| 下面畫(huà)線(xiàn)字有多種解釋?zhuān)隳芨鶕?jù)句子內(nèi)容選擇正確的解釋嗎？ 卻：a．后退； b．推辭； c．再。 (1)卻看妻子愁何在。( ) (2)我見(jiàn)他誠(chéng)意相邀，就沒(méi)有推卻。( ) (3)山高路險(xiǎn)，令人望而卻步。( ) A、(1)b (2)a (3)c B、(1)c (2)a (3)b C、(1)a (2)b (3)c D、(1)c (2)b (3)a |
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：單選題
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：小學(xué)生同步輕松練習(xí) 五年級(jí)語(yǔ)文·第九冊(cè) 題型：048
課外閱讀
仔細(xì)閱讀下面的短文，按要求回答問(wèn)題。
小蜘蛛怎樣出遠(yuǎn)門(mén)（一）春天到了，天氣越來(lái)越暖和（
hé huo）。小蜘蛛一只一只地孵化出來(lái)，黑乎乎一片，多得沒(méi)法數(shù)（shǔ shù）。這么多的小蜘蛛要是都擠在一個(gè)地方，那就沒(méi)法生活。因此，它們準(zhǔn)備各奔前程，自己去找出路。‖�。ǘ┛墒�，世界這么大，小蜘蛛這么小，怎么走
?河流湖泊（bó pō）怎么過(guò)?說(shuō)真的，兔子5分鐘里跑的路，就夠蜘蛛走一輩子的!別急，這些小蜘蛛很有辦法。
您瞧，它們先是在地上亂爬，顯得急（躁 燥）不安，好像在尋找什么東西，東張西望（ �。�。后來(lái)，碰到了一根干枯（
gū kū）的樹(shù)枝，它們沿著樹(shù)枝爬了上去。這可真有點(diǎn)兒怪：就算這樹(shù)枝上是織網(wǎng)捉蟲(chóng)的好地方，那也不能都上去呀!你看這些小蜘蛛在樹(shù)枝梢上你推我（擠 濟(jì)），壓了一層又一層，下面的小蜘蛛還在不斷地爬上來(lái)。這是要干什么呢?上午
9點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)已經(jīng)升得老高，這些小蜘蛛還在枯枝上亂折騰。它們曬曬太陽(yáng)，吹吹風(fēng)，然后開(kāi)始在梢尖上抽起絲來(lái)，好像真的要在這里張上千百個(gè)蜘蛛網(wǎng)似的（ �。�。小蜘蛛的絲極細(xì)極細(xì)，只有迎著陽(yáng)光，湊上去細(xì)細(xì)瞅，才能看得見(jiàn)。這時(shí)，忽然有一股較強(qiáng)的風(fēng)吹來(lái)，小草伏地，樹(shù)枝擺動(dòng)了一下，再注意梢尖上，小蜘蛛被吹走了一半。這是怎么回事
?是它們“一時(shí)失手”，不小心被風(fēng)吹跑了，還是它們“故意安排”，有心乘風(fēng)而去呢?當(dāng)下一陣疾風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我們就會(huì)清楚地看到，它們?cè)谏壹馍铣榻z不是為了織網(wǎng)，正是為了利用風(fēng)力飛上天去：有了蛛絲可以飛得更遠(yuǎn)�！�
�。ㄈ┈F(xiàn)在，樹(shù)梢尖上已經(jīng)沒(méi)有小蜘蛛了，就像蒲公英的種子隨風(fēng)飛去之后，地面上只剩下一支光禿禿的花葶（ �。�。小蜘蛛和蒲公英的飛行很相近，但也有點(diǎn)兒區(qū)別。如果說(shuō)蒲公英是乘降落傘飛去的，那小蜘蛛就是乘飄帶飛行的了
它后面拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蛛絲！‖
�。ㄋ模┱l(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)小蜘蛛會(huì)飛到哪里
?但愿它們平安地飛過(guò)江河湖海，多多消滅蒼蠅蚊子�！�1
．在文中用線(xiàn)條畫(huà)出的3個(gè)帶有“好像”的句子，它們是比喻句嗎?如果是，請(qǐng)?jiān)谠浜罄ㄌ?hào)內(nèi)打“√”。2
．在文中的括號(hào)里選擇正確的讀音，并在恰當(dāng)?shù)臐h字下畫(huà)橫線(xiàn)。拿蜘蛛的遠(yuǎn)行跟蒲公英比較，它們的辦法不相同：蒲公英是靠
