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找出括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。 
(1)實現(xiàn)“四化”是億萬人民早就（盼望 希望 期望）的事。 
(2)我們說話寫文章要（簡略 簡單 簡潔）。
(3)翠鳥的窩很高，不容易爬上去，令我非常（希望 盼望 失望）。

A、(1)希望 期望；(2)簡潔  簡單；(3)希望 盼望
B、(1)希望 期望；(2)簡略  簡單；(3)希望 失望
C、(1)盼望 期望；(2)簡略  簡單；(3)希望 盼望
D、(1)希望 期望；(2)簡略  簡單；(3)希望 盼望
D
請在這里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級語文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

　　在首都北京的正中，天安門前，有一大片開闊的廣場，磅礴坦蕩，這便是聞名中外的天安門廣場。到過這里的人，誰不會深深地愛上她？

　　我先向你介紹天安門廣場的主要建筑：

　　廣場的北面就是那座莊嚴(yán)、樸實的天安門城樓，城樓前有七座玉帶形的金水橋，橋上飾有雕花石欄。金水橋的兩側(cè)，矗立著一對渾圓挺拔、雕刻精美的華表．

　　廣場中央，一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚，這紅旗象征著勝利，象征著光明，象征著各族人民的大團(tuán)結(jié)。1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上宣告了中華人民共和國誕生，并親自開動電鈕，在這旗桿上升起了第一面五星紅旗。

　　廣場的南面，高大的人民英雄紀(jì)念碑魏然矗立，碑身鐫刻著毛主席的題詞和周總理題寫的碑文。碑座四周十幅大型浮雕，正向人們訴說著那一百多年來，中國人民sh@　s!　r*　gu9（　�。�、前赴后繼的斗爭精神和光榮歷史。再往南，便是毛主席紀(jì)念堂。

　　廣場的東西兩旁，是兩座對稱的大廈。西邊是人民大會堂，東邊是中國革命博物館和中國歷史博物館。這兩座建筑物，（　　）有現(xiàn)代化的特色，（　　）有民族化的風(fēng)格。

　　天安門廣場經(jīng)過1959年、1977年兩次改造和建設(shè)，現(xiàn)在不僅是建筑物宏偉壯觀，而且綠化也令人z4n　t4n　b)　y!（　�。�

　　你瞧，場內(nèi)有草坪、花壇，紅綠相映；兩旁有立柳、云杉、元寶楓和廣玉蘭，疏密相間。你再瞧，長安街林陰大道上，一簇簇美麗的鮮花，一行行青蔥的林木，顯得那么x9n　x9n　xi4ng　r$ng（　�。�。

　�。ā　。┠阏驹趶V場中央，縱目四望，（　�。⿻械揭鈿怙L(fēng)發(fā)，心曠神怡，相信你也必定會深深地愛上這宏偉壯觀、氣度不凡的天安門廣場的。

(1)

按短文中的拼音寫出詞語。

(2)

在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

(3)

填空。

“博物館”中的“博”字部首是（　�。�，再查（　�。┊嫞值淅锏慕忉層校�a．多、豐富；b．通曉。這里應(yīng)是（　�。�

(4)

根據(jù)上下文理解詞語。

磅礴坦蕩：________________________

意氣風(fēng)發(fā)：________________________

(5)

找出文中一個反問句抄下來，并改成陳述句。

________________________________

(6)

摘抄文中一個擬人句：

________________________________

(7)

