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(多選)下面對(duì)下雨前動(dòng)物活動(dòng)現(xiàn)象選擇正確的是

A.燕子低飛          
B.青蛙下水          
C.小魚游到水面
AC
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀芳草地。(讀短文回答問題)

老師,您的名字叫偉大
石慧(學(xué)生)

  ①老師,這個(gè)職業(yè)也許在有些人眼里是卑微的,是平凡的。而在我的心中,老師是偉大的!
 、谠谖也饺雽W(xué)堂的第一天,老師耐心地教我們識(shí)字,做題,教我們做人的道理。
 、墼谖业膶W(xué)習(xí)生活中,老師無時(shí)不在用她那樸實(shí)的言行,讓我們領(lǐng)略“愛”的真諦。
 、茉谶@次5·12特大地震災(zāi)難中,我更深刻地體會(huì)到了師愛的厚重!在災(zāi)難面前,樸實(shí)的老師用自己的壯舉,奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命贊歌!
 、菰陔娨暽,我看到解放軍叔叔從廢墟里挖出一名老師,老師的身下,護(hù)著4個(gè)孩子,老師的姿勢(shì)如一座拱橋,他用自己的身軀托起孩子們鮮活的生命。孩子經(jīng)過醫(yī)護(hù)人員的救治已經(jīng)沒事,而老師卻永遠(yuǎn)地離我們而去了。
 、尬疫看到這樣一則報(bào)道:在汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)的一角,一位老師跪撲在地上,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,像一只展翅欲飛的雄鷹。孩子都平安無事,而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!在關(guān)鍵時(shí)刻,這位叫張米亞的老師用自己的血肉之軀為孩子牢牢守住了生命之門。
  ⑦看著這些報(bào)道,我的心在顫抖,淚水順著臉頰潸然落下。
 、嗖粮裳蹨I,譚千秋,張米亞……這些可愛可敬的老師雖然離我們遠(yuǎn)去了,但他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉,猶如最后一堂無聲的課,永遠(yuǎn)銘記在我的心中,銘記在所有學(xué)生的心上。
 、崂蠋煟阌蒙淖饑(yán)和人格的偉大,點(diǎn)亮了學(xué)生們通向未來的希望之路!在地震的那一刻,許多生命展現(xiàn)出最后的絢爛光彩。地震那一刻,許多老師都放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機(jī)會(huì),毅然把最后一絲生的機(jī)會(huì)留給了學(xué)生……
 、饨袢眨诮淌,腦子像放電影一樣回放著那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。講臺(tái)上老師哽咽著喉嚨,向我們報(bào)道四川地震實(shí)況,號(hào)召我們向?yàn)?zāi)區(qū)同胞捐款捐物。我的雙眼再次模糊……我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心都在一起跳動(dòng),愛我中華,愛我同胞的心在沸騰!
  老師帶頭捐款200元錢,我們也紛紛拿出自己的零用錢。10元、20元、50元、100元……我悄悄地瞥了一眼老師,我發(fā)現(xiàn)老師的淚眼中流露出欣慰!我想,那是因?yàn)槔蠋熆吹搅宋覀冇脨坌慕M成的涓涓細(xì)流匯成了愛的海洋吧!
  。±蠋,我明白了,原來陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。
  老師啊,您的名字叫偉大!
1.抄寫文中畫短線的詞語(yǔ)(共10個(gè))。
___________ ___________ ___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________ ___________ ___________
2.作者圍繞“老師”,選取了哪些方面的材料?
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3.用“~~”畫出文中的兩個(gè)比喻句。
4.請(qǐng)寫出你對(duì)段的理解。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

