科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：課課大考卷·新課標(biāo)小學(xué)語文四年級上 題型：048
短文閱讀我會(huì)做。
野 鴨①一天，我在小山上漫步，忽然看見一束枯草旁邊躺著一只野鴨。
②起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)覺（
ji4o ju6），藏（c2ng z4ng）在這兒的，就用手撥了它一下，想叫它站起來，可是它一動(dòng)不動(dòng)。③我覺得（
de d7i）很奇怪，便俯下身細(xì)看。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。它身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸出去，張著嘴，里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開來，一條腿略微伸向后面，在它的腿跟前有兩個(gè)蛋。看見這兩個(gè)蛋，我便把這死鴨提起來。果然在它身子底下有一個(gè)巢，里面盛著十一個(gè)蛋，連同外面兩個(gè)，一共是十三個(gè)。④我將它仔仔細(xì)細(xì)地審視了一番，沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從它身上的各種情形看，它是被凍死的。雖然看的只是表面現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地作出了這個(gè)結(jié)論：它是為了保護(hù)自己的孩子，同那場暴風(fēng)雪進(jìn)行了一場殊死的斗爭以后死去的。
�、菸彝@只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這是一種多么深沉、多么感人肺腑的愛�。�
�、蘅膳碌娘L(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切，竟然敢向它的故人挑（
ti3o ti1o）戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到精疲力盡（j@ j!n），再也無力這樣做的時(shí)候，毅然獻(xiàn)出了自己的生命。⑦太陽已經(jīng)落下去了，蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠(yuǎn)處的山巒。我用一張大紙把它們包起來，在地上挖了一個(gè)小小的墳，將它們母子放進(jìn)去，用泥土把它們埋起來。我把它們留給了大地母親，便繼續(xù)向前走我的路了。
1
．給文中的加粗字選擇正確的讀音。（用“√”表示）2
．本文首尾呼應(yīng)。將相應(yīng)的句子抄寫在下面的橫線上。首：
________________________________尾：
________________________________3
．短文的中心思想是[
]A
．贊揚(yáng)了野鴨敢于跟風(fēng)雪搏斗的精神B
．表達(dá)了“我”對野鴨無限同情的感情C
．贊揚(yáng)了動(dòng)物深沉的、偉大的母愛4
．第五自然段在文中的作用是________。5
．根據(jù)短文的第六自然段填空。（
1）“這一切”指的是________________。（
2）“敵人”指的是________________。（
3）“精疲力盡”的解釋是________________。（
4）“毅然”的意思是________________。科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀理解
天鵝的故事
訪俄期間，我認(rèn)識了來自貝加爾湖的俄羅斯老人斯杰潘，他請我到他家去做客。
落座以后，我看墻上掛著一支獵槍，就好奇地問：“您喜歡打獵？”
