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為詩句中的畫線字詞選擇正確解釋。
時鳴春澗中。 
 
A、當前，現(xiàn)在
B、時而，偶爾
C、時機
B
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相關習題

科目：小學語文 來源：專項題 題型：單選題

為詩句中的畫線字詞選擇正確解釋，打“√”。
1．煮豆持作羹。  拿著(    )              操持(    )                用來(     )  
2．人閑桂花落。  有空 (    )             安靜(    )               不在使用中(    )
3．時鳴春澗中。  當前，現(xiàn)在(    )    時而，偶爾(    )     時機(    )

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

春夜喜雨
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。 
隨風潛入夜，潤物細無聲。 
野徑云俱黑，江船火獨明。 
曉看紅濕處，花重錦官城。

1．給下列畫線字選擇正確的讀音，在括號里打“√”。  
(1)好雨知時節(jié)    A．hǎo    (    )    B．hào    (    )
(2)花重錦官城    A． chóng(    )    B．zhòng  (    )  
2．解釋下列字詞。    
乃：________________    發(fā)生：_________________     
潛：________________    潤物：__________________  
3．這首詩的作者是______代詩人___________ 。第一句寫了______________________ ，后面三句集中寫_______________________________。  
4．翻譯下列詩句。    
(1)好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
    _______________________________________________________________
(2)曉看紅濕處，花重錦官城。
    _______________________________________________________________
5．這首詩體現(xiàn)了春雨什么樣的品質？  
    _______________________________________________________________
6．詩題為《春夜喜雨》，在詩篇中“春”“夜”“雨”都有了，但“喜”字卻沒有出現(xiàn)過。請仔細讀原詩，揣摩體味，說一說詩人是怎樣對春雨抒發(fā)了“喜”的感情的。
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短詩，回答問題
       有一回，我打破了暖瓶，   
       還對媽媽說了謊，   
       媽媽的批評叫我臉紅，       
       我不敢抬頭看她的眼睛。   
       啊，媽媽的愛是責備的目光。
1．從文中找出一組近義詞，寫在下面。
                                                                                                                         
2．給句子中畫線的字選擇正確的解釋。     
     媽媽的批評叫我臉紅。
[     ]
          A．被    B．稱為    C．讓    D．稱為 
3．我能試著再寫一節(jié)詩。
                                                                                                                                            
                                                                                                                                            

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科目：小學語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

高明的琴師 
       春秋時代有一個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學了三年，創(chuàng)作了一部樂曲， 名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完后，笑笑說(     )我有個老師比我高明得多(     )明天(     )我?guī)闳ピL問他(     )你一定會有收獲(     )    
       第二天清晨，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個海島上，并告訴他說：“老師就住島上，你自己去找吧。十天后，我再來接你。”   
       成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。     
       十天后，成連先生真的來了。俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連夸獎 說：“好，好，好極了！”  
1．把第一自然段的標點符號補充完整。 
2．用“√”給下列詞中畫線的字選擇正確的解釋。   
(1)明白：明亮(    )    清楚(    )    分開(    )   
(2)苦學：痛苦(    )       像膽汁或黃連的味道(    )    有耐心地；盡力地(    ) 
3．將詞語與合適的解釋用直線連起來。   
扣人心弦      兇猛而使人害怕的大風浪  
驚濤駭浪      眼看不到邊，形容極闊   
一望無際      形容詩文、表演等有感染力，使人心情十分激動
4．短文中畫“——”的句子中“高明的琴師”指誰？
                                                                                                                                    

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

紀曉嵐巧改《涼州詞》   

      “黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關�！边@是唐代著名詩人王之渙寫的《涼州詞》。     
       傳說有一次，乾隆皇帝來到紀曉嵐家里，看到紀曉嵐正在練習書法，便順手把手中的紙扇交給紀曉嵐，讓他在上面題一首詩。紀曉嵐接過紙扇，只見上面有遠山、近城、楊柳春風。他略加思索，便龍飛鳳舞寫下了王之渙的《涼州詞》。紀曉嵐題完詩，乾隆拿起紙扇，大加贊賞：“龍飛鳳舞，一氣呵成，妙！真妙！”乾隆再仔細一看，發(fā)現(xiàn)詞中缺少了一個“間”字，大怒：“你故意漏字欺騙朕，該當何罪！”說著，把紙扇扔給了紀曉嵐。紀曉嵐拿起紙扇一看，果真漏下了一個“間”字，他立即鎮(zhèn)定地說：“萬歲息怒！我寫的不是王之渙的《涼州詞》，而是根據(jù)他的詞，重新寫的一首詞�！闭f罷，朗聲讀道：“‘黃河遠上，白云一片，孤城萬仞山。羌笛何須怨，楊柳春風，不度玉門關�！~是長短句，既然叫涼州詞，應該這樣改才是�！鼻∨宸�，滿意而去。     
       紀曉嵐只改動了一下原詩中的標點符號，不僅讓王之渙的名詩變成了名詞，還讓自己化險為夷，可見標點符號的魅力無窮啊1 
1．給畫線字選擇正確的解釋。  
      略加思索