快樂閱讀輕松答。 
一間改變命運(yùn)的房間

  經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們,最稀缺的東西最值錢。商業(yè)活動(dòng)中什么最稀缺呢?古往今來無一例外,真誠(chéng)是最稀缺的。   
  很多年前,在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上,有一對(duì)老夫婦走進(jìn)旅館的大廳向柜臺(tái)訂房。     
  “很抱歉,”柜臺(tái)里的人回答說,“我們飯店已經(jīng)被參加會(huì)議的團(tuán)體包下了。往常碰到這種情況,我們都會(huì)把客人介紹到另一家飯店,可是這次很不湊巧,據(jù)我所知,另一家飯店也客滿了!     
  他停了一會(huì)兒,接著說:“在這樣的晚上,我實(shí)在不敢想象你們離開這里卻又投宿無門的處境,如果你們不嫌棄,可以在我的房間里住一晚,雖然不是什么豪華套房,卻十分干凈。我今晚就待在這里完成手邊的訂房工作,反正晚班督察員今晚是不會(huì)來了!     
  這對(duì)老夫婦因?yàn)樵斐晒衽_(tái)服務(wù)員的不便,顯得十分不好意思,但是他們謙和有禮地接受了服務(wù)員的好意。第二天早上,當(dāng)老先生下樓來付住宿費(fèi)時(shí),這位服務(wù)員依然在當(dāng)班,但他婉拒道:“我的房間是免費(fèi)借給你們住的,我全天待在這里,已經(jīng)賺取了很多額外的鐘點(diǎn)費(fèi),那個(gè)房間的費(fèi)用本來就包含在內(nèi)了!
  老先生說:“你這樣的員工,是每個(gè)旅館老板夢(mèng)寐以求的,也許有一天我會(huì)為你蓋一座旅館!     
  年輕的柜臺(tái)服務(wù)員聽了笑了笑,他明白老夫婦的好心,但他只當(dāng)它是個(gè)笑話。     
  又過了好幾年,那個(gè)柜臺(tái)服務(wù)員依然在同樣的地方上班。有一天,他收到老先生的來信,信中清晰地?cái)⑹隽怂麑?duì)那個(gè)暴風(fēng)雨夜的記憶。老先生邀請(qǐng)柜臺(tái)服務(wù)員到紐約去拜訪他,并附上了來回的機(jī)票。
  幾天之后,他來到了曼哈頓,于坐落在第五大道和34街之間的豪華建筑物前見到了老先生。     
  老先生指著眼前的大樓解釋道:“這就是我專門為你建的飯店,我以前曾經(jīng)提過,記得嗎?”     
  “您在開玩笑吧?”服務(wù)員不敢相信地說,“都把我搞糊涂了!為什么是我?您到底是什么身份呢?”年輕的服務(wù)員顯得很慌亂,說話略帶口吃。     
  老先生很溫和地微笑著說:“我的名字叫威廉·渥道夫·愛斯特。這其中并沒有什么陰謀,因?yàn)槲艺J(rèn)為你是經(jīng)營(yíng)這家飯店的最佳人選!     
  這家飯店就是著名的渥道夫·愛斯特莉亞飯店的前身,而這個(gè)年輕人就是喬治·伯特,他是這家飯店的第一任經(jīng)理。     
  盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏得成功,成功就會(huì)來陪伴你。生活常常就是這樣。
1.給下面加粗的字注音。
宿(    )   境(    )  道夫(    )
(    )      。    )  夢(mèng)以求(    )
2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。  
       近義詞      反義詞
嫌棄——(     )——(    。
清晰——(     )——(    。
3.仔細(xì)閱讀課文,填寫以下要素。
故事發(fā)生的地點(diǎn):_______________          
時(shí)間:_______________             
人物:_______________             
事因:_______________               
經(jīng)過:_______________         
結(jié)果:_______________            
4.從文中摘抄出表現(xiàn)服務(wù)員熱心助人的語(yǔ)句。
___________________________________________
5.從文中摘抄出表現(xiàn)老夫婦知恩圖報(bào)的語(yǔ)句。
___________________________________________
6.“盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏得成功,成功就會(huì)來陪伴你!睂(duì)這句話的正確解釋是(  )。
A.你真誠(chéng)地幫助別人,別人也會(huì)以真誠(chéng)回報(bào),甚至?xí)鼓惬@得成功
B.你幫助別人成功,別人也會(huì)讓你成功。這是一種交換
C.我為人人,人人為我

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀回答問題

逛集貿(mào)市場(chǎng)

王萌

  星期日,爸爸帶著我到官園集貿(mào)市場(chǎng)買東西。提起官園,同學(xué)們可能一下子就會(huì)想到“少年兒童活動(dòng)中心”。然而,官園集貿(mào)市場(chǎng)在北京幾乎家喻戶曉,因?yàn),它還是北京最大的鳥市和魚市。

  走進(jìn)集貿(mào)市場(chǎng),映入我眼簾的便是那熙熙攘攘的人群和種類繁多的商品。賣雞的,賣肉的,賣糧食的,叫賣聲不絕于耳;賣水果的,賣菜的,賣香油的,吆喝聲此起彼伏。小販們那粗獷而洪亮的聲音一浪高過一浪,使集貿(mào)市場(chǎng)顯得熱鬧非凡。我跟著爸爸沿著柜臺(tái)慢慢地走著看著,那五花八門的圖書,奇妙的流沙畫。形態(tài)各異的雨花石,使我眼花繚亂,百看不厭!鞍职帜憧,這兒是賣鳥的!蔽乙贿呎f一邊向賣鳥的柜臺(tái)擠去。嘿!這兒的鳥種類真多。∮邪酌济漠嬅、五顏六色的鸚鵡,會(huì)學(xué)舌的八哥和全身雪白的玉鳥。我看見一只又大又漂亮的鸚鵡,便向賣鳥的老爺爺詢問:“這只鸚鵡多少錢?”老爺爺微笑著告訴我:“200多塊!蔽衣犃藝樢惶,心想:“這么貴,真是可望不可及!”我在一個(gè)個(gè)鳥籠中搜索著,欣賞著,忽然又發(fā)現(xiàn)了一只漂亮的小鳥,它披著深綠和淺綠相間的外衣,長(zhǎng)著一張紅色的小嘴,在鳥籠中跳來跳去。仿佛一位身穿綠衣的仙女在花園中翩翩起舞,神情可得意了!這時(shí),我又向老爺爺請(qǐng)教:“這是什么鳥。俊薄芭,它叫紅嘴相思!崩蠣敔斝χ鴮(duì)我說!凹t嘴相思”,多好聽的名字,是誰(shuí)為它起了這樣悅耳的名字啊!

  穿過了鳥的世界后,我們又來到了玩具攤前。變形金鋼、玩具槍、月光球和玩具小人深深吸引了我。我越看越帶勁,越看越入迷。爸爸仿佛看出了我的心思,便讓我自己挑選了一個(gè)彈力球。我拿著新買的玩具愛不釋手,彈來彈去,高興極了!

