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科目：小學語文 來源：同步題 題型：連線題

想一想，連一連。
美麗的       陽光       明亮的      枝條
美好的       春光       嫩綠的      小溪
燦爛的       田野      解凍的      世界

科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

我會讀。讀短文，按要求回答問題。
　　鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風平浪靜的時候，它就像一面大鏡子，你看，湖旁的青山，倒映在湖中，不正像仙女在梳洗打扮嗎？這時，要是有一陣微風輕輕吹過水面，鄱陽湖可又是另一番景致，碧波蕩漾，在金色的陽光下波光粼粼，真叫人心曠神怡，流連忘返。如果刮起了大風，幾百里的水面白浪滔天，洶涌澎湃，風聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在前赴后繼，沖鋒陷陣……鄱陽湖無論什么時候都會使人產生遐想，興奮不已。
1．在這篇短文中，我獨立認識了（　�。﹤€字。
2．從短文中抄寫好詞好句。
______________________________________________________________
3．照樣子，仿寫打比方的句子。
風平浪靜的時候，它就像一面大鏡子。
______________________________________________________________
4．除了上面的例句，請你用“____”畫出短文中打比方的句子。

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀下列短文，完成練習。

秋

　　老師教我畫畫，還教我涂上美麗的顏色。

　　星期天，我在家鋪開畫紙，我要畫一張頂好的畫送給老師。畫什么呢？我想啊想。忽然，窗外飄來桂花香，我望去，啊，眼前是一幅多美的畫！

　　我先畫桂花，把那金燦燦的桂花畫了很多很多，想讓老師也聞到桂花的香味。

　　我再畫草坪，發(fā)現草坪不像夏天那么碧綠，草尖仿佛染上了透明的金黃，那草坪邊的一行小白楊，綠葉中變出幾片金黃的葉子，隨風舞動著，像飛來了金翅鳥。

　　我又畫通往果園的大路，陽光下，遠處一片果林閃著多少明亮的星星，那是蘋果熟啦，別說我畫的蘋果太多太多，今年的果園就是這樣。

　　窗外的風景畫完了，我剛要放下畫筆，見通往果園的大路空空的，像少了點什么。��！想起來了，我們幾個小伙伴要到果園去，要把掉下來的大蘋果拾到籃子里，交給果樹隊。想到這兒，我連忙在大路上畫了幾個提籃的小伙伴。

　　明天，我要把這張秋天的畫送給老師，還要請她猜猜：那些小伙伴里哪個是我？

1．正確搭配連線。

金燦燦的	星星
金黃的	草坪
碧綠的	葉子
明亮的	桂花

2．找出文中描寫顏色的詞寫下來，再另外寫幾個。

文中：_________　________

再寫幾個：_________　________

3．選詞填空。

一幅

一片

一行

（1）遠處（　�。┕珠W著多少明亮的星星。

（2）那草坪邊的（　　）小白楊，綠葉中變出幾片金黃的葉子，隨風舞動著，像飛來了金翅鳥。

（3）忽然，窗外飄來桂花香，我望去，啊，眼前是（　�。┒嗝赖漠�！

4．根據課文內容回答問題。

（1）“我”畫了些什么？

_______________________________________________

（2）你最喜歡“我”畫的什么？用“_____”畫出來。

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科目：小學語文 來源： 題型：048

閱讀下列短文，完成練習。

秋

　　老師教我畫畫，還教我涂上美麗的顏色。

　　星期天，我在家鋪開畫紙，我要畫一張頂好的畫送給老師。畫什么呢？我想啊想。忽然，窗外飄來桂花香，我望去，啊，眼前是一幅多美的畫！

　　我先畫桂花，把那金燦燦的桂花畫了很多很多，想讓老師也聞到桂花的香味。

　　我再畫草坪，發(fā)現草坪不像夏天那么碧綠，草尖仿佛染上了透明的金黃，那草坪邊的一行小白楊，綠葉中變出幾片金黃的葉子，隨風舞動著，像飛來了金翅鳥。

　　我又畫通往果園的大路，陽光下，遠處一片果林閃著多少明亮的星星，那是蘋果熟啦，別說我畫的蘋果太多太多，今年的果園就是這樣。

　　窗外的風景畫完了，我剛要放下畫筆，見通往果園的大路空空的，像少了點什么。��！想起來了，我們幾個小伙伴要到果園去，要把掉下來的大蘋果拾到籃子里，交給果樹隊。想到這兒，我連忙在大路上畫了幾個提籃的小伙伴。