老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是的，那是三十年前的事了。有一年初春，我背著這支獵槍，在貝加爾湖畔的沼澤地打野鴨。那年的春天來得特別早，一些候鳥從南方飛來�？墒牵l也沒有想到，突然寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面上凍了。有些剛飛來的候鳥只好飛走，再找暖和的地方。我在湖邊轉(zhuǎn)悠了好半天，一無所獲，感到十分掃興。這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來一陣清脆的啼叫聲：‘克�！肆�！’我抬頭一看，原來是一大群天鵝。
“天鵝群剛好落在離我不遠(yuǎn)的地方。它們?yōu)槭裁礇]有走呢？我瞪著眼睛，想看個(gè)究竟。只見天鵝在冰上互相呼喚著，好像在討論：冰封湖面，沒有吃的，怎么辦？
“突然，一只個(gè)兒特別大的老天鵝騰空而起，可是并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔�。�?jīng)過這次沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動(dòng)起來。接著是第二次、第三次……
“這時(shí)，別的天鵝似乎被這一舉動(dòng)驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位‘破冰勇士’。只聽得‘嚓——嚓——’，冰層裂開了一條小縫，接著又裂開了一條……冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿。這位頑強(qiáng)的‘破冰勇士’沿著冰窟窿的邊緣（繼續(xù) 持續(xù)）撲打著，水面在慢慢地?cái)U(kuò)大。有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝大約百十來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速擴(kuò)大著。湖面上不時(shí)傳來‘克�！肆ā肆ā慕新�，就像那（激動(dòng) 激烈）的勞動(dòng)號子：‘兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！’
“小小的冰窟窿終于變成了很大的水面。就好像聽了誰的命令似的，所有的天鵝都同時(shí)結(jié)束了工作，它們昂著頭，挺著胸，在水里游動(dòng)著，捕食魚蝦，不時(shí)發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲：‘克�！肆ā肆�！’”
說到這里，斯杰潘老人停住了，喝了口茶，然后深情地說：“多么可愛的鳥兒��！我當(dāng)時(shí)離它們才三四十米，雙手端著上了子彈的獵槍�？墒�，我卻把槍掛到肩上，悄悄地離開了湖岸。從此以后，這支獵槍就一直掛在墻上，再也沒有動(dòng)過。”
（1）給下面詞語中帶加粗的字選擇正確的讀音。
掃興（xīng xìng） | 暖和（hé huo） |
好奇（hào hǎo） | 小縫（féng fèng） |
子彈（dàn tán） | 顫動(dòng)（chàn zhàn） |
（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
“天鵝的故事”是（ ）告訴“我”的。故事講述了一年春天寒潮突然來臨，一只天鵝為了（ ），用自己的身體（ �。�，感動(dòng)了（ �。禊Z們（ �。K于獲得了勝利。
（3）認(rèn)真默讀第六自然段，完成下面的練習(xí)。
�、僭诶ㄌ柪锝o短文選擇合適的詞語。
�、凇班辍辍薄翱藝！肆ā肆ā本渲械摹啊北硎�
[ ]
A．解釋說明 | B．轉(zhuǎn)折 | C．聲音的延長 |
�、圻@時(shí)，別的天鵝似乎被這一舉動(dòng)驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位‘破冰勇士’。