  集貿(mào)市場(chǎng)的末端。有理發(fā)的、賣貓的,還有賣蛐蛐罐的。你可別小看那小小的蛐蛐罐,它造型別致。雕刻精美,既是玩物、又是工藝品,它是用葫蘆和椰子殼做的,上面還有金屬的氣孔和花紋圖案呢!

  離開集貿(mào)市場(chǎng),我們滿載而歸,既買到了豐富的食品,又增長(zhǎng)了不少見聞。在回家的路上,我想,逛市場(chǎng)真好玩,我還會(huì)再逛官園市場(chǎng)的。

1)閱讀10分鐘,想辦法讀準(zhǔn)下面的字音。

熙(  )  吆( 。 纾ā 。

2)抄出文中的四字詞語(yǔ)。

家喻戶曉  ________  ________  ________

________  ________  ________  ________

3)欣賞

  這篇小文記敘了逛集貿(mào)市場(chǎng)的見聞。

  小作者首先描繪出一幅“熱鬧非凡”的集貿(mào)市場(chǎng)的景象。從那對(duì)“熙熙攘攘”的人群、“種婁繁多的商品”、“此起彼伏的吆喝聲”的描寫中,讀者仿佛也置身于集貿(mào)市場(chǎng)上了。

  接下去,無論是對(duì)商品的欣賞,還是對(duì)價(jià)格的評(píng)論,都令人感到小作者那喜悅和激動(dòng)的心情。這種喜悅和激動(dòng)正如結(jié)尾所點(diǎn)明的“為買到豐富的食品”,也為“增長(zhǎng)了不少見聞”。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源: 題型:048

閱讀回答問題

逛集貿(mào)市場(chǎng)

王萌

  星期日,爸爸帶著我到官園集貿(mào)市場(chǎng)買東西。提起官園,同學(xué)們可能一下子就會(huì)想到“少年兒童活動(dòng)中心”。然而,官園集貿(mào)市場(chǎng)在北京幾乎家喻戶曉,因?yàn),它還是北京最大的鳥市和魚市。

  走進(jìn)集貿(mào)市場(chǎng),映入我眼簾的便是那熙熙攘攘的人群和種類繁多的商品。賣雞的,賣肉的,賣糧食的,叫賣聲不絕于耳;賣水果的,賣菜的,賣香油的,吆喝聲此起彼伏。小販們那粗獷而洪亮的聲音一浪高過一浪,使集貿(mào)市場(chǎng)顯得熱鬧非凡。我跟著爸爸沿著柜臺(tái)慢慢地走著看著,那五花八門的圖書,奇妙的流沙畫。形態(tài)各異的雨花石,使我眼花繚亂,百看不厭!鞍职帜憧矗@兒是賣鳥的。”我一邊說一邊向賣鳥的柜臺(tái)擠去。嘿!這兒的鳥種類真多。∮邪酌济漠嬅、五顏六色的鸚鵡,會(huì)學(xué)舌的八哥和全身雪白的玉鳥。我看見一只又大又漂亮的鸚鵡,便向賣鳥的老爺爺詢問:“這只鸚鵡多少錢?”老爺爺微笑著告訴我:“200多塊。”我聽了嚇一跳,心想:“這么貴,真是可望不可及啊!”我在一個(gè)個(gè)鳥籠中搜索著,欣賞著,忽然又發(fā)現(xiàn)了一只漂亮的小鳥,它披著深綠和淺綠相間的外衣,長(zhǎng)著一張紅色的小嘴,在鳥籠中跳來跳去。仿佛一位身穿綠衣的仙女在花園中翩翩起舞,神情可得意了!這時(shí),我又向老爺爺請(qǐng)教:“這是什么鳥啊?”“哦,它叫紅嘴相思。”老爺爺笑著對(duì)我說。“紅嘴相思”,多好聽的名字,是誰(shuí)為它起了這樣悅耳的名字!

  穿過了鳥的世界后,我們又來到了玩具攤前。變形金鋼、玩具槍、月光球和玩具小人深深吸引了我。我越看越帶勁,越看越入迷。爸爸仿佛看出了我的心思,便讓我自己挑選了一個(gè)彈力球。我拿著新買的玩具愛不釋手,彈來彈去,高興極了!

  集貿(mào)市場(chǎng)的末端。有理發(fā)的、賣貓的,還有賣蛐蛐罐的。你可別小看那小小的蛐蛐罐,它造型別致。雕刻精美,既是玩物、又是工藝品,它是用葫蘆和椰子殼做的,上面還有金屬的氣孔和花紋圖案呢!

  離開集貿(mào)市場(chǎng),我們滿載而歸,既買到了豐富的食品,又增長(zhǎng)了不少見聞。在回家的路上,我想,逛市場(chǎng)真好玩,我還會(huì)再逛官園市場(chǎng)的。

1)閱讀10分鐘,想辦法讀準(zhǔn)下面的字音。

熙( 。 ∵海ā 。 纾ā 。

2)抄出文中的四字詞語(yǔ)。

家喻戶曉  ________  ________  ________

________  ________  ________  ________

3)欣賞

  這篇小文記敘了逛集貿(mào)市場(chǎng)的見聞。

  小作者首先描繪出一幅“熱鬧非凡”的集貿(mào)市場(chǎng)的景象。從那對(duì)“熙熙攘攘”的人群、“種婁繁多的商品”、“此起彼伏的吆喝聲”的描寫中,讀者仿佛也置身于集貿(mào)市場(chǎng)上了。

