| 選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。 ( )下了一番苦功,( )能練出一手好字。 A、如果……就…… B、雖然……但是…… C、即使……也…… |
科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:013
選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
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A .因為……所以…… |
B .不但……而且…… |
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C .雖然……但是…… |
D .只有……才…… |
1
.叔叔( 。⿻_汽車,( 。⿻蘩砥。2
.( 。┫乱环喙,( 。┠艿玫絻(yōu)異的成績。3
.今天早晨( 。┫轮Z毛大雪,( )我們班同學沒有一個遲到的。4
.( )小紅關(guān)心集體,( 。├蠋煴頁P了她。科目:小學語文 來源: 題型:013
選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
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A .因為……所以…… |
B .不但……而且…… |
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C .雖然……但是…… |
D .只有……才…… |
1
.叔叔( 。⿻_汽車,( 。⿻蘩砥。2
.( )下一番苦功,( 。┠艿玫絻(yōu)異的成績。3
.今天早晨( 。┫轮Z毛大雪,( )我們班同學沒有一個遲到的。4
.( 。┬〖t關(guān)心集體,( 。├蠋煴頁P了她。科目:小學語文 來源:模擬題 題型:填空題
科目:小學語文 來源:期末題 題型:填空題
科目:小學語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:五校名題新編課外練習題 語文四年級(上) 題型:048
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美的啟發(fā)我家住在古城一角,窗外有塊空地,附近的居民竟把它當成了堆垃圾的地方。怎么辦?我制了個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人們連看都不看它一眼,那里照樣垃圾成堆,臭氣熏天,為此,我和爸爸媽媽傷透了腦筋。
一個星期天的早上,爸爸媽媽嘀咕了一會兒,爸爸對我說出了一個好主意。我聽了,樂得直拍手。于是,我們?nèi)覄訂T,先將垃圾鏟成一堆,再從河邊挑來石塊,砌成一個橢圓形的花壇,再糊上水泥,并在石縫外勾出美麗的圖案,又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細土,栽上各種花苗,還就近挖來了兩棵翠竹,栽在花壇東西兩旁。一天功夫,這兒變成了另一番景象。附近的居民不但沒來這兒倒垃圾,而且紛紛把家里珍貴的花木奉獻出來,為這小小的花圃增美添色。
春去秋來,這里花團錦簇,翠木蔥蘢,竟然成了古城的一角風景。人們工作之余,便來這兒休息聊天,看書下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢!
窗外,飄散著動人的琴聲;窗外,洋溢著沁人心脾的清香;窗外,小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱……
看著窗外美麗的風景,我驀然懂得了:只有用美,才能啟發(fā)更多的人愛上美!
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1.從文中選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。
以前,窗外的空地上,垃圾成堆,臭氣熏天;如今,這兒變得____
________________,________________。
2.照樣子,概括文章的有關(guān)內(nèi)容。
第2段寫建造花壇的經(jīng)過是:鏟垃圾、挑石塊、________、________、________、________、栽花苗。(每條線寫三個字)
3.根據(jù)文章內(nèi)容填空。
以前,人們把這兒當垃圾堆,后來看到這兒變成了________________,人們不但不往這兒倒垃圾,而且紛紛________________,使這里的景色變得更美了。
4.聯(lián)系上下文填上合適的內(nèi)容。
第2段中“爸爸對我說出了一個好主意”。請簡要介紹一下這個主意的內(nèi)容:
爸爸對我說:“______________________________________________”。
5.本文告訴我們一個什么道理,請用“________”在文中畫出來。
科目:小學語文 來源: 題型:048
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孩子和蝸牛我曾在一個四年級學生的作文中讀到這樣的句子:“蝸牛的眼睛很小,你要是沒有一雙好眼睛是看不到的!焙髞砦姨氐卦谝粋雨天里,到學校的后墻上找到一只正自在地向上爬的蝸牛。
費了好大的勁才逗出了它的犄角和頭來,仔細地觀察一番,果然就如那個孩子所說的那樣,蝸牛的眼睛小的像針尖,( 。┦
1.5的視力( 。┮J真地瞇起眼睛才看個大概。這件事讓我覺得孩子會在一些大人未知的領(lǐng)域里有很真切的發(fā)現(xiàn),而這些發(fā)現(xiàn)( 。┎灰欢ㄓ惺裁匆饬x,( 。┮欢ㄊ呛苡腥の兜摹這件事過去不久,我在一年級的美術(shù)課上看到了一個小男孩的畫,恰好他畫的是三只蝸牛:一只大蝸牛背上馱著一只小蝸牛,前面的一只回過頭來,看看后面的兩只。讓我感興趣的是他畫的蝸牛的眼睛:細細的犄角下面是兩只大大的眼睛,又圓又亮。還有很長的睫毛,一根一根長得很整齊,向上彎曲著,眼睛下面是兩個紅紅的圓臉蛋。
我覺得這個孩子一定是沒有看到過真正的蝸牛,才把蝸牛畫走了樣。我悄聲地對他說:“蝸牛的眼睛很小呀!你肯定是沒有看到過。”
孩子小聲地告訴我:“我見過呀!可我今天畫的是蝸牛一家呀,媽媽背著孩子,不把眼睛睜得大大的怎么看清楚呢!蝸牛爸爸看著自己的孩子心里高興,( 。┎虐蜒郾牭暮艽蟆!
我明白過來,( )孩子把蝸牛的眼睛畫大了,( )蝸牛一家把眼睛睜大了!孩子的眼睛是在心靈的指引之下,而心靈的美妙使得這個世界妙不可言了!那一時刻我恨自己的想象力的匱乏,盡管我經(jīng)常在課堂下教孩子怎樣想象。
(
1)選字填空:費 廢(
2)按要求寫詞語。①從文中找出下列詞語的近義詞。
②從文中找出下列詞語的反義詞。
(
3)選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中括號內(nèi)。(
4)寫出文中劃橫線句子的含義。____________________________________________________
(
5)請你評價:短文中的老師和孩子各有什么特點?讀了短文后,你受到什么啟發(fā)?____________________________________________________
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