文中“這一舉動(dòng)”指的是（ �。！捌票率俊敝傅氖牵ā 。�，加引號是為了（ �。�。
科目：小學(xué)語文 來源：一元三次練程 語文三年級上冊 題型：048
閱讀短文，完成后面的練習(xí)。
渴求那是去年暑假的一天，在西雙版納的油棕林里……
“大姐姐，要樹菠蘿嗎？”我回過頭，只見一個(gè)傣家小姑娘（ �。┲蹧_著我笑，那雙眼睛如清泉一般清澈、透明。
“你賣嗎？”望著這大約七八歲的小姑娘，我反問道。
“我……我不賣�！蹦请p（ ）的大眼睛流露出一種渴求。剎那間，那目光落在我的書包上，又突然如閃電般轉(zhuǎn)移開。傣家小姑娘的眼皮垂了下來。長長的睫毛遮住了她那雙明眸�！按蠼憬悖抑幌霌Q你書包里的書……”
“你會(huì)讀書嗎？幾年級了？”我不解：現(xiàn)在傣家富了�！啊矣袔妆緯粔蜃x……”那（ �。┑拇笱劬Γ髀冻鰺o可言表的憂傷。我的心被深深地刺痛——不是么？雖然傣族重男輕女，但干活是女人們的事，讀書卻是男人們的事，這是導(dǎo)游多次給我們講過的。
“你學(xué)習(xí)好嗎？……”“我在班里總考第一，所有的男生都比不過我，可……大姐姐……”那雙眸泛著亮晶晶的光，那金色的光點(diǎn)，又一次跳躍在我的書包上。小姑娘不知怎的咽住了。
微風(fēng)輕輕浮過，油棕的葉片被吹得“嘩嘩”地響。小姑娘秀美的長發(fā)被風(fēng)托起，（ �。┑难劬υ谔柕恼找乱婚W一閃。多么可愛的小姑娘。我又能為她做點(diǎn)什么呢？對，……我從書包里掏出所有的書，把適合她的書都給了她。小姑娘笑了，笑得是那樣甜，（ ）的大眼睛流露出說不盡的欣喜與感激�！按蠼憬�，這些都給你，這一筐都是樹菠蘿。”傣家小姑娘接過書，把背在背后的筐送到我的手中之后，便迅速地跑開了�！靶∶妹茫也灰@些，書是送給你的�！毙」媚锿Ａ讼聛�，（ �。┑拇笱劬ν遥骸按蠼憬�，這就算個(gè)紀(jì)念吧！”她向我揮揮手，“謝謝你�！�
一群紅嘴鷗從天空飛翔而過，漸漸地消失了，留下一片抹不掉的白色。小姑娘的身影也漸漸遠(yuǎn)去，但那充滿渴求的眼睛卻深深地印在我的腦海中。
1．給下列加粗的字注音。[方法提示：借助字典來注音。這幾個(gè)字用得較少，你可要記住喲！]
油棕林（ �。 �傣家（ �。�
紅嘴鷗（ �。 ‰p眸（ �。�
2．寫出下列詞語的同義詞和反義詞。
清澈（ �。ā 。 n傷（ ）（ �。�
轉(zhuǎn)移（ ）（ �。 】是螅ā 。ā 。�
3．根據(jù)解釋，在原文中找出詞語填空。
①?zèng)]有辦法說出來。（ �。�
②（意思、感情）不自覺地表現(xiàn)出來。（ �。�
③迫切地要求或追求。（ ）
4．《渴求》一文中的故事發(fā)生的時(shí)間是________地點(diǎn)是________，人物有________，事情的起因是________，事情的經(jīng)過是________________________，結(jié)果是________________。[方法提示：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果是記敘文的六大要素，必不可少的，要在熟悉文章的前提下進(jìn)行歸納。]
5．下面六個(gè)詞是對小姑娘的眼睛的描寫，根據(jù)文意，將它們分別填在文中的括號內(nèi)。[方法提示：形容眼睛的詞語有許多，我們在選擇時(shí)一定要聯(lián)系文章，明白作者所表達(dá)的意圖，再來選擇合適的詞語。]
A．美麗 B．亮亮 C．星星般的 D．失神 E．眨 F．會(huì)說話的
6．文中所寫的小姑娘渴求是[方法提示：全文就是圍繞這個(gè)問題來寫的，在閱讀過程中要邊讀邊體會(huì)，了解小姑娘所渴求的。]
[ ]
A．渴求到學(xué)校去讀書。
B．渴求把菠蘿賣給大姐姐。
C．渴求學(xué)到更多的知識。
D．渴求用菠蘿換大姐姐的幾本書。
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，回答問題。
風(fēng)的握手樓上有一個(gè)雙目失明的小姑娘，看不見東西，不能出去玩，多么寂寞呀！