本文是按________順序行文的。廣場內(nèi)的主要建筑有：廣場北面的________，廣場中央的________，廣場南面的________，廣場東西兩旁有________，西邊是________。本文表達(dá)了作者________思想感情。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下文，回答問題。
回鄉(xiāng)
　　日夜思念的家鄉(xiāng)近在眼前了，可是我的心情好緊張。
　　想到家鄉(xiāng)那橙黃橙黃的稻浪、碧綠碧綠的河水，我的心恨不得馬上飛到故里。遙想小時候在田坎邊看大人們收割稻子□四處飛濺的稻粒給人一種好充實的感覺□回憶幼時在河邊戲水玩�！跖c河里游蕩的小魚一起歡快地游弋著□一切是那么的愜意□想想現(xiàn)在，在人聲鼎沸、車水馬龍、川流不息的城市里的日子，和小時候的寧靜清閑相比，可謂人間天上兩重天。鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)里（　�。┮灿熊囉腥肆鳎ā　。┮磺杏X得是那么的自然，顯得那么的恬靜。質(zhì)樸的鄉(xiāng)民，淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)，再加上清淡可口的飯菜，那樣的生活賽過了神仙。都說“茶是故鄉(xiāng)濃，月是故鄉(xiāng)明”，在我心里，家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)里的一切都是從神話里搬來的，是天上的國度。
　�。ā　。┱f家鄉(xiāng)是我向往的地方，那么家鄉(xiāng)的生活（　�。┦俏蚁蛲纳�。在這繁忙的都市里，在這快節(jié)奏的生活中，我要怎樣來尋找我的安靜與祥和，自由與解脫呢？
　　家鄉(xiāng)，你好近，又好遠(yuǎn)�。�
1．在“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
2．在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
3．讀文章，將下面的詞語、短語補(bǔ)充完整。
人聲（　　）（　�。　。ā　。┧R（　�。　。ā　。┝鞑唬ā　。�
（　�。┑泥l(xiāng)民　　　　　（　�。┑泥l(xiāng)風(fēng)　　　　�。ā　。┑娘埐�
（　�。┑膰取　　　　。ā　。┑纳睢　　　　。ā　。┑母杏X
4．用“～～”畫出文中表示顏色的詞語。
5．“在我心里，家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)里的一切都是從神話里搬來的，是天上的國度。”你是怎樣理解這句話的？
_______________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀與理解。

高爾基和孩子們

　　前蘇聯(lián)著名作家高爾基非常關(guān)心、體貼兒童，所以孩子們對他十分愛戴和（依賴　信賴）。

　　有一回，在一個偏僻城鎮(zhèn)上讀書的一名小學(xué)生，不小心把學(xué)校圖書館的一本《童年》弄丟了。他跑了幾家書店也沒有買著，非常著急。于是，他便冒昧給高爾基寫了一封信，希望得到《童年》作者的幫助。高爾基接到信后□隨即將自己（珍藏　收藏）多年的一本□童年□寄給了這位小學(xué)生□難怪孩子們常說有了困難找高爾基□他一定能幫助你解決□

　　高爾基對于孩子們雖然非常喜歡，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的錯誤和缺點時，也是從不縱容的。一次，他收到一群四年級學(xué)生寫給他的信。信中出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的語法錯誤，他非常生氣，在回信中毫不留情地批評了他們：“四年級的學(xué)生啦，寫得如此不通，實在可恥，很可恥！”

　　當(dāng)然，對孩子們?nèi)〉玫某煽�，高爾基總是喜在心里，樂在眉梢，給予適當(dāng)?shù)墓膭�，但從不過分地（夸獎　夸耀）。尤其是對那些較早嶄露出智慧（峰　鋒）芒的孩子更是如此，以避免他們滋長驕傲的情緒。有一次，高爾基會見一位僅9歲的小詩人，小詩人朗誦了自己的詩作，非常流暢，也很優(yōu)美。高爾基聽了深為驚奇，心里暗暗贊嘆，但當(dāng)面卻沒有給孩子過多的贊揚，只是輕輕地?fù)崦⒆拥念^，深情地說：“好好學(xué)習(xí)吧，不要太累了，要記住你還是個孩子呀！”

　　高爾基就是這樣以他全心的愛，關(guān)心著孩子們的成長。

（1）在文中括號里圈出使用恰當(dāng)?shù)淖衷~。

（2）在□里加上合適的標(biāo)點符號。

（3）“高爾基對于孩子們雖然非常喜歡，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的錯誤和缺點時，也是從不縱容的�！�

這句話是________句，在文中起到了__________的作用。

（4）短文通過_______件事說明高爾基關(guān)心孩子們的成長，他對孩子們既有__________的愛，又有___________的愛。

（5）“好好學(xué)習(xí)吧，不要太累了，要記住你還是個孩子呀！”你是怎樣理解這句話的？

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：海淀考王人教課標(biāo)版語文4年級上 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