[     ]

A．簡單；B．粗略； C．省略；D．計謀，方略。   
      魅力無窮

[     ]
A．傳說中的鬼怪；B．很能吸引人。
2．請舉例說明標點符號的神奇作用。
                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                   

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科目：小學語文 來源：尖子生　新課堂　　小學五年級語文10（用新課標理念做新概念教） 新課標版 題型：048

閱讀理解

古人盛贊錢塘潮

　　一年一度的錢塘潮，吸引了成千上萬的游客（　�。┫蛘憬帲ィā　。┠乔к娙f馬般的波濤（　　）向海岸，去（　�。┠墙鸸睦做频某甭�________，這實在是人生一樂。

　　然而，真正能欣賞到這種奇象壯觀的人并不太多，因為錢塘不像明媚的漓江，一年四季向游人敞開迷人的胸懷，也不像美麗的西子湖，無論陰晴雨雷都不乏動人之姿；再說偷閑前去，也未必恰巧遇上最奇特而令人驚嘆的漲潮偉觀。因此，對無緣識得漲潮面目的游客，不妨領略一下古人筆下的觀潮聽潮的興味。

　　錢塘潮歷來為人神往。如駱賓王就為之留下“樓觀淪海日，門聽浙江潮”的名句，蘇東坡對之也有“八月十八潮，壯觀天下無”的稱譽。詩人讀萬卷書，行萬里路，名山勝水見得雖多，但哪一處潮聲可與錢塘潮媲（p@）美呢？于是，他們就通過自己的生花妙筆，來描摹天下奇觀，從而留下了許多膾炙人口的佳句。

　　錢塘潮的動人之處，首先在它的，________，________。唐詩人李廊喻為“一千里色中秋月，十萬軍聲半夜潮”。明詩人許承欽筆下是“驚濤直上海門西，欲卷青冥裂金稽（j9）。清人施愚山在《錢塘觀潮》中形容得更妙：“聲驅千騎疾，氣卷萬山來�！笨梢娊庇腥绱豪R鳴，萬浪攢動，潮水卷起浪花，浪花追著浪頭，漫天鋪地，洶涌澎湃，橫掃一切，大有________，包涵日月之勢。

(1)

文章第一段有四處括號，依次應填寫的詞語正確的一項是

[　　]

A．

奔看涌聽

B．

奔聽涌看

C．

擁看撲聽

D．

擁聽撲看

(2)

選擇文中加粗詞語的正確釋義。

（1）偷閑

趁著閑暇　　B．偷偷前往　　C．難得的空閑

（2）無緣

無緣由　　B．無緣故　　C．無機緣

（3）媲美

相比　　B．并相比美　　C．比較誰美

（4）攢動

擁擠著　　B．簇擁一起　　C．晃動

[　　]

A．

①③②④

B．

①②④③

C．

③①②④

D．

③②④①

(3)

下面分別是文中畫“________”處的詞語，將它們合理地填入文中，順序正確的一項是

詞語：①聲勢浩大②氣魄雄偉③驚天震地④氣吞山河

[　　]

A．

①③②④

B．

①②④③

C．

③①②④

D．

③②④①

(4)

用“”畫出第二段使用了擬人修辭方法的部分。（只畫反映出擬人手法的部分）

[　　]

A．

評潮

B．

聽潮

C．

觀潮

D．

領略古人筆下觀潮、聽潮的興味

(5)

文中三四自然段引用了不同朝代五位詩人的名句，據(jù)此回答下列問題。（橫線上只寫出有關詩人名字即可）

（1）側重寫錢塘江大潮聲的是：________

（2）既寫大潮聲威又寫大潮宏偉氣魄的是：_________________

[　　]

A．

評潮

B．

聽潮

C．

觀潮

D．

領略古人筆下觀潮、聽潮的興味

(6)

這篇文章主要是寫

[　　]

A．

評潮

B．

聽潮

C．

觀潮

D．

領略古人筆下觀潮、聽潮的興味

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科目：小學語文 來源：海淀考王人教課標版語文4年級上 題型：048

