guò)的小小的柔軟的肉體早已死去,在陽(yáng)光、沙粒和海浪的淘洗之下,貝殼中生命所留下來(lái)的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是,為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的生命,為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命,上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致,多仔細(xì),多么的一絲不茍呢!     
        比起貝殼里的生命來(lái),我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致,更仔細(xì),更加一絲不茍呢?請(qǐng)讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來(lái)吧。    
        在千年之后,也許也會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看,反復(fù)把玩,并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息:“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心!”    
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。    
     堅(jiān)硬——(        )    復(fù)雜——(        )    一絲不茍——(        )  
2.寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)“貝殼里的生命”的形容詞:                                                                        。  
3.給下列句子選擇正確的意思,在序號(hào)上打“√”。   
     (1)比起貝殼里的生命來(lái),我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢?    
         ①我的生命并不比貝殼里的生命更寶貴,活得更長(zhǎng)。    
         ②比起貝殼里的生命來(lái),我能活得更長(zhǎng),活動(dòng)空間更廣闊。    
    (2)這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心!    
        ①稱贊我的心頑強(qiáng),惋惜我的心太簡(jiǎn)單愚笨。    
        ②弄不懂這顆心的痕跡為什么會(huì)這樣頑強(qiáng),對(duì)它的簡(jiǎn)單感到遺憾。    
        ③稱贊我做的事精致、一絲不茍,給人留下了值得紀(jì)念的東西,而我的目的又很單純。     
4.讀了這篇文章,你知道作者想要告訴我們什么嗎?你又有哪些想法呢?
                                                                                                                                            

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。   
貝  殼
  在海邊,我撿起了一枚小小的貝殼。貝殼很小,卻非常堅(jiān)硬和精致;匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn),如果仔細(xì)觀察的話,在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢幣,在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝!    
  在海邊撿起這一枚貝殼的時(shí)候,里面曾經(jīng)居住過(guò)的小小柔軟的肉體早已死去,在陽(yáng)光、砂粒和海浪的淘洗之下,貝殼中生命所留下來(lái)的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是,為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的生命,為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命,上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致、多仔細(xì)、多么的一絲不茍呢!    
  比起貝殼里的生命來(lái),我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢?     
  請(qǐng)讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來(lái)吧!    在千年之后,也許會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看,反復(fù)把玩,并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息: “這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心啊!”
1.寫(xiě)出反義詞。
堅(jiān)硬——(    )  精致——(    )  卑微——(    )
2.聯(lián)系上下文,解釋下面的詞語(yǔ)。
令人驚嘆:                                                                  
一絲不茍:                                                                                                  
3.把第3自然段中的最后一句話改成陳述句。
                                                                                      
4.把文章分成三段,并寫(xiě)出每段的大意。
                                                                              
                                                                               
                                                                               
5.作者要給后人看到的一顆“固執(zhí)”而“簡(jiǎn)單”的“心”,到底是一顆怎樣的“心”?
                                                                                        

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

貝  殼

  在海邊,我撿起了一枚小小的貝殼。貝殼很小,卻非常堅(jiān)硬和精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn),如果仔細(xì)觀察的話,在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢幣,在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝呀!

  在海邊撿起這一枚貝殼的時(shí)候,里面曾經(jīng)居住過(guò)的小小的柔軟的肉體早已死去。在陽(yáng)光、砂粒和海浪的淘洗之下,貝殼中生命所留下來(lái)的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是,為了這樣的一個(gè)短暫和細(xì)小的生命,為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命,上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致、多仔細(xì)、多么地一絲不茍呢!

  比起貝殼里的生命來(lái),我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)兒呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍呢?

  請(qǐng)讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西吧!

  在千年之后,也許也會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看,反復(fù)把玩,并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息:

  “這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心哪!”

(席慕容)

1)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。

堅(jiān)硬( 。
精致( 。
仔細(xì)(  )
短暫( 。

2)“我”撿起的貝殼是什么樣子的?在文中用“  ”畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。

3)看到貝殼,“我”有哪些感想?在文中用“......”畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。

4)想一想,文中畫(huà)“   ”的句子中“令人珍惜、令人驚嘆的東西”指的是什么?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:全新小學(xué)AB卷 三年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:048

  閱讀短文,回答問(wèn)題

   在海邊,我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小,卻非常堅(jiān)硬和精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn),如果仔細(xì)觀察的話,在每個(gè)小點(diǎn)周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢幣,在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝。

  在海邊撿起這一枚貝殼的時(shí)候,里面曾經(jīng)居住過(guò)的小小的柔軟的肉體早已死去,在陽(yáng)光、沙粒和海浪的淘洗之下,貝殼中生命所留下的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是,為了這樣一個(gè)短暫、微小的生命,為了這樣一個(gè)脆弱、卑微的生命,上蒼給它制作居所時(shí)卻是多精致、多仔細(xì)、多么的一絲不茍。

  比起貝殼里的生命來(lái),我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢?

  請(qǐng)讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西吧。

  在千年之后,也許會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看,反復(fù)把玩,并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息:

  “這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心!”

(1)用“”畫(huà)出短文中描寫(xiě)貝殼的語(yǔ)句。

(2)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

(3)聯(lián)系上下文理解“一絲不茍”,并造句。

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