________________，而蜘蛛是靠______________________。3
．文中帶“△”的詞“降落傘”和“飄帶”，指的各是什么?降落傘
___________________飄帶_____________________4
．解釋文中兩個(gè)帶粗的詞語(yǔ)。疾風(fēng)：
__________________________________________但愿：
__________________________________________5
．在文中找出“看”的4個(gè)同義詞，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。_____________________________________________
6
．根據(jù)已分好的段，寫(xiě)出段意。（一）
__________________________________________（二）
__________________________________________（三）
__________________________________________（四）
__________________________________________科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：一元三次練程 語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型：048
認(rèn)真閱讀短文，回答問(wèn)題。
仙人掌我家的“小花園”里有各種各樣的花。有像火一樣紅的雞冠（
gu1n gu4n）花，有潔白如玉的蘭草花，還有月季花、迎春花。這些花迎著燦爛的陽(yáng)光
開(kāi)放，真惹人喜愛(ài)。但我最?lèi)?ài)的卻是那身上長(zhǎng)滿(mǎn)刺的仙人掌。說(shuō)起來(lái)，還有一段經(jīng)歷呢。
記得有一天，爸爸下班回來(lái)拿著一個(gè)大紙包，我知道又是花。連忙打開(kāi)一看，咳！竟然是一盆長(zhǎng)滿(mǎn)刺的仙人掌，既沒(méi)有好看的顏色，又沒(méi)有好聞的香味。于是，就把它放在“小花園”里，
了。
我一連幾天都沒(méi)給它澆水，心想，大概枯（
g& k&）死了�？墒俏遗艿叫』▓@一看，呀！仙人掌不但沒(méi)有死去，而且很健康。去年冬天，我得了腮腺炎，腮幫子腫得厲害，又疼又脹，難受極了，吃藥打針都不見(jiàn)效。后來(lái)，爸爸找了個(gè)單方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，搗碎，給我敷上。嗬！還真有效，腫處覺(jué)得涼涼的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花園”去看它，只見(jiàn)它被切掉了頭，刀口處滲出一粒粒小水珠。為了我，它也許會(huì)死的。
又過(guò)了幾天，我的病好了，就跑到“小花園”去看。只見(jiàn)它的傷口干了，留下一條灰白的傷痕，可全身還是綠油油的。仙人掌居然活下來(lái)了。
帶著傷疤的仙人掌堅(jiān)強(qiáng)地站在角落里，在眾多的花叢中大概誰(shuí)也不會(huì)注意到它；但是在我的心目中，它卻是百花中最可貴的一種。
1
．給加粗的字選擇正確的讀音，用“√”表示。2
．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。[方法提示：與下面詞語(yǔ)意思相近的詞可能有好幾個(gè)，但一定要填文中出現(xiàn)過(guò)的。]竟然
（ �。 ∫苍S（ �。�
就（ �。 】墒�（ ）
3
．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。討厭（ ） 好受（ �。�
難看（ �。 ∫欢�（ �。�
4
．寫(xiě)出文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子中表情動(dòng)作的詞。[方法提示：這篇文章中出現(xiàn)了很多動(dòng)詞，你一定要找文中畫(huà)了橫線(xiàn)的句子中出現(xiàn)的動(dòng)詞喲！]______________________________________
5