高爾基關(guān)愛孩子

　　前蘇聯(lián)著名作家高爾基非常關(guān)心和體貼兒童，所以孩子們對他十分愛戴和（依賴　　信賴）。

　　有一回，在一個偏僻的城鎮(zhèn)上讀書的一名小學(xué)生，不小心把學(xué)校圖書館的一本《童年》書弄丟了。他跑了幾家書店也沒買到，很著急。于是，便冒昧地給高爾基寫了一封信，希望得到本書作者的幫助。高爾基接到信后　　立即將（珍藏　　收藏）多年的一本　　童年　　送給這位小學(xué)生　　難怪孩子們常說　　有了困難找高爾基　　他一定能幫助你解決

　　高爾基對于孩子們雖然非常喜歡，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的錯誤和缺點時是從不驕縱寬容的。一次，他收到一群四年級學(xué)生給他寫的信，其中出了許多不該出現(xiàn)的語法錯誤，他非常生氣，回信中毫不留情地批評了他們：“四年級的學(xué)生啦，寫得如此不通，實在可恥，下次要注意。”

　　當(dāng)然，對孩子們?nèi)〉玫某煽�，他總是喜在心里，樂在眉梢，給予適當(dāng)?shù)墓膭�，但從不過分地（夸獎　　夸耀）。尤其對那些露出智慧（峰　　鋒）芒的孩子更是如此，以避免他們滋生驕傲的情緒。有一次，高爾基會見一位9歲的小詩人，小詩人當(dāng)面寫了一首詩，非常流暢，也很優(yōu)美，高爾基聽了深為驚奇，心里暗暗贊嘆，但當(dāng)面卻沒有給孩子過多的贊揚，只是輕輕地?fù)崦⒆拥念^說：“好好學(xué)習(xí)吧，不要太累了。要記住你還是個孩子呀！”

　　高爾基就是這樣以他全心的愛，關(guān)心著孩子們的成長。

1．在文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~畫√。

2．聯(lián)系上下文給加粗字選擇正確的解釋。

冒昧：（　�。俸俊　、陔[藏　　③昏暗　�、苊胺�

嶄露：（　�。俑呔叱觥　、趦�(yōu)異，好

3．給畫線部分加上合適的標(biāo)點符號。

4．用“________”線畫出文中起到承上啟下作用的過渡句。

5．文章通過________件事說明高爾基全面關(guān)心孩子的成長，可見高爾基對孩子既有________的愛，又有________的愛。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

快樂閱讀輕松答。

欣賞是一種善良

　　1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。
　　屠格涅夫四處打聽作者的住處，最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！’”
　　作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。
　　社會生活中，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。
1．“信”字在字典里的解釋有：A．誠實，不欺騙；B．信任，不懷疑；C．消息；D．書信；E．隨便。文中下列詞語中的“信”應(yīng)選哪種解釋呢？請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱柼钊牒竺娴睦ㄌ杻?nèi)。
姑母寫信（　　）　　信筆涂鴉（　�。　≌业搅俗�信（　　）
2．解釋下面的詞語。
（1）鐘愛有加：___________________________________________
（2）大名鼎鼎：___________________________________________
3．文中提到的兩位作家，他們分別是_________和_________。
4．用“____”畫出文中表達(dá)作者的思想觀點的語句。
5．你從短文中體會到什么？
__________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

