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     “這樣漂亮的陽(yáng)光,要是能讓媽媽看見(jiàn),她不是會(huì)很高興嗎?”小瓊這么想。這時(shí)候,陽(yáng)光悄悄地把她的圍兜照得更耀眼了。小瓊有了盤(pán)算:“對(duì)了! 我可以把陽(yáng)光包回去送給媽媽。”     
      小瓊立刻脫下胸前的圍兜,小心翼翼地把圍兜上那塊燦爛的陽(yáng)光包起來(lái),趕緊向著家里跑。     
      小瓊跑過(guò)了草原,跑過(guò)了小溪。她十分謹(jǐn)慎地邁著步子往前跑。圍兜里包著的,是媽媽最需要的陽(yáng)光,可千萬(wàn)不能弄丟了。

1.選出詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 
    
A.燦爛的陽(yáng)光  
B.歡騰的草原  
2.想一想,媽媽能收到小瓊的禮物嗎?

A.能
B.不能
B,B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

     “這樣漂亮的陽(yáng)光,要是能讓媽媽看見(jiàn),她不是會(huì)很高興嗎?”小瓊這么想。這時(shí)候,陽(yáng)光悄悄地把她的圍兜照得更耀眼了。小瓊有了盤(pán)算:“對(duì)了! 我可以把陽(yáng)光包回去送給媽媽。”     
      小瓊立刻脫下胸前的圍兜,小心翼翼地把圍兜上那塊燦爛的陽(yáng)光包起來(lái),趕緊向著家里跑。     
      小瓊跑過(guò)了草原,跑過(guò)了小溪。她十分謹(jǐn)慎地邁著步子往前跑。圍兜里包著的,是媽媽最需要的陽(yáng)光,可千萬(wàn)不能弄丟了。
1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。   
     (         )的陽(yáng)光   (         )的草原   (         )的小溪 
2.想一想,媽媽能收到小瓊的禮物嗎?為什么?
                                                                                                        
                                                                                                        

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:056

作文我能行

游靈山大佛

  827日下午,我和媽媽、奶奶一同去靈山大佛游玩。

  汽車行駛在開(kāi)往靈山大佛的高速公路上,望著遠(yuǎn)處連綿起伏的高山,看著車外寬闊無(wú)邊、波光粼粼的太湖,此情此景,真是沒(méi)法比喻,還有那連綿的青山襯著白玉盤(pán)。

  突然我隱隱約約望見(jiàn)在不遠(yuǎn)的兩座大山中間,矗立著一尊比山還要高的佛像,我想,這就是靈山大佛了吧。

  汽車仍在公路上飛馳著,大佛的頭漸漸地清楚起來(lái)。佛頂上面還升騰著淡紫色的煙霧,大佛在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。這時(shí),我的心情無(wú)比激動(dòng),因?yàn)槲荫R上就可以目睹靈山大佛的全貌了!說(shuō)來(lái)也巧,這幾天一直陰雨連綿,可今天萬(wàn)里無(wú)云,大伙兒開(kāi)玩笑說(shuō),大佛今天知道我們要來(lái),特地降了個(gè)好天。我們說(shuō)著笑著。一會(huì)就到目的地了。

  不一會(huì)兒,我們下車,走進(jìn)了大佛公園,首先映入眼簾的是一只高十五米的大佛手,它放在幾只大香爐邊上,游客們用手圍著佛手摸一圈。我走到大佛手前,也繞著佛手摸了一圈,因?yàn)槟Σ,手上暖烘烘的,也許這就是人們希望大手賜給的神力吧。佛手中間有一個(gè)具有象征意義的法輪,上面的漆大多已被摸落了。可以想見(jiàn)有多少游客曾到這里來(lái)游玩!

