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根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語有誤的一項(xiàng)是 

A、形容綠得像要流出來似的。 (翠色欲流)
B、形容模仿得十分形象、逼真、像活的一樣。(栩栩如生)
C、數(shù)目很多，無法計(jì)算。(美不勝收)
D、沒長(zhǎng)翅膀就飛走了，形容有些奇怪。(不翼而飛) 
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀歡樂島。

喝彩奧運(yùn)

　　剛開始的一個(gè)文藝節(jié)目是由上千個(gè)演員在會(huì)場(chǎng)內(nèi)“鼓舞”，為中國(guó)加油，表示了中國(guó)人民對(duì)外國(guó)朋友的友好、熱情，這一股熱潮迅速傳遍了全場(chǎng)。而接下來引人注目的節(jié)目就應(yīng)算是由無數(shù)個(gè)盒子向上推舉而完成的節(jié)目了，會(huì)場(chǎng)中央由戰(zhàn)士們用手推舉起來的盒子形成了“和”字，這是要表現(xiàn)出世界只有和平才會(huì)美好，和諧才是真正的美。這也向全世界人們展示了中國(guó)的傳統(tǒng)和悠久的歷史，以及我們繼承著的傳統(tǒng)美德。
　　在起伏的音樂聲中，主會(huì)場(chǎng)的中央升起了一幅美麗、夢(mèng)幻的畫卷。人在畫中間，畫與人相隨的情景再次呈現(xiàn)在我們眼前，隨著演員高超的技藝和伴奏音樂的升騰跌宕，這情景變得更加光彩奪目，如夢(mèng)如幻。
　　中國(guó)的古代之美在此告一段落，接下來的中國(guó)的現(xiàn)代美也是讓人賞心悅目的。此時(shí)，主會(huì)場(chǎng)的中央?yún)R聚著上千個(gè)綠衣使者，這些綠衣使者身上閃著一點(diǎn)一點(diǎn)的白光，從而在他們移動(dòng)時(shí)組合成一個(gè)個(gè)圖案。那圖案顯得十分耀眼，讓人最難以忘記的當(dāng)屬那只展翅欲飛的和平鴿了！讓全世界的人們共同來放飛這只和平鴿吧！愿我們的世界永遠(yuǎn)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)！
　　奧林匹克精神不是放在口頭上說的，而是要用行動(dòng)來證明的。這種精神將會(huì)像圣火一樣傳遍五大洲，人類會(huì)繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神的！
1．用“＼”劃去加粗字錯(cuò)誤的讀音。
喝彩（hē  hè）　　　畫卷（juǎn  juàn）
2．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。
（1）指因欣賞美好的情景而心情舒暢。（　　　　）
（2）指配合得適當(dāng)。（　　　　）
3．文中寫了開幕式的哪幾個(gè)精彩場(chǎng)面？
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4．文章表達(dá)了作者怎樣的心情？
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科目：小學(xué)語文 來源：單元測(cè)試AB卷·二年級(jí)·語文·下 題型：048

閱讀短文，完成后面的練習(xí)。

祖沖之

　　祖沖之是我國(guó)南北朝時(shí)期的一位杰出的科學(xué)家。他學(xué)習(xí)古人的著作，但從不盲從古人。他能獨(dú)立思考，敢于大膽懷疑，提出問題。因此他能夠?qū)W習(xí)前人而又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過前人，達(dá)到當(dāng)時(shí)科學(xué)研究的頂峰。

　　祖沖之在學(xué)術(shù)上有很大的貢獻(xiàn)。在數(shù)學(xué)方面，把圓周率的小數(shù)推算到第七位，不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我國(guó)古人，而且比外國(guó)科學(xué)家推算出來的時(shí)間，也早了一千多年。