這就是生活

       ①生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香：生活是一本書，                                               ；生活是一首詩，既有“大江東去浪淘盡”的豪情，也有“不知明鏡里，何處得秋霜”的無奈；                         ，奏著高低不同的“1，2，3，4，5……”；生活是彩虹，                             ；                              ，裝滿著酸甜苦辣咸；……    
       ②生活就是一條千回百折的小溪。走出校門，青春的腳步踩到的也許是理想與現(xiàn)實的距離；走進(jìn)人群，熱情的目光窺見的也許是人心與人心的溝壑；走在大街上，總有一些光怪陸離的迷亂閃爍左右；關(guān)上房門，四周涌來的也許是刻骨銘心的寂寞。     
       ③要鼓足勇氣，勇敢地前進(jìn)，不要在省略號的長河里徘徊，不要在(       )的小客棧里沾沾自喜，不要在(       )的途中躺下來，千萬別被反詰的鐵錘嚇倒，生活中有的是無窮的(       )，它等著我們?nèi)ヌ剿�。記住，千萬不要在生活的路上輕易地畫上(       )，小溪不會因為路途的崎嶇而不去大海，它一定會流過狹隘，穿過無奈，匯到大海寬廣的懷抱中。     
       ④生活的字典里找不出“淡泊名利”的詞條，生活的春天里也不會有“懷才不遇”的悶雷，生活的長河里最少不了的是拼搏。我們正沐浴著三月的陽光，豈有揮霍之理？我們正年輕，也許張口就是“個性”與“自我”，從而使理想進(jìn)步與追求近乎模糊，甚至離我們遠(yuǎn)去，導(dǎo)致人生大堤的決口。生活是一位公正的法官，他不會寬容和饒恕那些虛度光陰蹉跎歲月的“玩看”者。應(yīng)懂得，生活的真諦是奮斗；是拼搏，沒有腳踏實地的跋涉，一切幻想都是美麗而輕浮的泡沫。
       ⑤這就是生活，酸甜苦辣、喜怒哀樂都是它。和著生活的節(jié)拍，踏起青春的腳步，快快追趕！生命可以無所謂而來，但不可無所謂而去。追趕，追趕屬于自己的生活，做一個勇往直前的開拓者。生活是無限美好的，甘灑一路汗水，爭得青春無悔！這才是生活。     
1．給下面畫線字注音。     
       溝壑(       )  反詰(       )  跋涉(       )(       )  蹉跎(       )(       )
2．找出第②自然段的中心句，并說說它主要說明了什么。
                                                                                                                                        
3．請在第③自然段括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號的名稱。 
4．第②自然段和第③自然段之間缺少必要的過渡，請結(jié)合上下文補(bǔ)出。
                                                                                                                                        
5．指出下面畫線字所指代的內(nèi)容。
      (1)  這就是生活，酸甜苦辣、喜怒哀樂都是它。 
                                                                                                                                      
     (2)這才是生活。  
                                                                                                                                      
6．簡要分析下面句子的含義。 
      (1)沒有腳踏實地的跋涉，一切幻想都是美麗而輕浮的泡沫。
                                                                                                                                       
      (2)生命可以無所謂而來，但不可無所謂而去。
                                                                                                                                     
7．仔細(xì)觀察第①自然段的句式特點，將橫線上的句子補(bǔ)出來。
8．本文的語言有何特點？試簡要評述。(100字左右)
                                                                                                                                     
                                                                                                                                     

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科目：小學(xué)語文 來源：新編一日一練　小學(xué)語文(五年級下學(xué)期) 題型：048

閱讀短文，完成后面的作業(yè)。

爺爺天天住“賓館”

　　我家搬進(jìn)了新居，房子很寬敞，并請85歲高齡的爺爺和我們住在一起，讓他享享清福。

　　爺爺?shù)念^發(fā)又白又亮，一看，就知道他很健康。他（　�。╅L得很清瘦，（　　）身子骨卻很硬朗。

　　我牽著爺爺?shù)氖謥淼叫戮�。爺爺東看看西瞧瞧，連聲說：“去年我去外地，住的賓館也不過這樣，你們讓我住在這里，不是天天住賓館嗎？”說得一家人都笑了。

　　爺爺見門是用橡木做成的，上面還有四根木條組成的長方形，就夸道：“別致，別致。”在衛(wèi)生間，爺爺一會兒摸摸白色的壁磚，一會兒蹲下身子看看綠色的地磚，不住地說：“舒適，舒適�！彼ь^望了許久，忽然驚奇地問：“這燈怎么這么亮？站在下面又這么暖，這是什么玩藝兒？”“這是浴霸�！薄班�，冬天在家里洗澡，也不怕冷了�！彼囊环捳f得大家又一次笑了�！斑@套衛(wèi)生器具，您滿意嗎？”我問道。“滿意，顏色不俗，好眼光�！睜敔敇返煤喜粩n嘴了。

　　快進(jìn)房看看　爸爸催促著　爺爺一本正經(jīng)地說　進(jìn)賓館　我拉著爺爺?shù)氖帧∠駥?dǎo)游一樣　給爺爺一一介紹　房內(nèi)的家具（　�。╊伾每矗ā　。┓浅嵱谩∥敓簟∨_燈是我為您挑的　席夢思床墊　床罩　鴨絨被是媽媽為您買的　助聽器　老花眼鏡　煙是爸爸為您準(zhǔn)備的　這時　我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)难劬τ悬c濕潤了　激動地說　太好了　你們讓我幸福地安度晚年了