．聯(lián)系上下文，解釋文中畫(huà)“
”詞語(yǔ)的意思。
相繼：
________________________________置之不理：
________________________________6
．填一填。（根據(jù)短文填空。）①冰（涼涼）
火（ ） 綠（ �。 ∫唬ā 。�
②（潔白如玉）的蘭草花
（ �。┑年�(yáng)光 （ �。┑南扇苏�
（ �。┑念伾 。ā 。┑南阄�
7
．作者愛(ài)仙人掌有哪幾方面的原因？[方法提示：結(jié)合仙人掌為“我”治病及仙人掌堅(jiān)強(qiáng)地存活這兩個(gè)方面體會(huì)作者對(duì)仙人掌的感情。]________________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末沖刺100分·語(yǔ)文四年級(jí)（上）人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型：048
�、偬烊灰桓辟\相的鼠，自從“百獸賽跑大會(huì)”僥幸取勝以來(lái)，忝（ti3n，感到有愧的意思）居十二生肖之冠，不免威風(fēng)八面，洋洋得意。然而美中不足的是又曾被列為四害之首，使得我們的鼠老大氣得“吹鼠須瞪鼠眼”。但這又由不得它，誰(shuí)叫它一生都消磨于吃的勞動(dòng)和竊的忙碌中呢！
�、谀闱扑�，一雙光溜溜的賊眼，一身灰黑色的皮毛，躲在米籮邊探頭探腦的，畏縮不前，（ �。┬∨笥褌兛吹�，（ �。⿻�(huì)知道它是個(gè)小偷兒。它害怕白晝的威脅，一切都在暗中進(jìn)行。
�、凼螅酌淖�，家族龐大，種類(lèi)繁多。如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、東北山鼠等等，不勝枚舉。
�、苁蟮臄�(shù)量之多，令人咋舌。據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，中國(guó)現(xiàn)今約有老鼠30億只，占世界總數(shù)的30％。
⑤鼠的“老家”究竟在墨西哥，還是在中國(guó)，學(xué)術(shù)界有過(guò)爭(zhēng)論。我國(guó)最早的古籍《詩(shī)經(jīng)》有過(guò)關(guān)于老鼠的記載。近年來(lái)，我國(guó)的考古工作者在安徽潛山發(fā)掘出距今5500年的曉鼠化石。根據(jù)哺乳類(lèi)動(dòng)物專(zhuān)家的研究，證明曉鼠為鼠類(lèi)的祖先。所以現(xiàn)在一般認(rèn)為鼠類(lèi)原產(chǎn)于中國(guó)。
�、蓿ā 。�，鼠們感覺(jué)在中國(guó)住得太久，悶倦了，便在元朝成吉思汗西征時(shí)，隨軍周游了東歐和北歐。當(dāng)200年前歐洲移民到澳大利亞落戶(hù)時(shí)，鼠們又雅興大發(fā)，隨行前往。A到了10年前，有兩只小老鼠懷著周游七大洲的雄心壯志，竟然溜上了一艘澳大利亞開(kāi)往南極洲的遠(yuǎn)洋破冰船。它倆在銀色世界里做了十幾個(gè)好夢(mèng)后，終于在饑寒交迫下銷(xiāo)聲匿跡了。
⑦老鼠為害之烈，世人皆知。它偷吃糧食。在我國(guó)，老鼠每年吃掉的糧食相當(dāng)于一年糧食總產(chǎn)量的10％左右，同我國(guó)每年進(jìn)口的糧食總額幾乎相等。它還危害農(nóng)田和水利設(shè)施，破壞草場(chǎng)，咬壞衣物，傳播疾病……怪不得人們要群起而攻之了。
�、嗾\(chéng)然鼠有百害，但有時(shí)亦可化害為利。
�、嵊械膰�(guó)家利用老鼠的靈敏嗅覺(jué) 經(jīng)過(guò)一番專(zhuān)門(mén)馴養(yǎng) 將它們 派 到郵電部門(mén)海關(guān) 倉(cāng)庫(kù)偵察爆炸物 戰(zhàn)績(jī)十分顯赫
�、馕覈�(guó)北部黑河地區(qū) 有一種麝（sh8）鼠，毛皮呈深棕色，防寒能力很強(qiáng)，比狐皮、貂皮還要珍貴；雄鼠臍下有一白核，其味芬芳，比麝香猶有過(guò)之而無(wú)不及，麝鼠因此而得名。
另外，那短短3寸鼠須制成的毛筆，寫(xiě)字勁挺有力，十分難得，遠(yuǎn)比黃鼠狼毛制成的狼毫來(lái)得珍貴。B大書(shū)法家王羲之在《筆經(jīng)》中說(shuō)：“世傳張芝、鐘繇用鼠須筆，筆鋒用勁、強(qiáng)有鋒芒。”據(jù)載，蘇東坡對(duì)鼠須筆有特殊嗜（sh@）好。倘若果真如此，那老鼠也是能引以為“毫”了。
