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辨字組詞不對(duì)的一項(xiàng)是

A、葦稈　桿子　汗水  
B、透過(guò)　誘花　繡人
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

我喜歡你，小河

　　我喜歡你，小河。媽媽說(shuō)，我是從你身邊揀來(lái)的；爸爸說(shuō)，你是大自然生育的。

　　你真美　月夜　你喜歡披銀裝　旭日東升　你又喜歡掛金衣　你真清　透過(guò)你　河底的一粒粒五色的鵝卵石更加鮮艷悅目　你嫻（xi2n）靜快樂(lè)，總愛(ài)低低吟唱。你像一面光潔的明鏡，剛會(huì)飛的雛（ch*）鷹，喜歡在你上面留下初擊長(zhǎng)空的俊影；藍(lán)天，白云，星光，都樂(lè)于對(duì)著你精心梳妝。

　　當(dāng)我一天天長(zhǎng)大以后，你感染我的已不只是你的質(zhì)樸的美，而是你美好的德行……

　　我喜歡你，首先是因?yàn)槟阌羞h(yuǎn)大的目標(biāo)和為之而奮斗的精神。

　　看，當(dāng)你遇到峻嶺，你總是流呀流，頑強(qiáng)地與他們搏斗，直到開(kāi)辟出一條通暢的幽谷；在困難險(xiǎn)阻面一前，你從不氣餒，勇往直前，奔向浩瀚（h4n）的大海。從你身上，我看到了奔騰萬(wàn)里的長(zhǎng)江、黃河。

　　我喜歡你，是因?yàn)槟阌袑掗煹男貞选?/P>

　　看，當(dāng)頑皮的孩子向你投去一塊塊石子的時(shí)候，你泛起一圈圈的波紋，仿佛皺起彎彎的秀眉，靜靜沉思，卻不生氣，一會(huì)兒，又繼續(xù)遠(yuǎn)征，你用你寬闊的胸懷原驚一切……

　　我喜歡你，是因?yàn)槟憔哂写蠊珶o(wú)私慷慨獻(xiàn)身的精神，你給予甚多，卻從不向別人索取。

　　看，河邊，小女孩在洗著自己心愛(ài)的小手帕，男孩子們?cè)趯Ｐ牡刈叫◆~(yú)，也許是老師讓他們觀察魚(yú)的生活習(xí)性。這時(shí)，你就會(huì)把魚(yú)兒無(wú)私地獻(xiàn)給那些小生物愛(ài)好者。��！在你的懷抱里，成長(zhǎng)起多少天真無(wú)邪（xi6）的兒童；在你的懷袍里，養(yǎng)育著多少可愛(ài)的心靈……

　　小河，我喜歡你知錯(cuò)就改的勇氣。

　　大雨滂沱（p1ng　tu$），泥沙污物把你弄得面目全非，你也因一時(shí)的煩躁不安，不慎沖壞了堤岸，卷走了小樹(shù)……但是，當(dāng)一看到人們那焦急憂慮的目光，你就會(huì)慚愧不已，直到去濁揚(yáng)清，于是你又乖乖地流進(jìn)碧綠的菜畦、繁茂的田野，滋潤(rùn)老農(nóng)的心……

(1)

請(qǐng)你給下列加粗的字選擇正確讀音。

堤岸（t0　d9）

手帕（ju4n　p4）

質(zhì)樸（zh0　zh@）

滋潤(rùn)（zh9　z9）
[　　]

A．

峻嶺　　俊俏　　駿馬　　竣工

B．

搏斗　　博士　　束縛　　師傅

C．

性名　　姓別　　牲口　　勝利

(2)

形近字組詞有誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．

峻嶺　　俊俏　　駿馬　　竣工

B．

搏斗　　博士　　束縛　　師傅

C．

性名　　姓別　　牲口　　勝利

(3)

給文中第二自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

(4)

小時(shí)候，小作者喜歡小河的________，長(zhǎng)大以后喜歡的是小河美好的德行。這里的德行是指________。那么，作者喜歡小河的什么德行呢？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。

