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1．用“＼”劃去文中括號里用得不恰當?shù)淖帧?/P>

2．為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3．請你把下面的詞語恰當?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上，讓它們“對號入座”。

4．你能用“像……一樣”說一句話嗎？[方法提示：比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個比喻句。]

5．“潔白”這個詞是形容顏色的。請在下面的詞語中選出與它不是同類的詞。

[　　]

6．給句子中加粗的詞換一個意思相近的詞。

（1）我們的手是小鳥，在星辰和星辰之間，歡樂地飛翔。（　�。�

（2）讓他們的幸福像燈一樣明亮！（　�。�

7．這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么？如果能說說為什么就更好了。[方法提示：先想想手還有哪些作用，然后根據(jù)它的用途作比。]

1．用“＼”劃去文中括號里用得不恰當?shù)淖帧?/P>

2．為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3．請你把下面的詞語恰當?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上，讓它們“對號入座”。

4．你能用“像……一樣”說一句話嗎？[方法提示：比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個比喻句。]

5．“潔白”這個詞是形容顏色的。請在下面的詞語中選出與它不是同類的詞。

[　　]

6．給句子中加粗的詞換一個意思相近的詞。

（1）我們的手是小鳥，在星辰和星辰之間，歡樂地飛翔。（　�。�

（2）讓他們的幸福像燈一樣明亮�。ā　。�

7．這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么？如果能說說為什么就更好了。[方法提示：先想想手還有哪些作用，然后根據(jù)它的用途作比。]

閱讀短文，完成練習。

　　有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

　　過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？”

　　“千斤”。

　　毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！”

　　牛大哥認真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”

　　毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。

1．給下面詞中加粗字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。

毛驢（l+ l*）　　　友誼（y0 y@）

分（f5n f8n）量　　垂（chu0 cu0）下頭

2．找出下列各詞的近義詞。

緩緩——（　�。�　　友誼——（　　）

3．文中的“千斤”這句話是誰說的？

[　　]

A．毛驢說的�！　�B．牛大哥說的�！　�C．老山羊說的。

4．下面3個題目，那個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個

[　　]

A．毛驢和老山羊

B．老山羊和牛大哥

C．毛驢和牛大哥

　　△早晨的時候，太陽才露出笑臉，太陽花就興沖沖地開了。太陽越高，花色就越濃。它們仰著一張張小臉蛋，好像在跟太陽說話往：________________________

1．請你想象太陽花和太陽公公說什么話，想好后寫在文中橫線上。

2．給下面加粗字選擇正確的讀音畫√。

鮮嫩（l8n　　n8n）　　興（x9ng　　x@ng）沖沖

3．找出文中的一對近義詞和反義詞。

4．結(jié)合上下文理解詞語。

睡覺：________________________

5．本文用“△”分為三段。請根據(jù)分好的段落，任選一段寫出段意來。

第（　　）段：________________

　　春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻。秋天，一陣涼風吹來，她一下子變得面黃肌瘦，寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春夫來了，她又從土里鉆出來。真是“________________，________________�！�

（1）給加粗字選擇正確的讀音。

寧愿（　�。�（A．n0ng　B．n@ng）

鉆進（　�。�（A．zhu1n　B．zu1n）

面黃肌瘦（　�。�（A．sh^u　B．s^u）

務(wù)累（　�。�（A．lu@　B．l8i）

（2）根據(jù)上下文解詞。

酷熱：_______________________________________________

面黃肌瘦：___________________________________________

（3）在短文橫線上正確地填上一句詩。

（4）短文按________的結(jié)構(gòu)來寫的，第2自然段按________的順序來寫小草的。

（5）短文是圍繞哪句話來寫的？請抄寫在“_____”。

（6）哪句話說明小草有很強大的生命力？請抄寫在“_____”上。

（7）用文中加粗的詞寫話。

一邊……一邊：________________________________________

計較：_________________________________________________

　　有一年疾�。�A．流　B．留）行，華（A．hu4　B．hu2）佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學醫(yī)。他風餐露宿，歷盡艱辛，來到西山拜師學醫(yī)。

　　華佗拜見師傅后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧�！比A佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。

　　一天，師傅說：“你已磨練了3年，學了不少東西，但是還要學些醫(yī)書、藥典�！彼麕�華佗來到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此便不分晝夜、如饑似（A．s@　B．sh@）渴地攻讀起醫(yī)書來。

　　暑去寒來，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書，忽然有個人跑來說：“師傅病了，你快去看看吧！”

　　就在這時候，師傅突然（A．坐　B．座）起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的�！北娙寺犃�，個個慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)�！坝兄菊呤戮钩�！”華佗終于學得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。

（1）在橫線上給文章加個合適的題目。

（2）選擇括號內(nèi)不正確的讀音和字詞。

（3）從文中找出下列詞語的近義詞。

（4）華佗為什么立志學醫(yī)？摘抄短文中有關(guān)句子。

（5）文中的哪兩個詞寫出了華佗為了拜師學醫(yī)而吃盡了苦頭？抄寫下來。

（6）文中的“________、________”等詞語寫出了華佗學醫(yī)時的認真和勤奮。

（7）讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請把它寫下來。

_____________________________________________________

　　“我進去，我進去！”忽地樹叢中跳出一只石猴，應(yīng)（y9ng　y@ng）聲叫道。

　　好猴子！你看他閉上眼睛，蹲下身子，縱（z^ng　zh^ng）身一躍，倏地一下就跳進瀑布中，驚得其他猴子大叫。石猴睜眼一看，里面卻無水無波，明明朗朗的是一座橋梁。他定神再看，原來是座鐵板橋。橋下的水從石孔中沖貫而出，倒掛著流下去，遮蔽了橋門。石猴走上橋頭，只見一座石房子赫然顯現(xiàn)在眼前。房子周圍種著修竹梅花，里面石鍋石碗、石凳石床應(yīng)有盡有，像有人家住著似（s@　sh@）的，卻杳無人跡。他回頭又見橋邊一塊大石頭上刻著十個大字：花果山福地，水簾洞洞天。石猴喜得眉開眼笑，急忙抽身，跳出水外，打了兩個呵呵叫道：“大造化，大造化！”猴子們見他出來，團團把他圍住，七嘴八舌地搶著問。石猴如此這般地說了一遍，喜得猴子們抓耳撓腮，大呼小叫，急著要進去。

1．請你用自己喜歡的符號給文中的加粗字選擇正確的讀音

2．聯(lián)系上下文，想一想“杳無人跡”的意思，再用它寫一句話。

我寫的一句話：________________________________

3．根據(jù)意思寫詞語。

喜得眉開眼笑�！　�________

抓耳朵搔腮幫子，形容高興或焦急�！　�________

應(yīng)該有的全都有，形容一切齊備�！　�________

4．你能給這段話加上一個小標題嗎？試一試吧！寫在文前的橫線上。

5．上面這段話與《猴王出世》中哪段話的意思是一樣的？請你快速找到，比一比，它們在表達上有什么不同。把課文的第一自然段也試著這樣來寫一寫。

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