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       南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候， 雨下大了，只好在大樹下躲雨。
       躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。 起先還當她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的，她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說： “是帶路的，帶到山頂兩塊錢�！闭f著，扭頭看背后的林間小路。
       到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當家呀！ 
       A．百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。B．雨，下小了，我們繼續(xù)前行。C．她說，帶過一個，得了兩塊錢。D．不用問，能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。
       看樣子，花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。
       我忽然想起她們應該唱著帶路歌去帶路。就讓我來給她倆寫首帶路歌吧。  
      “啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達……”
       希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們的生意可能會興旺起來吧!
1．文中的省略號表示                            。
2．畫“                ”的句子中，作者把                比作                ；把               比作                。
3．文中說兩位女孩很“木訥”，理由是                                                 。
4．用一句話概括出第二自然段的主要內(nèi)容。
                                                                                                                                                            
5．A、B、C、D這幾句話語序有錯誤，請按正確的順序排列。
     (      )(      )(      )(      ) 
6．這篇短文是按                         的順序?qū)懙摹?nbsp;  
7．對比同學們現(xiàn)在的生活，談一談你讀了這篇文章的感想。