　　在天文學(xué)方面，祖沖之的貢獻(xiàn)也很大。歷來天文歷法家，把一年四季推移變化的規(guī)律看得比較機(jī)械呆板。祖沖之由于對(duì)天文變化計(jì)算正確，他認(rèn)為別人認(rèn)定的規(guī)律，實(shí)際上每年要差一點(diǎn)，因此，他不同意別人對(duì)閏月的計(jì)算法。祖沖之根據(jù)他的理論，定出了新的歷法書，叫“大明歷”，并把它推薦給國(guó)家采用。當(dāng)時(shí)有個(gè)大官叫戴法蘭，堅(jiān)決反對(duì)。他盲目地迷信古人，認(rèn)為歷法是祖宗制定的，萬世不可變。他的官大，好多人都怕他，只得附和他。祖沖之說：“古人對(duì)的應(yīng)當(dāng)相信，錯(cuò)的應(yīng)該改正，盲目的信古疑今，是錯(cuò)誤的。”他堅(jiān)持自己的主張，雖然當(dāng)時(shí)在爭(zhēng)議中沒有得到勝利，但十年之后，“大明歷”的正確性被人們?cè)絹碓娇辞宄�，�?guó)家終于廢除了舊歷法，采用了“大明歷”。

　　祖沖之還是一位能工巧匠。他制成了指南車，又發(fā)明了千里船�？上н@些精巧的器械，都沒有流傳下來。

1．請(qǐng)寫出下列詞語的近義詞。

杰出（　�。　∷伎�（　�。　「胶�（　�。�

爭(zhēng)議（　�。　U除（　　）　　精巧（　�。�

2．寫出下列詞語的反義詞。

相信（　�。　∏宄�（　　）　　呆板（　�。�

同意（　�。　≌_（　�。　倮�（　　）

3．用“”畫出第一個(gè)自然段的重點(diǎn)句。

4．認(rèn)真閱讀短文，填空。

祖沖之達(dá)到當(dāng)時(shí)科學(xué)研究的頂峰，是因?yàn)椋篲_______。祖沖之的主要貢獻(xiàn)有：（1）________；（2）________；（3）________；（4）________。

當(dāng)時(shí)的大官戴法蘭錯(cuò)在_______________________________________。

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科目：小學(xué)語文 來源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·六年級(jí)語文（上）新課標(biāo)版（北師大） 北師大版 題型：048

課外閱讀顯身手。

林則徐拒賄

　　清嘉慶二十五年，林則徐被任命為江南監(jiān)察御史，巡視江南各地。他到澎湖群島寓所剛歇下，有個(gè)自稱“花農(nóng)”的人獻(xiàn)上一盆玫瑰花，還說是要請(qǐng)林大人換個(gè)大盆栽花。林則徐心知有異，一腳踢翻花盆，盆里現(xiàn)出一個(gè)紅包。包里是一只足有半斤重的金老鼠和一紙信箋（ji1n　f2），箋上寫著：“林大人親收，張保敬獻(xiàn)�！绷謩t徐當(dāng)場(chǎng)將張保行賄（l)　lu^）的金老鼠沒收，上繳國(guó)庫(kù)。

　　道光十九年，林則徐赴廣州查禁（j9n　j@n）鴉片。5月間，英國(guó)商務(wù)代表義律請(qǐng)林則徐到他的私邸參加宴會(huì)，并將一只精致方盒捧送給林則徐：“請(qǐng)大人笑納我們的小小見面禮�！绷謩t徐接過來打開一看，大紅軟緞襯墊上放著一套鴉片煙具：白金煙管，秋魚骨煙嘴，鉆石煙斗，旁邊是一盞巧雅孔明燈和一把金簪，光彩奪目，起碼值10萬英鎊。林則徐道：“義律先生，本部堂奉皇上旨意，到廣州肅清煙毒。這套煙具屬于違禁品，本當(dāng)沒收，但兩國(guó)交往，友誼為重，請(qǐng)閣下將煙具帶回貴國(guó)，存入皇家博物館當(dāng)展品吧！”義律被諷刺得無地自容，只好將禮品收回。