有一天，小姑娘聽見窗外嗚嗚的響，屋檐上的小銅鈴丁零丁零響起來，好聽極了！
小姑娘問：“誰在外面唱歌？”
媽媽說：“是風(fēng)呀！”
小姑娘說：“我喜歡風(fēng)，風(fēng)唱的歌多好聽��！”
從那天起，小姑娘老愛坐在窗口，等候唱歌的風(fēng)�？墒秋L(fēng)兒卻不知道有一個(gè)眼睛失明的小姑娘在等它，溜到別的地方玩去了。
小姑娘等呀等，風(fēng)兒老不來。她傷心了，流下了眼淚。忽然，一股清香向她撲來，輕輕地掠過她的頭發(fā)。
她問：“媽媽，誰偷偷地從我的身邊走過，摸了摸我的頭發(fā)？好香，好涼快。”
媽媽說：“這是風(fēng)呀！風(fēng)把花園里的花香吹來了�！�
小姑娘說：“啊，又是風(fēng)呀？我喜歡風(fēng)。風(fēng)會(huì)唱歌，還會(huì)輕輕吹，又香又涼快�！�
“媽媽，快告訴我，風(fēng)是什么樣子。它也是一個(gè)孩子嗎？”
媽媽解釋說：“風(fēng)是看不見的，不是孩子。”
小姑娘像是聽懂了：“噢，我知道了。媽媽，您也是看不見的，風(fēng)一定和您一個(gè)樣。”
媽媽嘆了一口氣，告訴她：“風(fēng)是空氣，怎么和媽媽一個(gè)樣呢？”
小姑娘又有些不懂了，問媽媽：“空氣是什么東西？它一定是一種動(dòng)物。要不，它怎么會(huì)唱歌，還會(huì)把香氣吹過來呢？”
媽媽沒法兒跟她說清楚，不說話了。小姑娘就自己說起來：“不管風(fēng)是什么樣子，我喜歡它。我要和它做朋友。”
媽媽心疼她，對她說：“風(fēng)什么也不是，看不見，也摸不著，怎么能和你做朋友呢？好孩子，老呆在這兒會(huì)著（
zhe zh2o）涼的，快進(jìn)里屋去�！�小姑娘沒聽媽媽的話，把頭伸到窗子外面去喊著（
zhe zh2o）：“風(fēng)啊，你真的什么也不是嗎？不能和我一起玩嗎？”風(fēng)兒在天上聽見了，這才瞧見小姑娘眼里含著淚水。多可愛的小姑娘，能讓她傷心嗎？風(fēng)多想對小姑娘說：“小姑娘，別哭，我跟你一起玩�！笨墒撬荒馨l(fā)出一陣嗚嗚的聲音，它不會(huì)說話呀！
它在天上飛來飛去，繞著小姑娘住的房子轉(zhuǎn)了九十九個(gè)圈（
qu1n ju4n）子，忽然，瞧見草地上有一只孩子的手套，一下子想出了一個(gè)好辦法。它呼啦一聲飛下去，卷起了手套，把手套吹得鼓鼓的，飛到窗口，和小姑娘握了一下手。嗚嗚，嗚嗚……好像在說：“你好！小姑娘。”小姑娘緊緊地握住手套，高興極了，大聲喊：“媽媽，您瞧風(fēng)是一個(gè)孩子，他和我握手呢！”
媽媽瞧見沒有手的手套，淌下了眼淚，連忙說：“啊，你說對了。風(fēng)兒和你一樣，也是一個(gè)可愛的孩子�！�
1
．給加粗的多音字選擇正確的讀音，用“_____”畫下來。2
．“呆”有三種解釋：①頭腦遲鈍（d)n），不靈活；②臉上表情死板；③停留。“好孩子，老呆在這兒會(huì)著涼的，快進(jìn)里屋去。”這句話里應(yīng)選第（ �。┓N解釋。
3
．選擇正確答案序號填在（ ）里。畫線的句子“風(fēng)啊，你真的什么也不是嗎？不能和我一起玩嗎？”此時(shí)，小女孩的心情怎樣？（ �。�
a．小女孩太傷心了，她是多么寂寞呀，多希望和風(fēng)一起玩呀！
b．小女孩怕著涼，不愿意和風(fēng)一起玩。
4
．風(fēng)除了調(diào)皮，還非常的善良、善解人意，你體會(huì)到了嗎？請你把能體現(xiàn)它善良、善解人意的句子用“ ”畫下來。（至少畫一處）5
．我讀了這篇文章，有很多感想。既為這個(gè)可愛、純潔但卻雙目失明的小姑娘，也為善良、善解人意的風(fēng)，還為愛自己孩子的媽媽。你喜歡這篇文章嗎？談?wù)勀愕南敕�，也可以談�(wù)勛盍钅愀袆?dòng)的是什么？如果你不喜歡，也請你說說理由，好嗎？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
風(fēng)的握手樓上有一個(gè)雙目失明的小姑娘，看不見東西，不能出去玩，多么寂寞呀！
有一天，小姑娘聽見窗外嗚嗚的響，屋檐上的小銅鈴丁零丁零響起來，好聽極了！
