| 判斷下面句子的說法是否正確，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A．課文開頭“戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，秦國(guó)最強(qiáng)，常常進(jìn)攻別的國(guó)家”是整個(gè)事情的起因。 B．藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”這句話是說藺相如比秦王、廉將軍都厲害，他誰也不怕。 C．前兩個(gè)故事的結(jié)果是第三個(gè)故事的起因。 D．“澠池之會(huì)”上秦王沒占到便宜，放趙王回去，是因?yàn)樘A相如大智大勇，秦王也懼怕他。 |
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：判斷題
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：008
判斷下面句子的說法是否正確，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。
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1）《靜夜思》這首詩是唐代的大詩人駱賓王寫的。（ �。�（
2）“地上霜”是指月光灑在是地上就像鋪了一層白霜。（ �。�科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·五年級(jí)語文下冊(cè)（配蘇教版） 蘇教版 題型：008
判斷下面句子的說法是否正確，正確的用“T”表示；錯(cuò)誤的用“F”表示。
《游園不值》的作者是楊萬里。
科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·五年級(jí)語文下冊(cè)（配蘇教版） 蘇教版 題型：008
判斷下面句子的說法是否正確，正確的用“T”表示；錯(cuò)誤的用“F”表示。
《克隆之謎》是一篇科學(xué)說明文。
科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·五年級(jí)語文下冊(cè)（配蘇教版） 蘇教版 題型：008
判斷下面句子的說法是否正確，正確的用“T”表示；錯(cuò)誤的用“F”表示。
“這個(gè)人很面熟，好像哪兒見過似的�！边@是比喻句。
科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·五年級(jí)語文下冊(cè)（配蘇教版） 蘇教版 題型：008
判斷下面句子的說法是否正確，正確的用“T”表示；錯(cuò)誤的用“F”表示。
秦兵馬俑在西安臨潼。
科目：小學(xué)語文 來源：最新小學(xué)AB卷100分 二年級(jí)語文下（蘇教版）雙色版 蘇教版 雙色版 題型：008
讀讀判判（判斷下面句子的說法是否正確，正確的用“T”表示，錯(cuò)誤的用“F”表示）。
《春雨》這首詩的作者是唐代著名詩人孟浩然。
科目：小學(xué)語文 來源：最新小學(xué)AB卷100分 二年級(jí)語文下（蘇教版）雙色版 蘇教版 雙色版 題型：008
讀讀判判（判斷下面句子的說法是否正確，正確的用“T”表示，錯(cuò)誤的用“F”表示）。
《猴子種果樹》中的小猴子是個(gè)很有恒心的猴子。
科目：小學(xué)語文 來源：最新小學(xué)AB卷100分 二年級(jí)語文下（蘇教版）雙色版 蘇教版 雙色版 題型：008
讀讀判判（判斷下面句子的說法是否正確，正確的用“T”表示，錯(cuò)誤的用“F”表示）。
“蜂蜜”和“蜜蜂”兩個(gè)詞的字相同，所以表示的意思也相同。
科目：小學(xué)語文 來源：最新小學(xué)AB卷100分 二年級(jí)語文下（蘇教版）雙色版 蘇教版 雙色版 題型：008
讀讀判判（判斷下面句子的說法是否正確，正確的用“T”表示，錯(cuò)誤的用“F”表示）。
《閃光的金子》一課中所指的“閃光的金子”是指徐虎的心像金子一般可貴。
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