  向南走了幾步,靈山大佛的全貌就出現(xiàn)在眼前了。

  靈山大佛真高,兩邊的山和它比起來(lái),可就矮多了。大佛總高達(dá)88米,是銅制的,整整花費(fèi)了三年多的時(shí)間呢!這該傾注了多少雕塑家、建筑師和工人的智慧和勞動(dòng)呀!通往大佛蓮花寶座的是一條很長(zhǎng)很高、酷似中山陵臺(tái)階的石級(jí),我望了望,吸足了一口氣使勁向上登,終于登上基坐了!可是我并沒(méi)有向下看,我想,讓我登上蓮花寶座再看吧,在那兒景色一定會(huì)更迷人。我來(lái)到去蓮花寶座的走廊里,廊里墻壁上的介紹也無(wú)心去看了,我飛快地跑到電梯前擠上電梯。只聽(tīng)“叮”的一聲,電梯到了,下了電梯,眼前豁然開(kāi)朗,我放眼望去,美麗的太湖上漂著星星點(diǎn)點(diǎn)的魚(yú)浮,幾位漁民正在撒網(wǎng);湖天交界的地方白帆點(diǎn)點(diǎn)。我來(lái)到佛腳邊上,那佛腳胖胖的,非常可愛(ài),活像真的一樣,大伙開(kāi)玩笑說(shuō):“今天我們來(lái)臨時(shí)抱佛腳了!蔽姨ь^仰望,只見(jiàn)大佛高聳入云,我對(duì)于他來(lái)說(shuō),只是一只小螞蟻罷了。望著遠(yuǎn)處的青山,看著碧波粼粼的太湖,我想,這兒一定是傳說(shuō)中的風(fēng)水寶地了。

  這時(shí)已是黃昏時(shí)分了,我望見(jiàn)佛前三只香爐里騰起的青煙,真是“日照香爐升紫煙,靈山大佛立前川”了,顯得更具有詩(shī)意。

  晚上,我睡在床上,幻想著那佛手是不是給我神力。我知道這不過(guò)是人的主觀愿望。真正的神力是自己長(zhǎng)期的艱辛勞動(dòng),其實(shí),這不正是一種“天道”嗎?

(選自《新課標(biāo)小學(xué)生作文大全》)

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:最新小學(xué)AB卷100分 五年級(jí)語(yǔ)文 上 雙色版(人教新課標(biāo)) 雙色版(人教新課標(biāo)) 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

游月湖公園

  今天,天氣格外晴朗,我和媽媽去游覽美麗的月湖公園。

  一進(jìn)大門(mén),“嫦娥奔月”的雕像就出現(xiàn)在眼前,美麗的嫦娥姑娘,抱著可愛(ài)的小玉兔,正凝神地望著眼前的美景。我拉拉媽媽的手,神秘地說(shuō):“媽媽,我知道嫦娥姑娘為什么在這兒!”“噢?”媽媽莫名其妙!八欢ㄊ窃谔焐峡吹搅诉@美麗的月湖公園,便抱著玉兔來(lái)觀賞,誰(shuí)知一來(lái)這兒,就再也不想走了。”媽媽聽(tīng)后笑了,拉著我的手繼續(xù)往前走。

  經(jīng)過(guò)一條彎彎曲曲的小路,一派南國(guó)風(fēng)光展現(xiàn)在眼前。!青翠的竹子、嫩綠的小草,還有那古色古香、精巧別致的“三友亭”,使我感到心情舒暢。那綠色的草好像是用綠色渲染的圖畫(huà),到處翠色欲流。這時(shí),我真想在這綠草地上打幾個(gè)滾。媽媽似乎看出了我的心事,用手一指前面“小草獻(xiàn)我一片綠,我送小草一份情”幾個(gè)醒目的字,我會(huì)意地笑了。再看那些翠綠的竹子,十分挺直,節(jié)節(jié)上長(zhǎng),似乎要沖到天上去。這時(shí),媽媽語(yǔ)意深長(zhǎng)地說(shuō):“你知道嗎?竹身有多高,竹根就有多長(zhǎng);枝葉有多少,根就有多少,竹根長(zhǎng),才扎得深;竹根多,才扎得牢。竹子的生長(zhǎng)壯大是這樣的,人的成長(zhǎng)、事業(yè)的成功就更應(yīng)該像竹子那樣有個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