1．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)詞語。

（1）形容鮮艷耀眼。（　�。�

（2）沒有地方可以讓自己容身。形容非常羞愧。（　�。�

2．劃去文中加粗字的錯(cuò)誤讀音。

3．文中寫了林則徐的哪幾件事？

____________________

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

推開沉重的校門 

       瓦夏邊往椅子上放書包邊說：“我們的圖畫課老師生病了。” 
       但兒子驚慌不定的表情逃不過媽媽的眼睛，她問：“誰放你們的假？”  
      “是數(shù)學(xué)老師伊利娜，她到班上來說—一孩子們，你們回家吧!”     
      “那么，伊利娜老師現(xiàn)在還在學(xué)校嗎？”     
      “在�！�     
      “那好，她早就約我到學(xué)校去一趟。我們一道走吧！我想順便了解一下，圖畫課老師到底在生什么病�！�     
       母子倆在路上一言不發(fā)。當(dāng)走到學(xué)校大門口時(shí)，瓦夏突然拉住媽媽的手說：“媽媽，別進(jìn)去，好嗎？”     
      “難道你不明白——我應(yīng)該在老師和同學(xué)面前承認(rèn)沒有把你教育好�！�     
        兒子抓住媽媽的手說：“我自己去！”     
       “好，我在這兒等你�！彼驹谛ｉT口，望著兒子推開沉重的校門，勇敢地跨了進(jìn)去。 
1．根據(jù)意思，在文中找到相應(yīng)的詞語寫在括號(hào)里。
     (1)形容害怕、慌張的樣子。(         ) 
     (2)一句話也不說。(        ) 
2．媽媽是怎樣發(fā)現(xiàn)瓦夏撒謊的？
                                                                                                  
3．瓦夏改正錯(cuò)誤了嗎？從什么地方可以看出？
                                                                                                   

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀顯身手。

華羅庚與陳景潤(rùn)的故事

　　那是在北京召開數(shù)學(xué)研究會(huì)的時(shí)候。
　　有一天，著名的數(shù)學(xué)家華羅庚收到了一位普通中學(xué)青年教師的來信。
　　信的大意是：我讀了你寫的《堆壘素?cái)?shù)論》，覺得這本書寫得很好�？墒墙�(jīng)過反復(fù)核算，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問題的計(jì)算錯(cuò)了。這好比是在明珠上蒙上了一粒微塵，希望您能更正。
　　華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯(cuò)，他贊不絕口：“真是太好了，他的意思完全正確，他很有才華�！�
　　華羅庚在數(shù)學(xué)研究會(huì)上宣讀了這封信，寫信的青年也被邀請(qǐng)來參加會(huì)議。這個(gè)青年就是陳景潤(rùn)，后來他也成了一個(gè)有名的數(shù)學(xué)家。
　　就這樣，華羅庚從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。
1．根據(jù)下列意思，在文中找出相應(yīng)的詞語。
（1）不停地贊嘆。（　　　　）
（2）請(qǐng)人到自己的地方來或到約定的地方去。（　　　�。�
2．陳景潤(rùn)寫的信有三層意思：（1）覺得____________________________；（2）發(fā)現(xiàn)____________________________；（3）____________________________。
3．本文贊揚(yáng)了華羅庚____________________________的精神。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
成功的法則