　　明天，我要把這張秋天的畫送給老師，還要請她猜猜：那些小伙伴里哪個是我？

1．正確搭配連線。

金燦燦的	星星
金黃的	草坪
碧綠的	葉子
明亮的	桂花

2．找出文中描寫顏色的詞寫下來，再另外寫幾個。

文中：_________　________

再寫幾個：_________　________

3．選詞填空。

一幅

一片

一行

（1）遠處（　　）果林閃著多少明亮的星星。

（2）那草坪邊的（　�。┬“讞睿G葉中變出幾片金黃的葉子，隨風舞動著，像飛來了金翅鳥。

（3）忽然，窗外飄來桂花香，我望去，啊，眼前是（　�。┒嗝赖漠�！

4．根據課文內容回答問題。

（1）“我”畫了些什么？

_______________________________________________

（2）你最喜歡“我”畫的什么？用“_____”畫出來。

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科目：小學語文 來源： 題型：048

閱讀課文，回答問題。

太陽花

　　我家有一盆太陽花，我經常把它擺在陽臺上，讓它沐浴溫暖的陽光，精心給它澆冰、施肥。它長得可茂盛啦！

　　一次，太陽花長出了好多粉紅色的花骨朵。我擔心強烈的陽光會把它曬蔫兒，便把它搬進屋里，精心地看護著，可是，一連幾天，也不見花開，我忙去問爸爸。爸爸微笑著說：“太陽花愛太陽，你想為什么不開花呢？”我聽后，立刻把花盆搬到太陽光下，等待著開花。

　　第二天中午，花陸陸續(xù)續(xù)地開了。每朵花都像一顆小太陽，紅艷艷的，兩層粉紅的花瓣，或五片，或六片，中心的花蕊成粉紅色，美麗極了。不料到了黃昏，太陽花紛紛收起了笑臉。我傷心透了。爸爸安慰我說：“明天太陽升起，它還要開放的�！备籼斓闹形纾柣ü挥珠_了，開得更加鮮艷！

　　太陽花�。∥覑勰�！我要像你一樣熱愛太陽，永遠朝著太陽開放。

1．寫出下面詞的近義詞。

經�！ā　。┛醋o——（　�。⿹摹ā　。�

立刻——（　�。r艷——（　　）精心——（　　）

2．找出短文中的一個比喻句抄寫下來。

__________________________________________________

3．給短文分段，并寫出各段段意。

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀課文，回答問題。

太陽花

　　我家有一盆太陽花，我經常把它擺在陽臺上，讓它沐浴溫暖的陽光，精心給它澆冰、施肥。它長得可茂盛啦！

　　一次，太陽花長出了好多粉紅色的花骨朵。我擔心強烈的陽光會把它曬蔫兒，便把它搬進屋里，精心地看護著，可是，一連幾天，也不見花開，我忙去問爸爸。爸爸微笑著說：“太陽花愛太陽，你想為什么不開花呢？”我聽后，立刻把花盆搬到太陽光下，等待著開花。

　　第二天中午，花陸陸續(xù)續(xù)地開了。每朵花都像一顆小太陽，紅艷艷的，兩層粉紅的花瓣，或五片，或六片，中心的花蕊成粉紅色，美麗極了。不料到了黃昏，太陽花紛紛收起了笑臉。我傷心透了。爸爸安慰我說：“明天太陽升起，它還要開放的�！备籼斓闹形纾柣ü挥珠_了，開得更加鮮艷！

　　太陽花�。∥覑勰�！我要像你一樣熱愛太陽，永遠朝著太陽開放。

1．寫出下面詞的近義詞。

經�！ā　。┛醋o——（　�。⿹摹ā　。�

立刻——（　�。r艷——（　　）精心——（　�。�

2．找出短文中的一個比喻句抄寫下來。

__________________________________________________

3．給短文分段，并寫出各段段意。

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科目：小學語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀并完成練習。