  游覽完了竹林,穿過(guò)一片松枝林,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一條巨龍和一只美麗的孔雀!翱兹搁_(kāi)屏!”我朝媽媽喊了一聲,怕錯(cuò)過(guò)觀看的好機(jī)會(huì),便迫不及待地跑過(guò)去,走近一看,呀!原來(lái)是用各種各樣的菊花拼成的。太像了,真是太像了,難怪能騙過(guò)我的眼睛。走進(jìn)菊?qǐng)@,漂亮的菊花讓我目不暇接,有紅似火的北京紅,白勝雪的古都瑞雪,粉如霞的夜笑……不愧是寒秋之魂。寒秋里,別的花都已經(jīng)凋謝了,可它們還是那么旺盛地開(kāi)著,“秋菊能傲雪,風(fēng)霜其奈何。”微風(fēng)拂過(guò),菊花左右搖曳著,像一個(gè)個(gè)娃娃臉朝我笑呢。

  我們離開(kāi)了美麗多姿的菊?qǐng)@,走過(guò)一個(gè)石拱橋,登上了“望月樓”,在樓頂上,向四周望去,月湖公園的景色盡收眼底。月湖的水,綠得像可愛(ài)的翡翠,靜得像明亮的鏡子。

  太陽(yáng)偏西了,把最后的余輝灑向湖面,“一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅!蔽蚁耄喝绻拼笤(shī)人白居易看到這月湖晚景,說(shuō)不定會(huì)吟出更美的詩(shī)呢!在游覽了猴山,又觀賞了體形巨大的鴕鳥(niǎo)后,我們才戀戀不舍地離開(kāi)了公園。

1.讀短文,看看作者是按照什么順序?qū)懙模?/P>

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2.作者游了“月湖公園”的哪些地方?

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3.用“——”畫(huà)出文中的比喻句;用“”畫(huà)出擬人句。

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4.說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句意思。

(1)秋菊能傲雪,風(fēng)霜其奈何。

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(2)一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

一朵蒲公英
       上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我被老師挑選扮演一部劇中的王子。母親知道后十分高興,和我一起對(duì)臺(tái)詞。然而盡管在家里背得gǔn guā làn shú____                ,可是一到舞臺(tái)上排練,我就忘得yì gān èr jìng____                  。老師不得不撤換了我的角色。解釋說(shuō)劇中還需要一個(gè)敘述者,讓我去擔(dān)任。老師的話雖然說(shuō)得很委婉,但是仍然使我難過(guò)。特別在看見(jiàn)原來(lái)屬于我的“王子”由另外一個(gè)女同學(xué)扮演時(shí),更是令人傷心!‖    
       那天回家吃午飯時(shí),我并沒(méi)有告訴母親所發(fā)生的一切,可是她已經(jīng)察覺(jué)出我的不快。母親沒(méi)有提出背臺(tái)詞,而是問(wèn)我愿不愿意到院子里去散散步。    
       這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日,架下的玫瑰花葉正在轉(zhuǎn)綠。我們坐在大榆樹(shù)下面,可以看見(jiàn)黃色的蒲公英在草地里一串串地散開(kāi),好像為我們的院子輕輕地抹上了一層黃色。母親在一叢蒲公英邊蹲下,提議道:“孩子,我想還是把所有的這些草都拔掉,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們的花園就只留下玫瑰花好了!彼呎f(shuō)邊用力連根拔起一棵蒲公英。
       “可我喜歡蒲公英!蔽曳磳(duì)說(shuō),“媽媽,所有的花草都是美的,蒲公英也不例外!”     
        這時(shí)候,母親臉色嚴(yán)肅地看著我說(shuō):“是的,每一種花草都有各自zhēng qí dòu yàn____            的方式,對(duì)嗎?”她ruò yǒu suǒ sī___                 地問(wèn)我。    我點(diǎn)了點(diǎn)頭,為自己能說(shuō)服她而感到高興。     
        孩子     人何嘗不是如此呢     母親十分動(dòng)情地說(shuō)      并不是每一個(gè)人都可以成為  王子  所以大可不必為此而感到難為情     我眼睛一熱,qíng bú zì jīn____                 地倒在她懷里哭了起來(lái)。    
      “你完全能演好新角色!在戲中,講述者和王子一樣重要。”她鼓勵(lì)道!    
       演出的那天晚上,我在后臺(tái)有點(diǎn)緊張。就在戲開(kāi)演前幾分鐘,老師走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“蘇珊娜,你媽媽請(qǐng)我把這個(gè)轉(zhuǎn)交給你。”     
       這是一朵蒲公英,那樣的金黃漂亮。     
       我把它小心翼翼地放在衣服外面的圍裙里,一股暖流涌上心頭,頓時(shí)我信心倍增。     
       演出結(jié)束后,我歡快地回到家里。母親和我熱烈擁抱,夸獎(jiǎng)我演得好。    
       我隨后將已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)皺的蒲公英輕輕擺弄好,放進(jìn)一本大詞典的兩面紙中間,并壓平!     
       現(xiàn)在,我已經(jīng)成家并且有了孩子,但我仍然珍藏著那朵夾在詞典中的小蒲公英!
1.根據(jù)文中的拼音在橫線上寫(xiě)詞語(yǔ)。 
2.給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 
3.文中用“‖”分成四段,請(qǐng)寫(xiě)出第二段的段意。 
                                                                                                                                                      