       一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主在巡視谷倉(cāng)時(shí)不慎將一只名貴的金表遺失在谷倉(cāng)里，他遍尋不獲，便在農(nóng)場(chǎng)門口貼了一張告示，要人們幫忙，懸賞100美元。     
       人們面對(duì)重賞的誘惑，無不賣力地四處翻找，無奈谷倉(cāng)內(nèi)谷粒成山，還有成捆成捆的稻草，要想在其中找尋一塊金表如同大海撈針。     
       人們忙到太陽下山仍沒有找到金表，他們不是抱怨金表太小，就是抱怨谷倉(cāng)太大、稻草太多，他們一個(gè)個(gè)放棄了100美元的誘惑。只有一個(gè)穿破衣的小孩在眾人離開之后仍不死心，努力尋找，他已整整一天沒吃飯，希望在天黑之前找到金表，解決一家人的吃飯問題。     
　　天越來越黑，小孩在谷倉(cāng)內(nèi)堅(jiān)持尋找，突然他發(fā)現(xiàn)一切喧鬧靜下來后有一個(gè)奇特的聲音“滴答、滴答”不停地響著。小孩頓時(shí)停止尋找。谷倉(cāng)內(nèi)更加安靜，滴答聲響十分清晰。小孩循聲找到了金表，最終得到了100美元。     
       成功的法則其實(shí)很簡(jiǎn)單，而成功者之所以稀有，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人認(rèn)為這些法則太簡(jiǎn)單了，沒有堅(jiān)持，不屑于去做。這個(gè)法則叫執(zhí)著。成功如同谷倉(cāng)內(nèi)的金表， 早已存在于我們周圍，散布于人生的每個(gè)角落，只要執(zhí)著地去尋找，專注而冷靜地思考，我們就會(huì)聽到那清晰的滴答聲。
1．根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。  
     (1)使用手段，吸引人去做事。(           )   
     (2)對(duì)某件事具有堅(jiān)持不懈的態(tài)度。(           ) 
2．下列說法正確的在括號(hào)中畫“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)中畫“×”。   
     (1)本文最主要的寫作方法是運(yùn)用了對(duì)比的方法。(    )   
     (2)本文中奇特的聲音除了說明金表“滴答”聲外，還預(yù)示著小孩的最終成功。     (    )   
     (3)成功的法則叫執(zhí)著。(    )

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科目：小學(xué)語文 來源：尖子生新課堂語文　四年級(jí)（下） 題型：048

閱讀短文，回答問題。

成功的法則

　　一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主在巡視谷倉(cāng)時(shí)不慎將一只名貴的金表遺失在谷倉(cāng)里，他遍尋不獲，便在農(nóng)場(chǎng)門口貼了一張告示，要人們幫忙，懸賞100美元。

　　人們面對(duì)重賞的誘惑，無不賣力地四處翻找，無奈谷倉(cāng)內(nèi)谷粒成山，還有成捆成捆的稻草，要想在其中找尋一塊金表如同大海撈針。

　　人們忙到太陽下山仍沒有找到金表，他們不是抱怨金表太小，就是抱怨谷倉(cāng)太大、稻草太多，他們一個(gè)個(gè)放棄了100美元的誘惑。只有一個(gè)穿破衣的小孩在眾人離開之后仍不死心，努力尋找，他已整整一天沒吃飯，希望在天黑之前找到金表，解決一家人的吃飯困難。

　　天越來越黑，小孩在谷倉(cāng)內(nèi)堅(jiān)持尋找，突然他發(fā)現(xiàn)一切喧鬧靜下來后有一個(gè)奇特的聲音“滴答、滴答”不停地響著。小孩頓時(shí)停止尋找。谷倉(cāng)內(nèi)更加安靜，滴答聲響十分清晰。小孩循聲找到了金表，最終得到了100美元。

　　成功的法則其實(shí)很簡(jiǎn)單，而成功者之所以稀有，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人認(rèn)為這些法則太簡(jiǎn)單了，沒有堅(jiān)持，不屑于去做。這個(gè)法則叫執(zhí)著。成功如同谷倉(cāng)內(nèi)的金表，早已存在于我們周圍，散布于人生的每個(gè)角落，只要執(zhí)著地去尋找，專注而冷靜地思考，我們就會(huì)聽到那清晰的滴答聲。

