科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
| 閱讀樂園（閱讀短文并回答問題）。 | |
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| 我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來學校，這時我沉浸在美好的幻想之中…… 校門口，有兩個高智能機器人，每天站在那兒歡迎我們來到學校。我們可以和機器人交談，我們提出各種各樣奇怪的問題，都難不倒它們。一進校園，有一排醒目的電子熒光屏黑板報，只要一按電鈕，它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多彩的畫面。 校園的中心是一個大型的運動場，它的上空有一個由活生生的植物編織而成的頂。下雨時，它可以為我們遮雨；天晴時，一按紅色按鈕它就自動打開，變成一個大大的花環(huán)，圍繞著運動場，美麗極了。運動場分兩層，第一層有綠色的環(huán)形跑道，中間是一個鋪滿綠草的足球場，同學們可以在上面踢足球、做游戲。第二層設有先進的體育設施，有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球場……這些都是用電子計算機控制的。運動場的周圍是同學們用基因工程培養(yǎng)出來的新型植物組成的大花園，一棵樹上可以開桃花、李花，還可以結桃子、李子呢。 運動場的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學大樓。房子里面冬暖夏涼，（ �。┻@些植物可以自然地調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標就可以輕松地進行教學了。我們的桌椅是可以按身高進行調(diào)控的，（ ）你寫字姿勢不正確，它（ ）會悄悄地發(fā)出信號，要你及時糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不會產(chǎn)生那些污染環(huán)境的垃圾。 運動場的左側是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只要按鼠標就可以查到所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂室、美術室等特長教室。第三層是生物科技館，里面有用基因克隆的新品種動物。第四層是時光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時光隧道車去古時候考察。 ��！未來的學校是多么令人神往。這一切還要靠我們今天腳踏實地地認真學習，長大后去創(chuàng)造，去實現(xiàn)這美好的夢想。 1．給短文加上一個合適的題目。 2．從下列詞語中選擇合適的填在文中的括號里。 不但……而且…… 即使……也…… 如果……就…… 但是 因為 因此 3．作者先介紹未來學校的（ ），再介紹（ ），接著介紹（ ），最后介紹（ �。� 4．你能根據(jù)作者的介紹簡單地畫出學校的建筑平面圖嗎？ |
科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
孩子和蝸牛我曾在一個四年級學生的作文中讀到這樣的句子：“蝸牛的眼睛很小，你要是沒有一雙好眼睛是看不到的�！焙髞砦姨氐卦谝粋�雨天里，到學校的后墻上找到一只正自在地向上爬的蝸牛。
費了好大的勁才逗出了它的犄角和頭來，仔細地觀察一番，果然就如那個孩子所說的那樣，蝸牛的眼睛小的像針尖，（ �。┦�
1.5的視力（ ）要認真地瞇起眼睛才看個大概。這件事讓我覺得孩子會在一些大人未知的領域里有很真切的發(fā)現(xiàn)，而這些發(fā)現(xiàn)（ ）不一定有什么意義，（ �。┮欢ㄊ呛苡腥の兜�。這件事過去不久，我在一年級的美術課上看到了一個小男孩的畫，恰好他畫的是三只蝸牛：一只大蝸牛背上馱著一只小蝸牛，前面的一只回過頭來，看看后面的兩只。讓我感興趣的是他畫的蝸牛的眼睛：細細的犄角下面是兩只大大的眼睛，又圓又亮。還有很長的睫毛，一根一根長得很整齊，向上彎曲著，眼睛下面是兩個紅紅的圓臉蛋。
我覺得這個孩子一定是沒有看到過真正的蝸牛，才把蝸牛畫走了樣。我悄聲地對他說：“蝸牛的眼睛很小呀！你肯定是沒有看到過。”
孩子小聲地告訴我：“我見過呀！可我今天畫的是蝸牛一家呀，媽媽背著孩子，不把眼睛睜得大大的怎么看清楚呢！蝸牛爸爸看著自己的孩子心里高興，（ �。┎虐蜒郾牭暮艽��！�
我明白過來，（ �。┖⒆影盐伵５难劬Ξ嫶罅耍ā 。┪伵Ｒ患野蜒劬Ρ牬罅�！孩子的眼睛是在心靈的指引之下，而心靈的美妙使得這個世界妙不可言了！那一時刻我恨自己的想象力的匱乏，盡管我經(jīng)常在課堂下教孩子怎樣想象。
（
1）選字填空：費 廢（
2）按要求寫詞語。①從文中找出下列詞語的近義詞。
②從文中找出下列詞語的反義詞。
（
3）選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填在文中括號內(nèi)。（
4）寫出文中劃橫線句子的含義。____________________________________________________
（
5）請你評價：短文中的老師和孩子各有什么特點？讀了短文后，你受到什么啟發(fā)？____________________________________________________
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