4.“老師的話雖然說(shuō)得很委婉,但是仍然使我難過(guò)!笔裁词率埂拔摇彪y過(guò)?從哪里看出老師的話很“委婉”?
                                                                                                                                                       
5.“我仍然珍藏著那朵夾在詞典中的小蒲公英!薄拔摇睘槭裁粗两襁珍藏著那朵小蒲公英?
                                                                                                                                                      

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:046

閱讀短文。

有天窗的屋子

  好些年前去山里的時(shí)候,在一幢有趣的屋子里投過(guò)宿。

  那是朋友的別墅,是一幢有點(diǎn)像山間小屋風(fēng)格的建筑,不過(guò),屋子有個(gè)天窗。

  天窗真好。一到夜里,從天花板上那個(gè)被切成正方形的窟窿里,看得見(jiàn)星星,看得見(jiàn)月亮,看得見(jiàn)流走的云。因?yàn)槟欠孔拥奶齑拌傊粔K透明的玻璃,所以白天雖然有點(diǎn)兒晃眼,但晚上,卻能遮蔽雨露,暖烘烘地有一種在野外宿營(yíng)的感覺(jué)。

  一開(kāi)春,我一個(gè)人在那屋子里住了三天左右。當(dāng)我被各種各樣的悲傷壓著、精神幾近崩潰、不再想活下去的時(shí)候,一個(gè)好心的朋友勸我來(lái)到了這里。

  “在我的山間小屋里靜養(yǎng)一段時(shí)間吧!這會(huì)兒,一個(gè)人也沒(méi)有,安靜不說(shuō),院子里的辛夷花開(kāi)了,漂亮極了!碑(dāng)我看到那株覆蓋了小屋半個(gè)屋頂、枝繁葉茂、開(kāi)滿了白花的辛夷樹(shù)的時(shí)候,我長(zhǎng)舒了一口氣,感到終于來(lái)到了一個(gè)能慰藉心靈的地方。

  屋子里有一個(gè)小廚房,我在那里一個(gè)人做飯。或從河邊采來(lái)水芹,做成醬湯,或把八角金盤(pán)的嫩芽裹上面粉油炸,或涼拌不知道名字的綠葉子。白天聽(tīng)小鳥(niǎo)叫,晚上眺望著天窗外面的天空進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  就這樣,到了第三天晚上——

  那天夜里,恰好是滿月。從天窗里射進(jìn)來(lái)的月光,分外明亮,我覺(jué)得自己就好像坐在海底上似的。

  辛夷樹(shù)的影子,清晰地落到了鋪在天窗正下方的被子上。我還是頭一遭看到樹(shù)的影子這樣鮮明,簡(jiǎn)直就如同工筆畫(huà)一樣地映了出來(lái)。當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候,即使是僅有幾朵花簌簌作響,被子上的影子也會(huì)搖晃起來(lái)。就連最遠(yuǎn)的那個(gè)樹(shù)枝尖兒上的花骨朵兒的影子,也會(huì)靜靜搖晃起來(lái)。突然,影子中仿佛飄出了花朵們的笑聲。

  “太美了……”我兩手撐在被子上,細(xì)細(xì)地瞅著影子。我情不自禁地伸出手,去摸影子的花。于是,發(fā)生了什么事呢?我僅僅是摸了一下那飽鼓鼓的花的影子,它就帶上了一點(diǎn)銀色。我吃了一驚,又去摸別的花的影子。結(jié)果,那些個(gè)影子也“嚓”地放出銀亮的光,就好像是花叢中星星一顆接一顆地亮了起來(lái)。