  接下去,無論是對(duì)商品的欣賞,還是對(duì)價(jià)格的評(píng)論,都令人感到小作者那喜悅和激動(dòng)的心情。這種喜悅和激動(dòng)正如結(jié)尾所點(diǎn)明的“為買到豐富的食品”,也為“增長(zhǎng)了不少見聞”。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
神奇的北極
 、俦睒O,號(hào)稱“世界神秘的頂點(diǎn)”。今年7月1日,我們隨我國(guó)的“雪龍”號(hào)考察船開赴北極地區(qū),領(lǐng)略了北極的神奇風(fēng)光。
 、诖蜷_世界地圖,那穿過亞洲、歐洲和北美洲最北端的一條虛線,就是北極圈。北極處在北極圈以北的地區(qū),而北冰洋恰好位于北極圈以內(nèi),它是世界上面積最小、深度最淺和最寒冷的大洋。常年冰雪覆蓋的北冰洋,像潔白如玉、晶瑩剔透的仙境一般,汽車能在冰上行駛,飛機(jī)也能在冰上安全著落。
 、廴绻f企鵝是南極的吉祥物,那么北極熊就是北極的象征。
  ④北極熊是世界上哺乳動(dòng)物中最大的四足食肉動(dòng)物,身長(zhǎng)可達(dá)3米,體重有650公斤,相當(dāng)于兩三匹馬那么重。北極熊爪子很銳利,撕起食物來十分利落。它特別能吃,一頭馴鹿還填不飽它的肚子。
 、荼睒O熊看起來笨笨的,它可是個(gè)游泳健將。因?yàn)樗哪_上長(zhǎng)著蹼,身上的毛又是防水的。
 、薇睒O的冬天非常寒冷,找不到不結(jié)冰的地方,北極熊沒法躲起來睡大覺,所以北極熊從來就不冬眠。它身上有厚厚的毛,皮膚下的脂肪層也特厚,好像穿上厚棉衣,這樣就可以平平安安地度過嚴(yán)冬。
 、邉偟奖睒O,你一定會(huì)嚇一跳,來來往往都是黑頭發(fā)黃皮膚的人,你還以為到了亞洲的哪個(gè)城市。其實(shí),他們是北極最古老的居民——愛斯基摩人,又稱固紐特人。大約4000—5000年前,他們的祖先從亞洲中部遷移到北極,成為地球上最北的居民。難怪他們和亞洲人一樣,頭發(fā)黑黑的,皮膚黃黃的,只不過因?yàn)樘鞖夂,體形圓胖矮小許多。
 、喱F(xiàn)在的愛斯基摩人仍保留著傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式和生活方式,靠捕魚和狩獵為生。馴鹿、北極熊、北極狐、海象和海豹等,常常成為他們的美食。他們穿的是海豹皮縫制的皮衣、皮靴;住的更特別,房屋呈圓頂形,既防風(fēng)又保暖,被稱為“雪屋”。不過,隨著現(xiàn)代文明的進(jìn)入,“雪屋”被有暖氣的木板屋所代替。
  ⑨過去,狗拉雪橇是愛斯基摩人的交通工具,現(xiàn)在,雪上汽車大大加快了他們的生活節(jié)奏。
1.給下面加粗的字選擇正確的讀音,并打上“√”。
落(zhuó zháo) 洲(yǎ yà) 肪(zhī zhǐ) 乳動(dòng)物(bǔ pǔ)
2.第③自然段的作用是________。
3.用不同的關(guān)聯(lián)詞把兩句話并成一句話。
北極的冬天非常寒冷,找不到不結(jié)冰的地方,北極熊沒法躲起來睡大覺。
北極熊從來就不冬眠。
(1)用關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴?BR>____________________________________________________
(2)用關(guān)聯(lián)詞“之所以……是因?yàn)椤?BR>____________________________________________________
4.第④自然段主要介紹了北極熊的_________、_________、_________、_________。
5.根據(jù)原文內(nèi)容,判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)北冰洋是世界上面積最小、深度最淺和最寒冷的大洋。(  )
(2)北極熊是世界上哺乳動(dòng)物中最大的四足動(dòng)物。(  )
(3)地球上最北的居民和亞洲人一樣。(  )
6.下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是(  )。
A.常年冰雪覆蓋的北冰洋,像潔白如玉、晶瑩剔透的仙境一般。
B.它身上有厚厚的毛,皮膚下的脂肪層也特厚,好像穿上厚棉衣。
C.天陰沉沉的,好像要下雨了。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源: 題型:048

閱讀理解

請(qǐng)你相信我

  春節(jié)到來前,我想添置一件衣服。兒子嶄新的毛呢短大衣已經(jīng)遠(yuǎn)離時(shí)尚,正好淘汰給我。衣服大小基本合身,就是袖子太長(zhǎng)。這幾天我上街一直注意尋找縫紉店,想把袖口去掉一截。

  我在一條胡同口找到了一個(gè)專門幫人縫縫補(bǔ)補(bǔ)的攤位。攤主是個(gè)30多歲的女子。她說:“四塊錢,你明天下午四點(diǎn)來取!蔽乙宦牽谝簦浪前参淼耐鈦砻。我說:“你是臨時(shí)攤位,明天如果不來,我到哪兒去找你?”她說:“我在這里六年了。請(qǐng)你相信我!蔽艺f:“空口無憑,叫我怎么相信你?”“我的家就在馬路對(duì)面的胡同里。到那里一定能找到我!彼f。于是,我將大衣脫給她。

  第二天早上,陰雨綿綿。我到街上買早點(diǎn)時(shí)才發(fā)現(xiàn),我的錢包和手套放在大衣口袋里沒拿出來!心想:糟了,錢包里有三四百塊錢,假如縫紉工侵吞了,說沒看見,我可是說什么都沒用。下雨天她沒有出工,我到她說的胡同里走了一圈,連問幾個(gè)人都說沒見過縫紉女工。我懊惱之極!