1．選擇加粗字的正確讀音，再讀一讀。

不慎（sh7n sh8n）　　無奈（4i n4i）

其（q9 q0）實(shí)　　　　執(zhí)著（zh) zhu$）

2．根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。

（1）使用手段，吸引人去做事。（　�。�

（2）對(duì)某件事具有堅(jiān)持不懈的態(tài)度。（　�。�

3．下列說法正確的在括號(hào)中畫“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)中畫“×”。

（1）本文最主要的寫作方法是運(yùn)用了對(duì)比的方法。（　　）

（2）本文中奇特的聲音除了說明金表“滴答”聲外，還預(yù)示著小孩的最終成功。（　　）

（3）成功的法則叫執(zhí)著。（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

最優(yōu)秀的人是誰 
        古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底在臨終前有一個(gè)不小的遺憾——他多年的得力助手，居然在半年多的時(shí)間里沒能給他尋找到一個(gè)最優(yōu)秀的關(guān)門弟子�！�     
        事情是這樣的：蘇格拉底在(A)人已衰老，接近死亡之際，知道自己時(shí)日不多了，就想考驗(yàn)和點(diǎn)化 一下他的那位平時(shí)看來很不錯(cuò)的助手。他把助手叫到床前說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根去，你明白我的意思嗎？”    
      “明白，”那位助手連忙說，“您的思想光輝是得很好地傳承下去……” 
      “可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者，他(盡管  不但)要有相當(dāng)?shù)闹腔郏?還是   還)必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎？”     
       “好的，好的�！敝趾軠仨樅茏鹬氐卣f，“我一 定竭盡全力地去尋找，以不辜負(fù)您的栽培和信任�！�     
        蘇格拉底笑了笑，沒再說什么。    
        那位忠誠(chéng)而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了�？伤I(lǐng)來一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當(dāng)那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時(shí)，(B)病勢(shì)嚴(yán)重，無法醫(yī)治的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著那位助手的肩膀說：“真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實(shí)還不如你……”   
       “我一定加倍努力�！敝盅赞o懇切地說，“找遍城鄉(xiāng)各地，找遍五湖四海，我也要把最優(yōu)秀的人選挖掘出來舉薦給您�！�     
        拉底笑笑，不再說話。     
        半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優(yōu)秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說：“我真對(duì)不起您，讓您失望 了！”  
      “失望的是我，對(duì)不起的卻是你自己�！碧K格拉底說到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無（哀愁 哀怨）地說，“本來，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實(shí)，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己，如何發(fā)掘和重(zhòng chóng)用自己……”     
1、認(rèn)真閱讀短文，填空。     
     短文用倒敘的寫法敘述了                                              的事。讀后讓我們明白：那位忠誠(chéng)而勤奮的助手之所以未能成為最優(yōu)秀的人，是因?yàn)?U>                                           。    
2、文中已用“‖”將短文第一段標(biāo)出，請(qǐng)根據(jù) “囑托、點(diǎn)化、失望”的提示，用“‖”在文中分別標(biāo)出第二、三、四段。     
3、畫去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖⒁艋蛟~語。    
4、聯(lián)系上下文，選擇文中詞語的意思。     
    (1)栽培：A．種植，培育  B．培養(yǎng)、造就人才  C．照顧，提拔     
        文中“栽培”的意思應(yīng)選               。     
    (2)眉目：A．眉毛和眼睛，泛指容貌  B．綱要，條理  C．事情的頭緒     
        文中“眉目”的意思應(yīng)選              。     
5、選擇下面合適的成語，準(zhǔn)確概括文中畫線部分的內(nèi)容。     
     風(fēng)燭殘年    風(fēng)卷殘?jiān)?nbsp;    生死攸關(guān)    病入膏肓     
    (A)處：                                            
    (B)處：                                            
6、聯(lián)系上下文仔細(xì)讀讀下面的話，再填寫。    
     蘇格拉底說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去……”話中第一個(gè)“蠟”指               ；第二個(gè)“蠟”指                                   。蘇格拉底說這話的目的是想                          。     
7、讀了短文你有何感想，請(qǐng)把它寫下來，也可用名人名言來表達(dá)。
                                                                                                                                                            

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