  我走火入魔地摸起新的影子來(lái)。落在被子上的影子,總共有三十個(gè)吧!我從一頭摸起,當(dāng)所有影子都染成銀色的時(shí)候,我的心中充滿了難以形容的感動(dòng)。我如癡如醉地眺望了這些美麗無(wú)比的東西片刻,冷不防伸出手,試著去摘最小的一朵銀色的花。

  于是,花的影子被我捏住了。

  夾在我手指之間的影子,還是花的形狀。而且,依然是那種魅幻般的銀色。

  “哇啊,媽媽,不得了!我抓住花的影子了!”我情不自禁地這樣喊了起來(lái)。

  為什么這個(gè)時(shí)候,我又犯了兒時(shí)的毛病呢?我是最小的一個(gè)孩子,以前,不管是高興也好,嚇著了也好,必定要“哇啊,媽媽”地大喊大叫……當(dāng)我想起來(lái)媽媽三個(gè)月前去世了的時(shí)候,頭突然一陣昏沉,我閉上了眼睛。一股奇妙的悲傷涌了上來(lái),我快要流淚了。啊啊,月亮在天窗上看著我,看著要哭出來(lái)的我在笑……這么一想,我睜開(kāi)了眼睛,被子上花的影子,又回到毫無(wú)變化的灰色。我沐浴在天窗下的灰色影子里,像落網(wǎng)的小魚(yú)一樣,坐在那里。

  ……

  我把花的影子托在手上細(xì)細(xì)地看過(guò)之后,輕輕地裝到身上的口袋里。

  ……

  回到家里,我用一根細(xì)細(xì)的鏈子把花的影子串上,當(dāng)作護(hù)身符,掛到了脖子上。我怕一不小心把它放到了抽屜里,就那么消失了。

  就這樣過(guò)去了幾天,我慢慢地恢復(fù)了健康,心情也好多了。周圍的人看到我這個(gè)樣子,都說(shuō)虧得去了山里。

  不過(guò),無(wú)論如何,我也不認(rèn)為我身體中洋溢出來(lái)的不可思議的朝氣,是因?yàn)槿チ松嚼锶奶斓木壒省?/P>

  以前我早上一起來(lái),就頭昏腦漲的,可自從脖子上掛上了花的影子以后,一看見(jiàn)從木板套窗的縫隙里透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光,就興奮起來(lái)了。遇到人,也會(huì)笑著打一聲招呼了。工作也順利起來(lái)了,靈感一個(gè)接著一個(gè)。吃飯也香,晚上也睡得好了。是的,所有的一切都好得不可思議了。

  ……

  這樣有一天,我碰到了好久不見(jiàn)的那個(gè)山小屋的主人。

  聊了一陣近況之后,我輕聲說(shuō):

  “真想念那個(gè)有天窗的屋子!”想不到,朋友卻說(shuō)出這樣讓人意外的話來(lái):

  “那個(gè)屋子啊,去年已經(jīng)壞掉了!薄霸趺磿(huì)……”見(jiàn)我一臉不解,朋友答道:

  “傷痕累累啦!”“哎?是被白蟻蛀了嗎?”“是樹(shù)喲!那株辛夷樹(shù)!”接著,他告訴我:

  “屋子緊挨著大樹(shù),可真是不好!每年落下一大堆葉子,把雨水管都堵死了,屋子破壞得很厲害。雖然經(jīng)常修理,可那葉子掉得也太嚇人了,細(xì)細(xì)一查,才知道那株樹(shù)生病了!薄啊薄爱(dāng)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,已經(jīng)爛了,樹(shù)干已經(jīng)成了坑坑洼洼的空洞了。這還不算,上次刮臺(tái)風(fēng)的時(shí)候,樹(shù)枝又咔嚓一聲折斷了,落到了屋頂上,把天窗徹底砸壞了!”我不由得閉上了眼睛,憋住氣,只嘟囔了一句:

