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A 憤怒
B 形容氣勢很盛

        老人是菲律賓華僑，在海外拼搏了半生。幾經(jīng)成敗、衣錦還鄉(xiāng)的他萌發(fā)了濟世助人、造福鄉(xiāng)親的念頭。     
       于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學校的校長寫了信，希望每個校長提供十來個學生名單，他從中選定人選，作為資助的對象。     
       家人都怪他愚昧，既然是捐贈，就不必把程序搞得這樣復雜。 不如來個快捷方式，譬如通過“希望工程”或者“春蕾計劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？     
       老人搖搖頭說     我的血汗錢只給予那些配得到它的孩子     哪些孩子才有資格得到資助     是那些家庭貧困的孩子      還是優(yōu)秀生    特長生   誰也不知道老人心里的答案     
       名單很快就到了老人手里。老人讓家人買來了許多書，分門別類地包裝好，準備寄給名單上的孩子。家人面面相覷(qù)；這樣微薄的禮物是不是太寒磣了。大家斷定書中自有“黃金屋”，可翻來翻去也沒有找到夾在書中的鈔票。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言：“贈給品學兼優(yōu)的學生某某某”。落款處是老人地址、姓名、電話和電子信箱。     
       家人(       )大惑不解，(        )也不愿違背老人意愿，只好替 他一一寄出了那些書。     
       此后，老人常常(       )對著電話發(fā)呆，(       )莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人的心事。     
       家人能讀懂老人的心，是緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：                                                                                                                  
      沒想到老人拿到賀卡竟然興奮地大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到一個可以資助的孩子了。”     
       家人恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。     
       老人說：“土地失去了水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會變得荒蕪。不知感恩的人注定是個冷漠自私的人；不知關愛別人的人，(        )給他陽光，日后(        )不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛�！�     
       想來也是，沒有一種給予是理所應當?shù)�，沒有什么是必須和應該的。所以，沒有一種領受可以無動于衷、心安理得，都應心存感激。一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一面鏡子會為一縷陽光光芒四射，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應對另一顆關愛的心充滿感激之情。  
1．給劃線的字選擇正確讀音，用“√”畫出。   
     給予（jǐ    gěi）    提供(gōng    gòng)      微薄(báo   bó)       興奮(xīng    xìng) 
2．選擇關聯(lián)詞，填在文中括號中。
     即使……也……          雖然……但是……        不是……就是…… 
3．請給文中第四自然段加上標點。 
4．聯(lián)系上下文，理解下面兩個詞語的意思。   
     恍然大悟：                                                                                               
     莫名其妙：                                                                                             
5．在文中橫線上合理地寫出“賀卡”的具體內容。（內容要與上下文自然銜接） 
6．讀了短文請寫出自己內心感受。
                                                                                                                                                       

生命的補丁

　　有一天，妹妹拿著一件后背上有很大一個口子的襯衫，惋惜地說：“一百多塊錢買了件襯衫，才穿了幾天就不能穿了。”母親接過來左看右看，說：“我?guī)湍阊a補看。”三天后，再看到那襯衫時，我驚呆了：那不規(guī)則的口子全被細細的白絲線手工縫合，呈樹枝狀，看上去就像北方冬天的霧凇一樣，美極了。為了強調這種效果，母親特意在樹枝下用棉花拼貼了一個胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件本來被毀得不能穿的襯衫，現(xiàn)在變得這么獨特。我贊嘆道：“太漂亮了，就像藝術品一樣�！�
　　補丁，原本是一種遺憾，但還可以讓它呈現(xiàn)出另一種美。生命又何嘗不是如此呢？缺憾已經(jīng)存在了，再傷心也無濟于事，還不如通過自己的努力讓它開出別樣的花朵。
　　臺灣知名畫家謝坤山從小家境貧寒，很早就輟學了。12歲時就到工地上打工，用那柔弱的雙肩撐起這個家。命運沒有垂青這個懂事的孩子，且總把災難降到他頭上。16歲那年，他因誤觸高壓電，失去了雙臂和一條腿；23歲時，一場意外事故，又使他失去了一只眼睛。隨后，心愛的女友悄然離他而去……
　　面對命運接連不斷的打擊，謝坤山?jīng)]有因此沉淪。為了不拖累父母，他毅然選擇了流浪。他要通過自己的努力給生命一個美麗的補丁。
　　在流浪的日子里，謝坤山漸漸迷上了繪畫，經(jīng)常去藝術學校旁聽，學習繪畫技巧。沒有手，他就用嘴作畫，先用牙齒咬住畫筆，再用舌頭攪動，嘴角常常滲出鮮血。少條腿，他就“金雞獨立”作畫，通常一站就是幾個小時。他尤愛在風雨中作畫，捕捉烏云密布、冷風吹襲的感覺……在他人生最困頓時，一個漂亮的女孩被他的執(zhí)著與堅強感動，不顧父母的反對，毅然走進了他的生活。
　　有了一個支點，從此謝坤山更加勤奮作畫，多次參加繪畫比賽并獲獎。后來他成了一位有名的畫家，贏得了社會的尊重。在他的生命中，一幅幅獲獎的畫，美麗的妻子和兩個可愛的女兒，是他人生最美麗的補丁。
　　世界上的萬事萬物不可能總是完美的，生命中有傷害、病痛、殘疾等。傷口已經(jīng)存在，就不能指望通過展覽傷口來博得同情，那沒有任何意義。我們能做的，就是用補丁縫合傷口，并且還要努力在“傷口”上開出最美麗的花朵，像謝坤山那樣，通過自己的努力，為殘缺的、不完美的生命打一個完美的補丁。
1．給下列句子中加粗的字選擇正確的讀音，劃的打“√”。
（1）那不規(guī)則的口子全被細細的白絲線手工縫（tèng féng）合。
（2）臺灣知名畫家謝坤山從小家境貧寒，很早就輟（chuò zhuì）學了。
（3）為了不拖累（lèi lěi）父母，他毅然選擇了流浪。
（4）他嘴角常常滲（shèn cān）出鮮血。
2．給下列句子中畫線的詞找一個近義詞。
（1）妹妹惋惜地說：“一百多塊錢買了件襯衫，才穿幾天就不能穿了。”（　�。�
（2）我贊嘆道：“太漂亮了，就像藝術品一樣�！� （　　）
（3）12歲時就到工地上打工，用那柔弱的雙肩撐起這個家。（　　）
（4）在他人生最困頓時，一個漂亮的女孩走進了他的生活。（　�。�
3．請用“～～”線畫出畫家謝坤山年輕時遭受到災難的句子。
4．對文中畫橫線的句子理解正確的一項是

[     ]

A．傷口就是傷口，沒有必要因為傷口而痛苦，也沒有必要去愈合傷口。
B．生命中本來就有傷害、病痛、殘疾等，我們應該通過自己的努力去創(chuàng)造出完美的生命。
C．傷口可以通過展覽來博得同情，以便治好。
5．文中哪一句話表明了中心意思？請抄寫在下面。
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