（ �。覀円步^不能因此饒恕鼠給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)害。
1．用“＼”劃去下列加粗字的不正確讀音。
僥（r2o ji3o）幸 俗（s$u s*）名
悶（m6n m8n）倦 饒（r2o n2o）恕
2．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
sh(
老_______ _______假 金_______ _______國(guó) _______條j0
_______時(shí)雨 _______他 _______限 _______便 _______診3．給文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，只填序號(hào)。
A．也許 B．就 C．但是 D．如果
4．解釋加粗字的意思。
5．請(qǐng)你再寫(xiě)出5個(gè)含“鼠”字的成語(yǔ)。（除去文章里的）
________ ________ ________ ________ ________
6．給第⑨自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
7．文中畫(huà)線(xiàn)句A的意思是南極洲________。
8．畫(huà)線(xiàn)句B告訴我們：傳說(shuō)著名書(shū)法家張芝、鐘繇用________。
9．“據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，中國(guó)現(xiàn)今有老鼠30億只，占世界總數(shù)的30％。”句中“約”的意思是________，說(shuō)明了中國(guó)________。
10．“誠(chéng)然鼠有百害，但有時(shí)亦可化害為利�！边@句話(huà)在文章中所起的作用是________。
11．“所以現(xiàn)在一般認(rèn)為鼠原產(chǎn)于中國(guó)。”“原”在這里表達(dá)的意思是________。句子里為什么用“鼠類(lèi)”而沒(méi)有用“老鼠”？
________________________
12．為什么說(shuō)“鼠類(lèi)原產(chǎn)于中國(guó)”？
________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：四川省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞
閱讀課文《大自然的秘密》片段，按要求完成下列各小題。
……
那天我們上島時(shí)，已近黃昏。我們很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。 突然，一只幼龜率先把頭探出巢穴，卻又欲出而止，似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躑躅不前時(shí)，一只嘲鷹突兀而來(lái)，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。
我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地問(wèn)向?qū)В?nbsp;“你得想想辦法��！”向?qū)s若無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是這樣的�！�
向?qū)У睦涞�，招�?lái)了同伴們一片“不能見(jiàn)死不救”的非議。向?qū)O不情愿地抱起小龜，把它引向大海，那只嘲鷹眼見(jiàn)著到手的美食給抱走．只能頹喪地飛走了。
然而接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫?nbsp;成群成群的幼龜從巢口魚(yú)貫而出。事實(shí)很快使我們明白：我們?cè)瓉?lái)干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便會(huì)返回龜巢。現(xiàn)在幼龜被向?qū)б虼蠛�，巢中的幼龜�(shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出。