________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

別忘了
       成年后每一次回鄉(xiāng)，都成了家里的大事。祖母總會(huì)像過(guò)去的許多年一樣，把我愛(ài)吃的都留到我回家的那一刻才一一搬出來(lái)，因此，我總愛(ài)以垃圾桶來(lái)形容我在家的情況——這邊還未把東西吞下，那邊祖母已經(jīng)在張羅其他寶貝要祭我的五臟廟了。
       每次來(lái)去匆匆，來(lái)不及吃完的，祖母總是想盡辦法要我?guī)下�，一包又一包，一盒又一盒�?BR>       前一回，在家時(shí)看到祖母種的羊角豆，我馬上告訴她，城里的羊角豆好貴啊。不消說(shuō)，我又帶走一大包的羊角豆。
       臨走前，她一直交代我，哪一包、什么顏色的袋子是先摘的要先吃，另一包要后吃，可是我匆匆忙忙地離開(kāi)，哪還記得什么顏色的袋子里的要先吃啊。
       回來(lái)后忙了好幾天，才有時(shí)間自個(gè)兒炒菜吃，馬上就想起了祖母給的羊角豆。一打開(kāi)，心立刻冷了半截，里面有兩包，哪一包要先吃呢？ 
       唉，真是懊惱，那天怎么不聽(tīng)清楚嘛。(          )自責(zé)，(          )就隨意打開(kāi)其中一個(gè)袋子，忽然，我看到了一張字條！看得我好不驚愕，馬上打開(kāi)另一個(gè)袋子，也看到一張字條！立時(shí)，我呆住了，眼淚也不聽(tīng)話地流下來(lái)。祖母不識(shí)字啊，但是她卻用這種方式提醒著我，那兩張字條上，一張寫(xiě)著“1”，另一張寫(xiě)著“2”，意思是“1”的要先吃，“2”的要后吃。祖母的心思，如此的細(xì)致、如此的溫柔，她的愛(ài)，讓我的心酸酸軟軟地疼起來(lái)。
1．給下列詞語(yǔ)注音。
     張羅(          )            懊惱(          )             驚愕(          )
2．第1自然段畫(huà)線一句中，破折號(hào)的作用是                               ，“祭我的五臟廟”的意思
     是                                               。
3．填人文中最后一自然段的括號(hào)里的關(guān)聯(lián)詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
 [     ]
A．不但……而且……             B．一邊……一邊…… 
C．因?yàn)椤浴?nbsp;            D．雖然……但是……
4．文中哪些事情反映了祖母的細(xì)致與溫柔？
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                          
5．文題“別忘了”三個(gè)字有哪些含義？
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                          

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：013

選出用加粗字組詞錯(cuò)誤的一組

[　　]

A、汲：汲水　汲取　汲引

B、雅：文雅　雅致　雅俗共賞　雅觀

C、煉：鍛煉　煉功　熟練　百煉成鋼

D、賴：依賴　賴賬　抵賴　賴皮

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：013

選出用加粗字組詞錯(cuò)誤的一組

[　　]

A、汲：汲水　汲取　汲引

B、雅：文雅　雅致　雅俗共賞　雅觀

C、煉：鍛煉　煉功　熟練　百煉成鋼

D、賴：依賴　賴賬　抵賴　賴皮

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

陽(yáng)光地帶
       ①春季的一天上午，我下班回到家，看見(jiàn)母親正在曬被子，便也想起把被子曬一下。    
       ②我把被子抱出來(lái)，曬在了晾衣繩的兩端，吃過(guò)午飯，人便上班去了。    
       ③下班回來(lái)，我一進(jìn)家門(mén)，便看見(jiàn)了我的被子。與中午不同的是，它們已經(jīng)被曬在了陽(yáng)光最好的地帶，夕陽(yáng)將雪白的被里鍍上了一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞地待在晾衣繩的兩端，房屋的陰影默默地在它們身上畫(huà)著單調(diào)而規(guī)則的幾何圖形。    
       ④我走到我的被子前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的。    
       ⑤它們當(dāng)然是溫暖的，溫暖如母親的手心。    
       ⑥我又撫摸了一下母親的被子，它們是清涼的。   
       ⑦它們當(dāng)然是清涼的，清涼如母親的手背。
       ⑧我的眼睛忽然現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)：家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個(gè)房間，開(kāi)得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤(pán)菜，甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只碗……這些事就如我身處的這段陽(yáng)光地帶一樣，都是我的。    
       ⑨我知道，對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，這些情節(jié)不是偶然的。   
       ⑩人生短暫而漫長(zhǎng)的征途上，給你快樂(lè)的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的愛(ài)人，令你充實(shí)的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手心為你釋放著綿綿不斷的溫暖陽(yáng)光。    
       母親是永遠(yuǎn)的陽(yáng)光地帶。     
(1)第③自然段畫(huà)線句的字里行間包含了作者_(dá)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)第⑤⑦兩自然段都運(yùn)用了_____________的修辭手法，其中“溫暖”和“清涼”都有雙層含義：“溫暖”一是指_________，二是指__________；“清涼”一是指___________，二是指____________。下文中和這兩自然段相呼應(yīng)的一句話是______________________________________________。     
(3)第⑨自然段中為什么說(shuō)“這些情節(jié)不是偶然的”？    
    ___________________________________________________________________________________  
(4)文中多次寫(xiě)到“陽(yáng)光地帶”，下面分析不對(duì)的一項(xiàng)是  
[     ]
A．“陽(yáng)光地帶”是指陽(yáng)光充足的地方。     
B．“陽(yáng)光地帶”是全文的線索。     
C．“陽(yáng)光地帶”是文章主題的象征。     
D．“陽(yáng)光地帶”寄托著“我”對(duì)母親深深的關(guān)愛(ài)。     
(5)結(jié)合文章所抒發(fā)的思想感情和你的實(shí)際生活感受，仿照第⑧自然段畫(huà)線句的句式，把省略的內(nèi)容再補(bǔ)寫(xiě)兩句。
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同步練習(xí)冊(cè)答案