小姑娘問：“誰在外面唱歌？”
媽媽說：“是風(fēng)呀！”
小姑娘說：“我喜歡風(fēng)，風(fēng)唱的歌多好聽��！”
從那天起，小姑娘老愛坐在窗口，等候唱歌的風(fēng)。可是風(fēng)兒卻不知道有一個(gè)眼睛失明的小姑娘在等它，溜到別的地方玩去了。
小姑娘等呀等，風(fēng)兒老不來。她傷心了，流下了眼淚。忽然，一股清香向她撲來，輕輕地掠過她的頭發(fā)。
她問：“媽媽，誰偷偷地從我的身邊走過，摸了摸我的頭發(fā)？好香，好涼快�！�
媽媽說：“這是風(fēng)呀！風(fēng)把花園里的花香吹來了�！�
小姑娘說：“啊，又是風(fēng)呀？我喜歡風(fēng)。風(fēng)會(huì)唱歌，還會(huì)輕輕吹，又香又涼快�！�
“媽媽，快告訴我，風(fēng)是什么樣子。它也是一個(gè)孩子嗎？”
媽媽解釋說：“風(fēng)是看不見的，不是孩子�！�
小姑娘像是聽懂了：“噢，我知道了。媽媽，您也是看不見的，風(fēng)一定和您一個(gè)樣�！�
媽媽嘆了一口氣，告訴她：“風(fēng)是空氣，怎么和媽媽一個(gè)樣呢？”
小姑娘又有些不懂了，問媽媽：“空氣是什么東西？它一定是一種動(dòng)物。要不，它怎么會(huì)唱歌，還會(huì)把香氣吹過來呢？”
媽媽沒法兒跟她說清楚，不說話了。小姑娘就自己說起來：“不管風(fēng)是什么樣子，我喜歡它。我要和它做朋友�！�
媽媽心疼她，對她說：“風(fēng)什么也不是，看不見，也摸不著，怎么能和你做朋友呢？好孩子，老呆在這兒會(huì)著（
zhe zh2o）涼的，快進(jìn)里屋去�！�小姑娘沒聽媽媽的話，把頭伸到窗子外面去喊著（
zhe zh2o）：“風(fēng)啊，你真的什么也不是嗎？不能和我一起玩嗎？”風(fēng)兒在天上聽見了，這才瞧見小姑娘眼里含著淚水。多可愛的小姑娘，能讓她傷心嗎？風(fēng)多想對小姑娘說：“小姑娘，別哭，我跟你一起玩。”可是它只能發(fā)出一陣嗚嗚的聲音，它不會(huì)說話呀！
它在天上飛來飛去，繞著小姑娘住的房子轉(zhuǎn)了九十九個(gè)圈（
qu1n ju4n）子，忽然，瞧見草地上有一只孩子的手套，一下子想出了一個(gè)好辦法。它呼啦一聲飛下去，卷起了手套，把手套吹得鼓鼓的，飛到窗口，和小姑娘握了一下手。嗚嗚，嗚嗚……好像在說：“你好！小姑娘�！�小姑娘緊緊地握住手套，高興極了，大聲喊：“媽媽，您瞧風(fēng)是一個(gè)孩子，他和我握手呢！”
媽媽瞧見沒有手的手套，淌下了眼淚，連忙說：“啊，你說對了。風(fēng)兒和你一樣，也是一個(gè)可愛的孩子�！�
1
．給加粗的多音字選擇正確的讀音，用“_____”畫下來。2
．“呆”有三種解釋：①頭腦遲鈍（d)n），不靈活；②臉上表情死板；③停留。“好孩子，老呆在這兒會(huì)著涼的，快進(jìn)里屋去�！边@句話里應(yīng)選第（ �。┓N解釋。
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．選擇正確答案序號填在（ ）里。畫線的句子“風(fēng)啊，你真的什么也不是嗎？不能和我一起玩嗎？”此時(shí)，小女孩的心情怎樣？（ �。�
a．小女孩太傷心了，她是多么寂寞呀，多希望和風(fēng)一起玩呀！
b．小女孩怕著涼，不愿意和風(fēng)一起玩。
4
．風(fēng)除了調(diào)皮，還非常的善良、善解人意，你體會(huì)到了嗎？請你把能體現(xiàn)它善良、善解人意的句子用“ ”畫下來。（至少畫一處）5
．我讀了這篇文章，有很多感想。既為這個(gè)可愛、純潔但卻雙目失明的小姑娘，也為善良、善解人意的風(fēng)，還為愛自己孩子的媽媽。你喜歡這篇文章嗎？談?wù)勀愕南敕�，也可以談�(wù)勛盍钅愀袆?dòng)的是什么？如果你不喜歡，也請你說說理由，好嗎？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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