  剛到班上,老板就叫我跟著他出去辦事。我們?cè)谕饷嬲盍艘惶,下班時(shí)天色已經(jīng)暗了。我打著雨傘急匆匆地直奔縫紉女工家的那條胡同。忽然,我聽見遠(yuǎn)處有人在呼喊:“先生,你是來取大衣的吧?”正是那位女工。我迫不及待地問:“我的大衣口袋里有沒有錢包?”她驚詫地說:“我不知道,我沒有翻過你的口袋。”

  我接過大衣就往口袋里摸,錢包在!打開錢包一數(shù),三百九十塊五角,一分不少!我又感動(dòng)又羞愧,感激地問:“這么冷,你一直站在胡同口等我?”“是的。今天下雨,上午我出去做鐘工,下午給你做活,我四點(diǎn)整在這里等你!

  天哪,她打著修傘站了一個(gè)多小時(shí)!

  “你是個(gè)老實(shí)人,給你十塊錢不用找了!蔽覐腻X包里取出十塊錢給她!安,說好的是四塊!彼舆^錢,找給我六塊錢,轉(zhuǎn)身默默地走進(jìn)了胡同深處。

  望著縫紉女工的背影,我責(zé)問自己:你對(duì)外來妹的偏見是不是一種歧視?

  至今,我的耳畔經(jīng)常響起縫紉女工的聲音:請(qǐng)你相信我!

(卞生)

1)選正確的讀音。

[  ]

Azh0

Bzh@

[  ]

Azh3n

Bz4n

[  ]

Az4i

Bji6

[  ]

Ap4n

Bb4n

2)結(jié)合短文內(nèi)容解釋下面詞語(yǔ)的意思。

空口無憑:________________________________________

3)判斷。是一般疑問句的畫“T”,不是的畫“F”。

①你對(duì)外來妹的偏見是不是一種歧視?

( 。

②我怎么能不知道呢?

(  )

③這不正是我們要尋找的那位老人嗎?

( 。

④誰(shuí)還沒領(lǐng)到新書?

(  )

4)用波浪線畫出短文中描寫人物心理活動(dòng)的句子。

5)短文中出現(xiàn)了兩次“請(qǐng)你相信我”,第一次是(誰(shuí))________說的,第二次是________;兩次所表達(dá)的內(nèi)涵不同,第一次________________________第二次_______________________

________________________________。

6)概括短文的主要內(nèi)容。

_____________________________________________________

_____________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:語(yǔ)文教研室 題型:048

讀課文《花臉》和課外段《童年故事》片斷,然后回答問題。

《童年故事》片斷

  冬天,是最沒有機(jī)會(huì)外出玩的時(shí)節(jié),但這并不是說我們不快樂了,相反,這是我們最最盼望的時(shí)節(jié),因?yàn),冬天來了,那過年還會(huì)遠(yuǎn)嗎?嘻嘻……是不是呀,大都從七十年代走過來的人都知道,一般而言,一年之中,是沒得新衣服穿的,只有過年,才會(huì)有新衣服,新帽子,新鞋,新襪子,還有就是想了幾個(gè)月的那頓年夜飯,是一年中最豐盛的了,而且一吃就得吃好多天,那時(shí)我的老奶奶還在,我記得每到那一天都要囑咐媽媽,那天晚上的飯一定要做好多,留著第二天吃,因?yàn)檫@樣預(yù)示著今年吃去年的飯,吃完了午夜飯,還有壓歲錢,這是少不了的,那壓歲錢用處可多了,買爆竹,還有煙花等等,不論你怎樣用,家里從來不過問的,三十晚上,全村的孩子們都是不會(huì)睡覺的,叫守歲,說起來守歲是大人的說法,小孩的目的不是那回事,而是等著半夜家家戶戶開門,開門時(shí)都要燒好多的爆竹,傳說中這樣是為了趕跑一種叫年的怪物,那樣來年就會(huì)風(fēng)調(diào)雨順,因?yàn)闊枚,有好多是燒不完的,每人拿個(gè)手電筒,聽到哪里放了,我們就打沖鋒般的涌過去,揀地下沒有爆炸的爆竹,有時(shí)主人想聽孩子們說好話,就故意另外丟一些不燃燒的爆竹,而小孩看到地下那樣多時(shí),就會(huì)情不自禁地說,好多好多,那時(shí)我們可不是為了討好主人,而是不經(jīng)意的說出來的,可謂皆大歡喜。第二天,小朋友們就互相攀比誰(shuí)誰(shuí)揀得最多,心里總會(huì)有種自豪感的,因?yàn)樵卩l(xiāng)下,初一一般大人是不讓小孩外出走親戚朋友的,所以我們就玩揀來的爆竹,有些引信還沒燒完的,我們就用火點(diǎn)著爆,有些沒引信的,就把那爆竹的紙一層層剝開,把里面黑黑的炸藥用一個(gè)先準(zhǔn)備好的小塑料罐裝好,到一定的時(shí)候,用條引信插入那炸藥里,就這樣引爆,特好玩,就是有點(diǎn)危險(xiǎn),這是真的,我的一個(gè)尾指就是玩這個(gè)給炸傷了,現(xiàn)在還有點(diǎn)變形,不過即使這樣,我們還是樂此不疲。