黃昏的海島，陽(yáng)光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘， 無(wú)遮無(wú)擋，成百上千的幼龜結(jié)群而出，很快引來(lái)許多食肉鳥(niǎo)，它們確實(shí)可以飽餐一頓了。
“天��！”我聽(tīng)見(jiàn)背后有人說(shuō)：“看我們做了些什么！”
這時(shí)，幾十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥(niǎo)的口中食。我們的向?qū)иs緊脫下頭上的棒球帽，迅速抓起十幾只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來(lái)回奔跑，算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。
一切都過(guò)去以后，幾十只食肉鳥(niǎo)吃得飽飽的，歡樂(lè)的叫聲響徹云霄。兩只嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜作佳肴。
我和同伴們低垂著頭，在沙灘上慢慢前進(jìn)。似乎在這群凡人中間，一切都寂然靜止了。終于，向?qū)Оl(fā)出了他的悲嘆：“如果不是我們?nèi)祟?lèi)，這些海龜根本就不會(huì)受到危害�！�
……
1．請(qǐng)選擇下列畫(huà)線(xiàn)字的正確讀音，標(biāo)上“√”。
巢穴(xué xié) 佇立(zhù chù)
頹喪(jǔ tuí) 佳肴(yáo xī)
2．根據(jù)下列詞語(yǔ)在文中的意思，寫(xiě)出反義詞。
冷淡——( ) 若無(wú)其事 —— ( )
3．用查字典知識(shí)填空，再揣摩其在文中的作用。
(1)“探”用音序查字法應(yīng)查音序( )，用部首查字法在 “扌” 部中查( )畫(huà)。
(2)在詞典中的解釋有：①試圖發(fā)現(xiàn)（隱藏的事物或情況）； ②做偵察工作的人；③看望；④向前伸出（頭或上體）。請(qǐng)選擇“探”字在下列詞語(yǔ)中最恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)。
探路（ ） 探望（ ） 密探（ ）
(3)在本文中“一只幼龜率先把頭探出巢穴”中的“探”你還可 以用動(dòng)詞“ ”來(lái)替換，不過(guò)作者用“探”字不僅表現(xiàn)出幼龜 的動(dòng)作，還表現(xiàn)出幼龜?shù)?U> 的神態(tài)，這是非常傳神的描寫(xiě)。
4．讀文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子，聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。
(1)“事實(shí)”指的是什么？用一兩句話(huà)寫(xiě)出來(lái)。
(2)在“愚不可及的蠢事”這個(gè)表述中，詞語(yǔ)“ ” 和“ ”的意思是重復(fù)的，從中我們體會(huì)到作者怎樣的心情？請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)概括：
5．作者寫(xiě)這篇文章最想表達(dá)的是（請(qǐng)選擇你認(rèn)為最適合的選項(xiàng)）
[ ]
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀短文回答問(wèn)題：
枯木中隱藏的秘密
�。ㄒ唬┏粤Σ挥懞玫摹扒謇磉\(yùn)動(dòng)”
如果從高空中俯瞰地球，那么森林應(yīng)該是覆蓋地球最耀眼、最迷人的部分。投身森林中，更是景象萬(wàn)千，每一草、每一木都是那么的可親可愛(ài)、賞心悅目。葳蕤蔥蘢的林木，讓人們感受到了生命的勃勃生機(jī)和無(wú)限美好�？墒牵切〇|倒西歪的、正是腐朽霉?fàn)�的枯木，可能又會(huì)讓人產(chǎn)生凋落、衰敗、死亡等不愉快的聯(lián)想，讓人感到這是美麗的大自然畫(huà)卷中最嚴(yán)重的敗筆。甚至，有人把它們當(dāng)成引發(fā)森林火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)�，必欲除之而后快，殊不知這樣一來(lái)，人們卻嘗到了自己所釀成的苦酒。