閱讀短文，完成練習。

高爾基關愛孩子

　　前蘇聯(lián)著名作家高爾基非常關心和體貼兒童，所以孩子們對他十分愛戴和（依賴　　信賴）。

　　有一回，在一個偏僻的城鎮(zhèn)上讀書的一名小學生，不小心把學校圖書館的一本《童年》書弄丟了。他跑了幾家書店也沒買到，很著急。于是，便冒昧地給高爾基寫了一封信，希望得到本書作者的幫助。高爾基接到信后　　立即將（珍藏　　收藏）多年的一本　　童年　　送給這位小學生　　難怪孩子們常說　　有了困難找高爾基　　他一定能幫助你解決

　　高爾基對于孩子們雖然非常喜歡，但當發(fā)現(xiàn)他們的錯誤和缺點時是從不驕縱寬容的。一次，他收到一群四年級學生給他寫的信，其中出了許多不該出現(xiàn)的語法錯誤，他非常生氣，回信中毫不留情地批評了他們：“四年級的學生啦，寫得如此不通，實在可恥，下次要注意�！�

　　當然，對孩子們?nèi)〉玫某煽�，他總是喜在心里，樂在眉梢，給予適當?shù)墓膭睿珡牟贿^分地（夸獎　　夸耀）。尤其對那些露出智慧（峰　　鋒）芒的孩子更是如此，以避免他們滋生驕傲的情緒。有一次，高爾基會見一位9歲的小詩人，小詩人當面寫了一首詩，非常流暢，也很優(yōu)美，高爾基聽了深為驚奇，心里暗暗贊嘆，但當面卻沒有給孩子過多的贊揚，只是輕輕地撫摸著孩子的頭說：“好好學習吧，不要太累了。要記住你還是個孩子呀！”

　　高爾基就是這樣以他全心的愛，關心著孩子們的成長。

1．在文中括號里選擇恰當?shù)淖衷~畫√。

2．聯(lián)系上下文給加粗字選擇正確的解釋。

冒昧：（　　）①糊涂　�、陔[藏　　③昏暗　�、苊胺�

嶄露：（　　）①高峻，高出　�、趦�(yōu)異，好

3．給畫線部分加上合適的標點符號。

4．用“________”線畫出文中起到承上啟下作用的過渡句。

5．文章通過________件事說明高爾基全面關心孩子的成長，可見高爾基對孩子既有________的愛，又有________的愛。

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科目：小學語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

欣賞是一種善良
       1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處。最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！”’作者收到姑母的信后(驚喜若狂   喜上眉梢)，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。 
       社會生活中，每一個人都(渴望  妄想)得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。    
       臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行(xíng háng)都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇詩稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當?shù)氖履兀俊睆拇�，他脫胎換骨，重新做人。    
       培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四�？萁�，叢山荒蕪�！弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予(jǐ yǔ    gěi yǔ)，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。     
1．用“        ”在文中括號內(nèi)畫出最恰當?shù)脑~語和畫線字詞的正確讀音。     
2．“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。下列詞語中的“信”應選哪個解釋呢？請聯(lián)系上下文把最恰當?shù)慕忉尩男蛱柼钤诤竺娴睦ㄌ杻?nèi)。   
          寫信(       )     信筆涂鴉(       )    找回了自信(       )     
3．除了“大名鼎鼎”外，你還能寫出四個帶有“鼎”字的成語嗎？ 
                                                                                            
4．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。
     (1)鐘愛有加：                                                                                                                 
     (2)脫胎換骨，重新做人：                                                                                                   
5．文中提到四位名人，即屠格涅夫、列夫·托爾斯泰、林清玄和培根，請你選擇你最熟悉的一位，結合文中的信息和你平常的了解，對他做一個簡單介紹。
                                                                                                         
6．聯(lián)系上下文，寫出你對第2自然段中畫線的句子的理解。   
                                                                                                         
7．文中寫了                              和                            這兩件事，告訴我們：在生活中要                                                                                       。

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科目：小學語文 來源：期末沖刺100分·語文四年級（上）人教版新課標 人教版新課標 題型：048

說　鼠

　�、偬烊灰桓辟\相的鼠，自從“百獸賽跑大會”僥幸取勝以來，忝（ti3n，感到有愧的意思）居十二生肖之冠，不免威風八面，洋洋得意。然而美中不足的是又曾被列為四害之首，使得我們的鼠老大氣得“吹鼠須瞪鼠眼”。但這又由不得它，誰叫它一生都消磨于吃的勞動和竊的忙碌中呢！