  正月里還有個(gè)一樂趣,就是舞獅了,一班人大概有二十來個(gè)人,進(jìn)村之前,有人事先通知本村派人去接,一般去接的人選的都是村里有威望而且會(huì)對(duì)那山歌的人,走幾步停下來,對(duì)上一段,又走幾步又對(duì)歌,一直對(duì)到村里的祠堂里才算是完成了迎接的程序了。接著就是家家戶戶把年前做的糕點(diǎn)送到祠堂里,供那些獅隊(duì)的人吃,這些都是自愿的,根本就不用誰(shuí)去派任務(wù),小時(shí)候,我最愛看那對(duì)歌了,都是用客家話對(duì),獅隊(duì)對(duì)贏了才讓你走,要是對(duì)不贏,一定把獅隊(duì)要留到天差不多黑才讓你回,所以偶爾也會(huì)發(fā)生不愉快的事,盡管如此,但我還是覺得特好玩的,只可惜后來隨著改革開放了,人民生活水平提高了,沒人在乎那幾個(gè)小錢,所以好多年都沒有再見到那場(chǎng)面了,心里還時(shí);匚缎r(shí)候正月里的舞獅,總好像少了些東西。

  現(xiàn)在每每回憶起童年趣事,真不知幾時(shí)還能重溫那段快樂的童年呢,哪怕分享別的小朋友那般的快樂事也罷,但是,我想這是不可能的啦,因?yàn)楫吘宫F(xiàn)在是新世紀(jì)了,好多東西消失的無影無蹤,你怎么努力都是枉然了,或許就是我們那個(gè)年代的特有的東西。

  1.兩篇選文開篇都寫了孩子對(duì)過年的態(tài)度,請(qǐng)摘錄兩篇文章中揭示孩子對(duì)過年態(tài)度的語(yǔ)句,說說孩子們對(duì)過年的共同心態(tài)?

  2.分別寫出兩篇選文中孩子們過年的游戲(每篇寫兩三個(gè)即可),同時(shí)同學(xué)們也向大家介紹一兩個(gè)你自己過年的游戲活動(dòng)好嗎?

  3.兩篇選文寫的最詳?shù)氖录謩e是什么?詳寫這些事要說明什么?

  4.兩篇選文給兩位作者的感悟分別是什么?現(xiàn)在的你對(duì)“年”的認(rèn)識(shí)和選文中的孩子的認(rèn)識(shí)一樣嗎?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源: 題型:048

讀課文《花臉》和課外段《童年故事》片斷,然后回答問題。

《童年故事》片斷

  冬天,是最沒有機(jī)會(huì)外出玩的時(shí)節(jié),但這并不是說我們不快樂了,相反,這是我們最最盼望的時(shí)節(jié),因?yàn),冬天來了,那過年還會(huì)遠(yuǎn)嗎?嘻嘻……是不是呀,大都從七十年代走過來的人都知道,一般而言,一年之中,是沒得新衣服穿的,只有過年,才會(huì)有新衣服,新帽子,新鞋,新襪子,還有就是想了幾個(gè)月的那頓年夜飯,是一年中最豐盛的了,而且一吃就得吃好多天,那時(shí)我的老奶奶還在,我記得每到那一天都要囑咐媽媽,那天晚上的飯一定要做好多,留著第二天吃,因?yàn)檫@樣預(yù)示著今年吃去年的飯,吃完了午夜飯,還有壓歲錢,這是少不了的,那壓歲錢用處可多了,買爆竹,還有煙花等等,不論你怎樣用,家里從來不過問的,三十晚上,全村的孩子們都是不會(huì)睡覺的,叫守歲,說起來守歲是大人的說法,小孩的目的不是那回事,而是等著半夜家家戶戶開門,開門時(shí)都要燒好多的爆竹,傳說中這樣是為了趕跑一種叫年的怪物,那樣來年就會(huì)風(fēng)調(diào)雨順,因?yàn)闊枚,有好多是燒不完的,每人拿個(gè)手電筒,聽到哪里放了,我們就打沖鋒般的涌過去,揀地下沒有爆炸的爆竹,有時(shí)主人想聽孩子們說好話,就故意另外丟一些不燃燒的爆竹,而小孩看到地下那樣多時(shí),就會(huì)情不自禁地說,好多好多,那時(shí)我們可不是為了討好主人,而是不經(jīng)意的說出來的,可謂皆大歡喜。第二天,小朋友們就互相攀比誰(shuí)誰(shuí)揀得最多,心里總會(huì)有種自豪感的,因?yàn)樵卩l(xiāng)下,初一一般大人是不讓小孩外出走親戚朋友的,所以我們就玩揀來的爆竹,有些引信還沒燒完的,我們就用火點(diǎn)著爆,有些沒引信的,就把那爆竹的紙一層層剝開,把里面黑黑的炸藥用一個(gè)先準(zhǔn)備好的小塑料罐裝好,到一定的時(shí)候,用條引信插入那炸藥里,就這樣引爆,特好玩,就是有點(diǎn)危險(xiǎn),這是真的,我的一個(gè)尾指就是玩這個(gè)給炸傷了,現(xiàn)在還有點(diǎn)變形,不過即使這樣,我們還是樂此不疲。