20世紀(jì)末，在美國(guó)西部的一個(gè)州，突然爆發(fā)的一場(chǎng)森林大火，使上萬(wàn)畝的森林遭受了滅頂之災(zāi)。事后，人們對(duì)發(fā)生火災(zāi)的原因進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了罪魁禍?zhǔn)渍巧种械哪切┛葜π嗳~，它們即使只遇到星星之火，也會(huì)很容易地燃燒起來(lái)，并迅速蔓延，釀成一場(chǎng)生態(tài)災(zāi)難。于是，人們痛定思痛，決心亡羊補(bǔ)牢。州政府責(zé)令全州的森林管理部門(mén)和人員，并發(fā)動(dòng)全社會(huì)的環(huán)保主義者，及時(shí)對(duì)森林中的衰萎、干枯的樹(shù)木、草葉進(jìn)行清理，以杜絕火災(zāi)發(fā)生的隱患。命令執(zhí)行后，果然大見(jiàn)成效，在隨后的兩年里，再?zèng)]有大的火災(zāi)發(fā)生。
正當(dāng)人們暗自得意時(shí)，另一種讓他們始料未及的森林災(zāi)難又使他們更加目瞪口呆！
兩年后，一種由云杉卷葉蛾引起的蟲(chóng)害突然暴發(fā)了。這種害蟲(chóng)在毛蟲(chóng)階段危害樹(shù)木，專(zhuān)門(mén)吞噬樹(shù)木的嫩葉嫩芽。在很短的時(shí)間里，這種卷葉蛾的數(shù)量劇增，幾萬(wàn)畝珍貴的樹(shù)木被蠶食后，成片成片地枯萎、死亡。
眼看著蟲(chóng)害在迅速蔓延，更多的森林將遭受分割，束手無(wú)策的州政府趕緊向聯(lián)邦政府求援。美國(guó)農(nóng)業(yè)部的專(zhuān)家對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查，最后得出的結(jié)論令許多人大吃一驚。原來(lái)，造成云杉卷葉蛾大量繁殖和嚴(yán)重危害的最主要原因不是別的什么，而是我們?nèi)祟?lèi)自己，是人們對(duì)森林中的枯死樹(shù)木、草葉的清理！
�。ǘ┖οx(chóng)——森林最大天敵
在森林中，樹(shù)木最大的天敵之一便是某些蟲(chóng)類(lèi)。而在通常情況下，危害樹(shù)木的昆蟲(chóng)數(shù)量保持在一定的水平線(xiàn)以下時(shí)，只會(huì)引起樹(shù)木小規(guī)模的死亡，而當(dāng)某些偶然因素發(fā)生，引起有害昆蟲(chóng)大量蔓延時(shí)，大片的森林就會(huì)毀滅。
那么，這是什么東西在控制著有害昆蟲(chóng)的數(shù)量，使其保持在低水平線(xiàn)上的呢？
生物學(xué)家經(jīng)過(guò)研究后發(fā)現(xiàn)，森林中害蟲(chóng)的數(shù)量是與那里的鳥(niǎo)兒和螞蟻數(shù)量成反比的。當(dāng)鳥(niǎo)類(lèi)和螞蟻多時(shí)，害蟲(chóng)的繁衍就會(huì)受到壓制；而當(dāng)害蟲(chóng)大量地繁殖危害時(shí)，則說(shuō)明了這些鳥(niǎo)類(lèi)和螞蟻可能受到了某種因素的侵害。
并非所有的鳥(niǎo)都吃蟲(chóng)子，但大多數(shù)的鳥(niǎo)類(lèi)都是食蟲(chóng)鳥(niǎo)。有些鳥(niǎo)夏季里每天要吃
300只昆蟲(chóng)。一對(duì)黃嘴雀在飼養(yǎng)后代期間可以吃掉2.5萬(wàn)～5萬(wàn)條毛蟲(chóng)�？傮w來(lái)看，鳥(niǎo)類(lèi)是森林中捕食害蟲(chóng)的主力軍。在森林里，各種各樣的螞蟻也喜歡把那些肉滾滾的、因行動(dòng)緩慢而容易獵取的毛毛蟲(chóng)當(dāng)做它們豐盛的大餐，因此，螞蟻也是危害樹(shù)木的毛毛蟲(chóng)的很重要的天敵。這個(gè)結(jié)論是在一個(gè)試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的。