  “果然……”還回來(lái),還回來(lái),那個(gè)聲音又在我耳邊復(fù)蘇了。而我這時(shí)清清楚楚地知道了,就因?yàn)槲覐囊黄ǖ挠白永锏玫搅藰?shù)的養(yǎng)分,重新站了起來(lái),樹(shù)卻死了。

  “我干了對(duì)不起它的事情啊……”我輕聲地自言自語(yǔ)。

  于是,我的胸口突然熱了起來(lái),充滿了一種說(shuō)不出是悲傷還是感動(dòng)的回憶。就好像天窗上晃動(dòng)著的那一大片雪白的花,原封不動(dòng)地移到了我的心里,又接著燃起了白色的火似的。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:046

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有天窗的屋子

  好些年前去山里的時(shí)候,在一幢有趣的屋子里投過(guò)宿。

  那是朋友的別墅,是一幢有點(diǎn)像山間小屋風(fēng)格的建筑,不過(guò),屋子有個(gè)天窗。

  天窗真好。一到夜里,從天花板上那個(gè)被切成正方形的窟窿里,看得見(jiàn)星星,看得見(jiàn)月亮,看得見(jiàn)流走的云。因?yàn)槟欠孔拥奶齑拌傊粔K透明的玻璃,所以白天雖然有點(diǎn)兒晃眼,但晚上,卻能遮蔽雨露,暖烘烘地有一種在野外宿營(yíng)的感覺(jué)。

  一開(kāi)春,我一個(gè)人在那屋子里住了三天左右。當(dāng)我被各種各樣的悲傷壓著、精神幾近崩潰、不再想活下去的時(shí)候,一個(gè)好心的朋友勸我來(lái)到了這里。

  “在我的山間小屋里靜養(yǎng)一段時(shí)間吧!這會(huì)兒,一個(gè)人也沒(méi)有,安靜不說(shuō),院子里的辛夷花開(kāi)了,漂亮極了!碑(dāng)我看到那株覆蓋了小屋半個(gè)屋頂、枝繁葉茂、開(kāi)滿了白花的辛夷樹(shù)的時(shí)候,我長(zhǎng)舒了一口氣,感到終于來(lái)到了一個(gè)能慰藉心靈的地方。

  屋子里有一個(gè)小廚房,我在那里一個(gè)人做飯;驈暮舆叢蓙(lái)水芹,做成醬湯,或把八角金盤(pán)的嫩芽裹上面粉油炸,或涼拌不知道名字的綠葉子。白天聽(tīng)小鳥(niǎo)叫,晚上眺望著天窗外面的天空進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  就這樣,到了第三天晚上——

  那天夜里,恰好是滿月。從天窗里射進(jìn)來(lái)的月光,分外明亮,我覺(jué)得自己就好像坐在海底上似的。

  辛夷樹(shù)的影子,清晰地落到了鋪在天窗正下方的被子上。我還是頭一遭看到樹(shù)的影子這樣鮮明,簡(jiǎn)直就如同工筆畫(huà)一樣地映了出來(lái)。當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候,即使是僅有幾朵花簌簌作響,被子上的影子也會(huì)搖晃起來(lái)。就連最遠(yuǎn)的那個(gè)樹(shù)枝尖兒上的花骨朵兒的影子,也會(huì)靜靜搖晃起來(lái)。突然,影子中仿佛飄出了花朵們的笑聲。

  “太美了……”我兩手撐在被子上,細(xì)細(xì)地瞅著影子。我情不自禁地伸出手,去摸影子的花。于是,發(fā)生了什么事呢?我僅僅是摸了一下那飽鼓鼓的花的影子,它就帶上了一點(diǎn)銀色。我吃了一驚,又去摸別的花的影子。結(jié)果,那些個(gè)影子也“嚓”地放出銀亮的光,就好像是花叢中星星一顆接一顆地亮了起來(lái)。

  我走火入魔地摸起新的影子來(lái)。落在被子上的影子,總共有三十個(gè)吧!我從一頭摸起,當(dāng)所有影子都染成銀色的時(shí)候,我的心中充滿了難以形容的感動(dòng)。我如癡如醉地眺望了這些美麗無(wú)比的東西片刻,冷不防伸出手,試著去摘最小的一朵銀色的花。