  正月里還有個(gè)一樂趣,就是舞獅了,一班人大概有二十來個(gè)人,進(jìn)村之前,有人事先通知本村派人去接,一般去接的人選的都是村里有威望而且會(huì)對(duì)那山歌的人,走幾步停下來,對(duì)上一段,又走幾步又對(duì)歌,一直對(duì)到村里的祠堂里才算是完成了迎接的程序了。接著就是家家戶戶把年前做的糕點(diǎn)送到祠堂里,供那些獅隊(duì)的人吃,這些都是自愿的,根本就不用誰(shuí)去派任務(wù),小時(shí)候,我最愛看那對(duì)歌了,都是用客家話對(duì),獅隊(duì)對(duì)贏了才讓你走,要是對(duì)不贏,一定把獅隊(duì)要留到天差不多黑才讓你回,所以偶爾也會(huì)發(fā)生不愉快的事,盡管如此,但我還是覺得特好玩的,只可惜后來隨著改革開放了,人民生活水平提高了,沒人在乎那幾個(gè)小錢,所以好多年都沒有再見到那場(chǎng)面了,心里還時(shí)常回味小時(shí)候正月里的舞獅,總好像少了些東西。

  現(xiàn)在每每回憶起童年趣事,真不知幾時(shí)還能重溫那段快樂的童年呢,哪怕分享別的小朋友那般的快樂事也罷,但是,我想這是不可能的啦,因?yàn)楫吘宫F(xiàn)在是新世紀(jì)了,好多東西消失的無影無蹤,你怎么努力都是枉然了,或許就是我們那個(gè)年代的特有的東西。

  1.兩篇選文開篇都寫了孩子對(duì)過年的態(tài)度,請(qǐng)摘錄兩篇文章中揭示孩子對(duì)過年態(tài)度的語(yǔ)句,說說孩子們對(duì)過年的共同心態(tài)?

  2.分別寫出兩篇選文中孩子們過年的游戲(每篇寫兩三個(gè)即可),同時(shí)同學(xué)們也向大家介紹一兩個(gè)你自己過年的游戲活動(dòng)好嗎?

  3.兩篇選文寫的最詳?shù)氖录謩e是什么?詳寫這些事要說明什么?

  4.兩篇選文給兩位作者的感悟分別是什么?現(xiàn)在的你對(duì)“年”的認(rèn)識(shí)和選文中的孩子的認(rèn)識(shí)一樣嗎?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

母親的愛
       迎著初夏涼爽的風(fēng),我登上了              (雄偉壯觀     巍然屹立     雄渾壯闊)的南浦大 橋。對(duì)這座大橋,我太熟悉了。從它破土動(dòng)工起,我就不斷地從電視新聞中關(guān)注著它的進(jìn)展;爾后,這了收集作文素材,我也登過大橋,把它的雄姿描繪進(jìn)周記里。但這一次登橋的意義卻非同一般——年過古稀的外祖父特意買了觀光券,領(lǐng)我上了橋,為了激勵(lì)我以優(yōu)異成績(jī)升入中學(xué),他要同我講一講我母親……     
       我記不得母親是怎樣的模樣,她在我來到這個(gè)世界上才11個(gè)月的時(shí)候,就因絕癥去了很遠(yuǎn)的地方。對(duì)母親的記憶,打我懂事起,除了幾張泛黃的照片外,就是旁人的敘說了。 母親是十分盡職敬業(yè)的醫(yī)生,她就在浦東對(duì)岸一家擁有幾萬(wàn)人的鋼鐵廠工作。二十年來的風(fēng)風(fēng)雨雨,她與單位的人們結(jié)下了深厚的友情,幾乎年年都被評(píng)為先進(jìn)人物或優(yōu)秀黨員。直到今天,[             ]媽媽的領(lǐng)導(dǎo)換了幾茬,媽媽的同事也都白發(fā)爬上了頭,[        ] 年年都有人,帶禮物來看望我,向我講述媽媽當(dāng)年……生怕我把媽媽              (健忘     遺忘     忘懷)。
       外祖父望著腳下                   (川流不息     永不停息     奔流不息)的江水,牽著我的手說: 你媽媽若能看到這座橋不知該有多高興。當(dāng)年,她中專畢業(yè)分到工廠工作,每日最發(fā)愁的就是過黃浦江了,刮風(fēng)下雨,為了不遲到,她每天都要摸黑上路,哪像今天如此便利!今后社會(huì)更朝前發(fā)展,不好好用功讀書,將來怎么做一個(gè)有用的人?這話埋在我心里十多年 了,這是你母親最后的                的(遺囑  遺托)啊!     
        外祖父的手把我攥得緊緊的,我感受到了一種神奇的力量。母親在離去的那一刻,也許就想到了我在母亡父殘的境遇下,讀書成長(zhǎng)時(shí)會(huì)碰上重重困難。在外祖父盡管生活得十分愉快,畢竟失去了只有母親才能給予的愛,但我更不會(huì)忘記:當(dāng)出生的我與無情的病魔一直搶奪母親的生命的時(shí)候,母親平靜地再三叮囑開刀醫(yī)生:“保住孩子!彼释炎约荷囊徊糠至粼谑澜缟希嗫纯催@美麗的景色。     
       在回家的路上,我一邊走,一邊想:關(guān)心我的[        ]有外祖父等親人,母親工廠里的領(lǐng)導(dǎo)、工人叔叔和阿姨,[         ]有老師、同學(xué),還有醫(yī)生,街道里的干部……   
l.從文中的括號(hào)里選出最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在前面的橫線上。  
2.在文中[  ]里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。   
3.選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢柑钤诶ㄌ?hào)里。(可選一個(gè),也可以多選)    
     (1)外祖父和“我”登橋是 
[     ]
A.為了收集作文素材。    
B.為了讓“我”不忘母親。     
C.為了激勵(lì)“我”好好學(xué)習(xí)  
D.為了了解祖國(guó)建設(shè)成就。     
(2)文中“哪像今天如此便利”是說 
[     ]
A.有了現(xiàn)代化的交通工具。  
B.有了南浦大橋。     
C.社會(huì)朝前發(fā)展了    
D.有了寬闊的馬路。   
4.文章第四節(jié)中,“我感受到了一種神奇的力量……”這句話,“神奇的力量”的含義是什么?“我”是如何感受到這種力量的?
                                                                                                                                                