為了研究害蟲(chóng)在沒(méi)有受到天敵侵害時(shí)的繁殖速度，科學(xué)家把一棵上面爬滿(mǎn)了毛蟲(chóng)的杉樹(shù)用一張大網(wǎng)罩住，使得鳥(niǎo)兒不能落到樹(shù)上啄食毛蟲(chóng)，他們以為這些受到“特殊保護(hù)”的毛蟲(chóng)的數(shù)量可能會(huì)在幾天之內(nèi)大量增多。沒(méi)想到，幾天之后，原來(lái)密密麻麻的爬滿(mǎn)樹(shù)上的毛蟲(chóng)還是越來(lái)越少了。這到底是怎么回事呢？大惑不解的科學(xué)家又經(jīng)過(guò)幾天的認(rèn)真觀(guān)察，終于發(fā)現(xiàn)了原因：網(wǎng)罩雖然能阻擋得住鳥(niǎo)兒，卻擋不住那些微小的螞蟻。它們順著樹(shù)干往上爬，那些毛蟲(chóng)不管爬得多高、躲得多隱秘，最終雖逃過(guò)了大鳥(niǎo)的襲擊，卻逃不過(guò)小小螞蟻的無(wú)所不至的追殺。
害蟲(chóng)的最主要天敵搞清楚了，那么，鳥(niǎo)類(lèi)和螞蟻的減少與枯木的被清理又有什么因果關(guān)系呢？
科學(xué)家做了進(jìn)一步的研究，終于把答案找出來(lái)了。
（三）鳥(niǎo)兒、螞蟻的家園
科學(xué)家循著螞蟻長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)列，尋蹤覓跡，發(fā)現(xiàn)了他們的巢穴就建在那些欲倒未倒或完全倒下的木頭里。他們對(duì)枯木進(jìn)行了解剖，于是有了更多的發(fā)現(xiàn)：許多鳥(niǎo)兒也在枯木里安營(yíng)扎寨，它們有的因陋就簡(jiǎn)，在天然形成的樹(shù)洞里安下了家，有的把木頭啄出一個(gè)坑，然后再鋪上松軟的草葉，弄出一個(gè)舒舒服服的窩來(lái)。
鳥(niǎo)和螞蟻為什么更喜歡在枯木而不是活著的樹(shù)木上筑巢呢？
原來(lái)，很多樹(shù)干枯死后，過(guò)一段時(shí)間會(huì)形成一個(gè)空洞，讓鳥(niǎo)兒、螞蟻不費(fèi)吹灰之力就可以坐享其成地在其間安家落戶(hù)。就算是沒(méi)有洞也不要緊，這些死去的樹(shù)木纖維會(huì)變得很松軟，鳥(niǎo)兒、螞蟻要在上面啄（咬）出做窩的洞比起在活的樹(shù)木上就容易多了。而且枯木里面又干燥、溫暖，住著也很舒服。
真相終于大白：森林中的枯木為害蟲(chóng)的天敵提供了筑巢、棲居、造穴、休息、覓食和避難的重要場(chǎng)所，而它們的存在又有力地遏制了害蟲(chóng)的繁衍。當(dāng)人們?yōu)榱朔乐够馂?zāi)而把這些枯木清除掉時(shí)，同時(shí)也就是毀掉了這些鳥(niǎo)類(lèi)和蟻類(lèi)借以安身立命的家園。它們失去了棲息、繁衍的場(chǎng)所之后，數(shù)量急劇地減少，于是害蟲(chóng)就會(huì)趁虛而入。
通過(guò)以上這些發(fā)現(xiàn)，我們明白了一條真理：自然界中哪怕是一草一木都有其存在的價(jià)值和合理性，大自然總是會(huì)有一只無(wú)形的手去巧妙地調(diào)節(jié)和平衡好各種生物之間的關(guān)系，人類(lèi)最應(yīng)該做的就是尊重自然的法則和規(guī)律，與自然和諧相處，不要總把自己當(dāng)成自然界的最高裁決者，自以為是、越俎代庖地去安排、干涉、改造自然，否則，不僅會(huì)事與愿違，而且可能還要受到自然界的更加瘋狂的報(bào)復(fù)和懲罰。
1
．給下列加粗字注音，給四個(gè)字成語(yǔ)釋義。|
葳蕤 （ ） |
亡 羊補(bǔ)牢（ �。� |
|
吞噬（ ） |
解剖（ �。� |
|
遏 制（ ） |
懲 罰（ �。� |
|
越俎代庖（ �。� |
2
．枯木中隱藏的秘密是什么？3
．鳥(niǎo)和螞蟻為什么更喜歡在枯木而不是活著的樹(shù)上筑巢呢？4
．通過(guò)閱讀這篇文章，你明白了一個(gè)什么道理？5
．比較比兩篇文章中人類(lèi)干得最愚蠢的傻事分明是什么？6
．你能根據(jù)本文內(nèi)容自己設(shè)計(jì)一道題考考別人嗎？請(qǐng)?jiān)囋嚒?/P>國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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