　�、谀闱扑浑p光溜溜的賊眼，一身灰黑色的皮毛，躲在米籮邊探頭探腦的，畏縮不前，（　�。┬∨笥褌兛吹�，（　�。⿻浪莻�小偷兒。它害怕白晝的威脅，一切都在暗中進行。

　�、凼�，俗名耗子，家族龐大，種類繁多。如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、東北山鼠等等，不勝枚舉。

　�、苁蟮臄�(shù)量之多，令人咋舌。據(jù)專家統(tǒng)計，中國現(xiàn)今約有老鼠30億只，占世界總數(shù)的30％。

　�、菔蟮摹袄霞摇本烤乖谀鞲�，還是在中國，學術界有過爭論。我國最早的古籍《詩經(jīng)》有過關于老鼠的記載。近年來，我國的考古工作者在安徽潛山發(fā)掘出距今5500年的曉鼠化石。根據(jù)哺乳類動物專家的研究，證明曉鼠為鼠類的祖先。所以現(xiàn)在一般認為鼠類原產(chǎn)于中國。

　�、蓿ā　。�，鼠們感覺在中國住得太久，悶倦了，便在元朝成吉思汗西征時，隨軍周游了東歐和北歐。當200年前歐洲移民到澳大利亞落戶時，鼠們又雅興大發(fā)，隨行前往。A到了10年前，有兩只小老鼠懷著周游七大洲的雄心壯志，竟然溜上了一艘澳大利亞開往南極洲的遠洋破冰船。它倆在銀色世界里做了十幾個好夢后，終于在饑寒交迫下銷聲匿跡了。

　�、呃鲜鬄楹χ�，世人皆知。它偷吃糧食。在我國，老鼠每年吃掉的糧食相當于一年糧食總產(chǎn)量的10％左右，同我國每年進口的糧食總額幾乎相等。它還危害農(nóng)田和水利設施，破壞草場，咬壞衣物，傳播疾病……怪不得人們要群起而攻之了。

　�、嗾\然鼠有百害，但有時亦可化害為利。

　�、嵊械膰依美鲜蟮撵`敏嗅覺　經(jīng)過一番專門馴養(yǎng)　將它們　派　到郵電部門海關　倉庫偵察爆炸物　戰(zhàn)績十分顯赫

　�、馕覈辈亢诤拥貐^(qū)　有一種麝（sh8）鼠，毛皮呈深棕色，防寒能力很強，比狐皮、貂皮還要珍貴；雄鼠臍下有一白核，其味芬芳，比麝香猶有過之而無不及，麝鼠因此而得名。

　　另外，那短短3寸鼠須制成的毛筆，寫字勁挺有力，十分難得，遠比黃鼠狼毛制成的狼毫來得珍貴。B大書法家王羲之在《筆經(jīng)》中說：“世傳張芝、鐘繇用鼠須筆，筆鋒用勁、強有鋒芒。”據(jù)載，蘇東坡對鼠須筆有特殊嗜（sh@）好。倘若果真如此，那老鼠也是能引以為“毫”了。

　　（　�。覀円步^不能因此饒恕鼠給人類帶來的災害。

1．用“＼”劃去下列加粗字的不正確讀音。

僥（r2o　ji3o）幸　俗（s$u　s*）名

悶（m6n　m8n）倦　饒（r2o　n2o）恕

2．根據(jù)拼音寫漢字。

sh(　老_______　_______假　金_______　_______國　_______條

j0　_______時雨　_______他　_______限　_______便　_______診

3．給文中括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語，只填序號。

A．也許　B．就　C．但是　D．如果

4．解釋加粗字的意思。

5．請你再寫出5個含“鼠”字的成語。（除去文章里的）

________　________　________　________　________

6．給第⑨自然段加上恰當?shù)臉它c。

7．文中畫線句A的意思是南極洲________。

8．畫線句B告訴我們：傳說著名書法家張芝、鐘繇用________。

9．“據(jù)專家統(tǒng)計，中國現(xiàn)今有老鼠30億只，占世界總數(shù)的30％�！本渲小凹s”的意思是________，說明了中國________。

10．“誠然鼠有百害，但有時亦可化害為利�！边@句話在文章中所起的作用是________。

11．“所以現(xiàn)在一般認為鼠原產(chǎn)于中國�！薄霸痹谶@里表達的意思是________。句子里為什么用“鼠類”而沒有用“老鼠”？

________________________

12．為什么說“鼠類原產(chǎn)于中國”？

________________________

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