兩只螞蟻

　　雷陣雨過后，兩只螞蟻從樹縫中爬了出來，它們呼吸著的空氣，沐浴著__________的陽光，欣賞著雨后__________的景色。它們覺得山更青了，草更綠了，花更艷了，大自然中的一切顯得更加美麗、迷人。忽然，一陣大風吹來，不幸的事情發(fā)生了，兩只螞蟻被風吹了下來，正好掉在樹下的大水坑里。
　　一只螞蟻嚇得動也不敢動，僵直地伸著它的足和觸角，連呼救的勇氣也沒有。它感到自己的身體正在慢慢地往下沉，它想：“我不行了，我完了……”
　　另一只螞蟻雖然心里也充滿了恐懼，但是它想：“我怎能就這樣的死去呢？哪怕有萬分之一的生存希望，我也要盡百分之百的努力!  如果不與逆境抗爭，就只有死路一條!”于是，它拼命地掙扎（zhá   zá）著，用盡（jín jìn）全身的力氣蹬著、劃著……
　　第二天清晨，只有一只螞蟻從樹縫里鉆（zhuān zuān）出來曬太陽，仔細一看，正是昨天在大水坑里掙扎的那只。
1．用“√”在文中的括號里選出加粗字的正確讀音。
2．在第1自然段的橫線上填上合適的詞語。
3．把“我怎能就這樣的死去呢？”這句話換一種說法，不能改變句子的原意。
________________________________________________________________
4．同是螞蟻，為什么第二天只有一只螞蟻從樹縫里鉆出來曬太陽？
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5．讀了這篇短文之后，請寫下你的感受。
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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

南山觀景

       離學校不遠有座山，大人們都叫它“南山”。星期天一大早，爸爸媽媽帶我到山上去玩。
       站在山頂往南看，只見一片綠油油的田野。田野里長著玉米、大豆、高粱，一眼望不到邊。一條寬闊筆直的公路穿過田野，一直通向遠方。
       往西看，是片小山坡。半山腰上有一幢幢近幾年興建的住宅樓。山坡的后面是層層疊疊連綿不斷的青山。山上樹木茂盛，郁郁蔥蔥。
       南山的北面和東面，是我們這座城市的中心區(qū)。城區(qū)里有一座座高大的樓房，有一條條寬闊的街道。城外有許多工廠，高聳的煙囪冒著淡淡的青煙。
       沿著山間小路往前走，路邊是一棵棵枝葉茂盛的松樹、楊樹，樹葉上滾動著晶瑩透明的露珠，陽光一照，閃閃發(fā)光，仿佛是一顆顆閃亮的珍珠。小鳥在樹上唧唧喳喳地唱歌，好聽極了！瞧，那只百靈鳥媽媽正在細心地喂著自己的孩子。腳下，是綠油油的小草，在小草中間開著一朵朵小野花，有紅的、紫的、黃的……數也數不清。美麗的蝴蝶也飛來了，它看到眼前的美景，不由得翩翩起舞。
       啊，我的家鄉(xiāng)多么可愛！
1．給下面的字注上拼音。
     (    )    (    )    (    )    (    )
       幢      囪      疊       翩
2．在括號里填上合適的詞語。
      (    )的田野    (    )的公路    (    )的青山
3．請?zhí)顚懕疚牡膶懽黜樞颉?nbsp;
     站在山頂往南看→                      →                  →
4．第5自然段中間的省略號省略了什么內容？

5．文章哪一句話是抒發(fā)作者思想感情的？

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

西湖

       ①杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
       ②站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。
       ③圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個小島——小瀛洲，湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！
       ④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，輕風徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數的銀蛇在游動。遠處，不時飄來悠揚的琴聲。人們泛舟湖上，會覺得天上人間，全都溶化在月色里了。
1．選出“華”字在下列各句中的正確意義。
華：①光彩，光輝；  ②繁盛；    ③精華；  ④時光。
(1)岸邊的華燈倒映在湖中。    (    )
(2)似水年華，一去不復返。    (    )
(3)這篇文章充分表現了作者的才華。    (    )
(4)相信我們的國家會更加繁華。    (    )
2．找出下面不是比喻的句子，打上“√”。
A．孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。    (    )
B．明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。    (    )
C．人們泛舟湖上，會覺得天上人間，全部溶化在月色里了。    (    )
3．“平靜韻湖面，猶如一面碩大的銀鏡�！弊x到這個句子，我們不禁會想起唐代詩人劉禹錫《望洞庭》里哪個詩句？

4．把下面的句子換一個說法。
西湖的景色怎能不令人心曠神怡呢！

5．全文一共四個自然段。泡桐樹小學四(1)班的李老師要求張小明同學概括這四個自然段的意思，張小明同學只想出前兩個自然段的，請你幫幫他。
第一自然段：點明西湖是“天堂”杭州的一顆明珠。
第二自然段：介紹遠山和湖面的美麗景色。
第三自然段：
第四自然段：

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