5.母親對(duì)“我”深深的愛!拔摇笔菑哪男┓矫娓惺艿降?
                                                                                                                                                

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材配套 小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)大考卷(六年級(jí)上冊(cè)) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版 題型:048

閱讀理解。

  對(duì)聯(lián),也稱楹聯(lián),是利用漢字特征撰寫的一種民族文體,其特點(diǎn)是一副兩聯(lián),字?jǐn)?shù)相等,形式相稱,內(nèi)容相連,聲律協(xié)調(diào),對(duì)仗嚴(yán)謹(jǐn),而且可貼,可鐫,可吟。

  對(duì)聯(lián)的淵源應(yīng)該遠(yuǎn)溯到桃符。

  傳說,遠(yuǎn)古的時(shí)候,東海度朔山上有棵大桃樹,其下有神荼、郁壘二神,主管查看萬(wàn)鬼,遇到為禍作祟的鬼,就用蘆葦繩索捆起來喂老虎。

  玉帝見他倆除害有功,便封他們?yōu)閷托皭旱纳裣。后來,人們一到春?jié)為祈求平安、消災(zāi)免禍,就在家門前立大桃人:左神荼,右郁壘,還畫老虎,懸掛葦索。

  以后,為了簡(jiǎn)便,就把桃人改為桃板,在板上畫神像,或?qū)憽吧褫薄、“郁壘”兩神名字,懸掛在門的兩邊。這就是“桃符”——最原始的春聯(lián)。

  以上傳說,雖然帶有迷信色彩,但與對(duì)聯(lián)的產(chǎn)生卻有著淵源關(guān)系。春聯(lián)是對(duì)聯(lián)中的一類,正式寫春聯(lián),還是從后蜀孟昶(ch3ng)的“新春納余慶,佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”起始。因?yàn)樗X得掛桃板、懸門神來驅(qū)邪沒有新意,就寫了上面這副對(duì)聯(lián)。據(jù)說,這就是我國(guó)第一副春聯(lián),距離現(xiàn)在已有一千多年的歷史了。

  從對(duì)聯(lián)的發(fā)展來看,對(duì)聯(lián)源于偶句、律詩(shī),少數(shù)源于駢文,而又脫離了古詩(shī)詞獨(dú)立形成了一種民族文學(xué)形式,所以對(duì)聯(lián)不同于“修辭知識(shí)”中的“對(duì)偶藝術(shù)”。凡對(duì)聯(lián)均系對(duì)偶,而對(duì)偶并不等于都是“對(duì)聯(lián)”。對(duì)而不聯(lián)或聯(lián)而不對(duì)者,絕不是對(duì)聯(lián)。

  對(duì)聯(lián)發(fā)展到了明清兩代,各類對(duì)聯(lián)數(shù)量很多。明太祖朱元璋愛好對(duì)聯(lián),曾親自為臣民撰聯(lián),聯(lián)壇代表人物有解縉等。清代,大批聯(lián)家出現(xiàn),梁章鉅(j))著有《楹聯(lián)叢話》系列。

  新中國(guó)成立以后,尤其是改革開放以來,楹聯(lián)文化如雨后春筍般地發(fā)展壯大。各種楹聯(lián)活動(dòng)廣泛參與到經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中去,同時(shí),它為抵制丑惡文化起到了重大作用。

(1)

本文主要介紹了( 。。

[  ]

A.

對(duì)聯(lián)

B.

對(duì)聯(lián)在我國(guó)文化發(fā)展中的作用

C.

我國(guó)最早的春聯(lián)

D.

對(duì)聯(lián)的淵源及其發(fā)展演變的過程

(2)

對(duì)聯(lián)的淵源是(  )。

[  ]

A.

偶句、律詩(shī)

B.

神荼、郁壘

C.

桃符

D.

新春納余慶,佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春

(3)

根據(jù)你的積累,寫出你認(rèn)為寫得最好的兩副對(duì)聯(lián),然后任選其中的一副說說它好在哪兒。

(1)________________________

(2)________________________

第________副:________________________

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