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打假高手(選出下面詞語中不屬于同類的詞語)。   

A、月光         
B、星光        
C、燭光       
D、陽光
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:2003-2004學(xué)年度第二學(xué)期·語文·五年級 題型:048

閱讀短文,按短文后的要求去做。

我和科學(xué)交朋友

  △以前,一提起科學(xué),我就認(rèn)為那是高不可攀的山、是深不可測的海,那是科學(xué)家和大人們的事。對于我們孩子來說什么科學(xué)不科學(xué),有什么呀!做事兒不用科學(xué)也能行?墒且患钚∈赂淖兞宋业目捶ǎ粌H讓我明白了不管做什么事都離不開科學(xué)的道理,而且還讓我和科學(xué)交上了好朋友。

  △記得那是幾個月前的一次課后輔導(dǎo)班,我正要寫語文作業(yè),突然發(fā)現(xiàn)鋼筆里沒水了,就找來墨水準(zhǔn)備灌。平常,我很容易地就能把筆桿擰開,可今天卻怎么擰也擰不開了。鋼筆像是在和我作對似的,卡得緊緊的。我找了好幾個同學(xué)幫忙,還是擰不開。

  放學(xué)鈴響了,我回到家里,看見媽媽正在廚房里忙著做飯,媽媽用圍裙擦了擦手,用勁兒幫我擰。但是媽媽也拿這支鋼筆沒辦法。這時,爸爸下班回家了,我連忙把一切說給了爸爸聽,向他求援。誰知爸爸卻歪著頭眨眨眼,就是不接我手中的鋼筆。他一邊笑一邊問我 你學(xué)過自然嗎 當(dāng)然學(xué)過 我不假思索地回答 “你知道物體受熱膨脹,遇冷收縮的科學(xué)原理嗎?”我很生氣,心想:我讓您幫我擰開鋼筆,您跟我說這個干什么?爸爸又說:“你好好想一想,能不能用這個科學(xué)原理自己擰開鋼筆?”我一邊聽一邊想:鋼筆是由塑料和金屬制成的,它不也會受熱膨脹,遇冷收縮嗎?嘿,有門!我連忙端來一杯熱水,把鋼筆放入水中浸了一會兒,又拿出來用冷水一沖,然后輕輕一擰,呀!開了,沒想到用科學(xué)辦事還真行!

  △從那以后,我不但改變了對科學(xué)的看法,還利用科學(xué)解決了不少問題,而且和科學(xué)交上了好朋友。我用科學(xué)使踩扁的乒乓球復(fù)原;用杠桿原理來撬箱子;科學(xué)用腦減輕了我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)……老師和同學(xué)們都夸我愛科學(xué)了!我希望我們大家都要多學(xué)科學(xué),多用科學(xué),和科學(xué)交朋友。

1.聯(lián)系上下文理解詞語。

高不可攀________________________________________

2.寫出同義詞。

思索( 。

3.寫出反義詞。

減輕( 。

4.把第三自然段中缺漏的標(biāo)點(diǎn)符號補(bǔ)上。

5.按分好的段落概括第二段段意。

________________________________________________

6.選擇文章的中心思想,在正確的后面打“√”。

(1)文章贊揚(yáng)爸爸非常聰明。( 。

(2)文章說明物體熱脹冷縮的道理。( 。

(3)文章告訴我們要學(xué)科學(xué),用科學(xué),和科學(xué)交朋友。(  )

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