  于是,花的影子被我捏住了。

  夾在我手指之間的影子,還是花的形狀。而且,依然是那種魅幻般的銀色。

  “哇啊,媽媽,不得了!我抓住花的影子了!”我情不自禁地這樣喊了起來(lái)。

  為什么這個(gè)時(shí)候,我又犯了兒時(shí)的毛病呢?我是最小的一個(gè)孩子,以前,不管是高興也好,嚇著了也好,必定要“哇啊,媽媽”地大喊大叫……當(dāng)我想起來(lái)媽媽三個(gè)月前去世了的時(shí)候,頭突然一陣昏沉,我閉上了眼睛。一股奇妙的悲傷涌了上來(lái),我快要流淚了。啊啊,月亮在天窗上看著我,看著要哭出來(lái)的我在笑……這么一想,我睜開(kāi)了眼睛,被子上花的影子,又回到毫無(wú)變化的灰色。我沐浴在天窗下的灰色影子里,像落網(wǎng)的小魚(yú)一樣,坐在那里。

  ……

  我把花的影子托在手上細(xì)細(xì)地看過(guò)之后,輕輕地裝到身上的口袋里。

  ……

  回到家里,我用一根細(xì)細(xì)的鏈子把花的影子串上,當(dāng)作護(hù)身符,掛到了脖子上。我怕一不小心把它放到了抽屜里,就那么消失了。

  就這樣過(guò)去了幾天,我慢慢地恢復(fù)了健康,心情也好多了。周圍的人看到我這個(gè)樣子,都說(shuō)虧得去了山里。

  不過(guò),無(wú)論如何,我也不認(rèn)為我身體中洋溢出來(lái)的不可思議的朝氣,是因?yàn)槿チ松嚼锶奶斓木壒省?/P>

  以前我早上一起來(lái),就頭昏腦漲的,可自從脖子上掛上了花的影子以后,一看見(jiàn)從木板套窗的縫隙里透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光,就興奮起來(lái)了。遇到人,也會(huì)笑著打一聲招呼了。工作也順利起來(lái)了,靈感一個(gè)接著一個(gè)。吃飯也香,晚上也睡得好了。是的,所有的一切都好得不可思議了。

  ……

  這樣有一天,我碰到了好久不見(jiàn)的那個(gè)山小屋的主人。

  聊了一陣近況之后,我輕聲說(shuō):

  “真想念那個(gè)有天窗的屋子!”想不到,朋友卻說(shuō)出這樣讓人意外的話來(lái):

  “那個(gè)屋子啊,去年已經(jīng)壞掉了!薄霸趺磿(huì)……”見(jiàn)我一臉不解,朋友答道:

  “傷痕累累啦!”“哎?是被白蟻蛀了嗎?”“是樹(shù)喲!那株辛夷樹(shù)!”接著,他告訴我:

  “屋子緊挨著大樹(shù),可真是不好。∶磕曷湎乱淮蠖讶~子,把雨水管都堵死了,屋子破壞得很厲害。雖然經(jīng)常修理,可那葉子掉得也太嚇人了,細(xì)細(xì)一查,才知道那株樹(shù)生病了!薄啊薄爱(dāng)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,已經(jīng)爛了,樹(shù)干已經(jīng)成了坑坑洼洼的空洞了。這還不算,上次刮臺(tái)風(fēng)的時(shí)候,樹(shù)枝又咔嚓一聲折斷了,落到了屋頂上,把天窗徹底砸壞了!”我不由得閉上了眼睛,憋住氣,只嘟囔了一句:

  “果然……”還回來(lái),還回來(lái),那個(gè)聲音又在我耳邊復(fù)蘇了。而我這時(shí)清清楚楚地知道了,就因?yàn)槲覐囊黄ǖ挠白永锏玫搅藰?shù)的養(yǎng)分,重新站了起來(lái),樹(shù)卻死了。

  “我干了對(duì)不起它的事情啊……”我輕聲地自言自語(yǔ)。

  于是,我的胸口突然熱了起來(lái),充滿了一種說(shuō)不出是悲傷還是感動(dòng)的回憶。就好像天窗上晃動(dòng)著的那一大片雪白的花,原封不動(dòng)地移到了我的心里,又接著燃起了白色的火似的。

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