　　我在照片架里放著親手給爺爺拍的一張照片，只見他手里拿著木偶唐老鴨，笑得樂開了懷。另一張是爺爺、爸爸和我的合影。照片架旁邊放著我送給爺爺?shù)哪Ш小＃ā　。┐蜷_這盒蓋，里面（　�。⿻鲆粋�小丑，讓你開懷大笑。相架后面還有一個筆筒，里面放著大大小小，粗細(xì)不一的毛筆。爺爺（　�。┯锌臻e，（　　）能練練書法。

　　我愿爺爺天天住在“賓館”里，日日過著幸福美滿的生活。

1．在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

2．給第5自然段加上標(biāo)點符號。

3．在文中找出形容“笑”的詞語，抄下來。

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4．本文記敘了一件什么事？

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科目：小學(xué)語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

        1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一 篇題為《童年》的小說所吸引。作者(    )是一 個初出茅廬的無名小輩，(     )屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人(    )能繼續(xù)寫下去，他的前途(    ) 一定不可限量！’”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名作家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫·托爾斯泰。     
       社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞， 同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人——欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心， 仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。    
       臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩，作案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履兀俊睆拇�，他脫胎換骨，重新做人。    
      培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪�！�
      讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。    
1、在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。    
2、“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙； ②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。文中下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個解釋呢？請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)解釋的序號填人后面的括號內(nèi)。      
     姑母寫信(         )     信筆涂鴉(         )      找到了自信(          )    
3、用橫線畫出短文中的過渡段。    
4、文中提到的四位名人，他們分別是                、                 、                    、                    。你最欣賞他們中的哪一位？并說說你欣賞的理由。
                                                                                                                                                                
5、這篇短文通過兩件事，告訴我們欣賞是                       ，在生活中要                                         。

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科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

欣賞是一種善良
       1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處。最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！”’作者收到姑母的信后(驚喜若狂   喜上眉梢)，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。 
       社會生活中，每一個人都(渴望  妄想)得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。    
       臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行(xíng háng)都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇詩稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履�？”從此，他脫胎換骨，重新做人。    
       培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予(jǐ yǔ    gěi yǔ)，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。     
1．用“        ”在文中括號內(nèi)畫出最恰當(dāng)?shù)脑~語和畫線字詞的正確讀音。     
2．“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個解釋呢？請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱柼钤诤竺娴睦ㄌ杻?nèi)。   
          寫信(       )     信筆涂鴉(       )    找回了自信(       )     
3．除了“大名鼎鼎”外，你還能寫出四個帶有“鼎”字的成語嗎？ 
                                                                                            
4．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。
     (1)鐘愛有加：                                                                                                                 
     (2)脫胎換骨，重新做人：                                                                                                   
5．文中提到四位名人，即屠格涅夫、列夫·托爾斯泰、林清玄和培根，請你選擇你最熟悉的一位，結(jié)合文中的信息和你平常的了解，對他做一個簡單介紹。
                                                                                                         
6．聯(lián)系上下文，寫出你對第2自然段中畫線的句子的理解。   
                                                                                                         
7．文中寫了                              和                            這兩件事，告訴我們：在生活中要                                                                                       。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

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欣賞是一種善良

　　1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。（　�。┳髡呤且粋�初出茅廬的無名小輩，（　�。┩栏衲�?qū)λ中蕾p，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，寫《獵人筆記》的大作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人（　�。┠芾^續(xù)寫下去，他的前途（　�。┮欢ú豢上蘖浚　弊髡呤盏焦媚傅男藕笮老踩艨�，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉，打發(fā)心中寂寥的，由于大作家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了他心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是他一發(fā)而不可收拾地寫了下去，最終成為享有世界聲譽的藝術(shù)家和思想家。他，就是列夫·托爾斯泰。

　　生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣地，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人——欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

　　臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷，作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁地感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法如此靈巧、風(fēng)格如此獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉店的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履兀俊睆拇�，他脫胎換骨，重新做人。

　　培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁�，叢山荒蕪。”讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。

1．在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

2．“信”的義項有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個解釋？請將序號填在后面的括號里。

寫信（　　）
信筆涂鴉（　�。�
自信（　　）

3．用曲線畫出短文中的過渡句。

4．這篇短文通過____________________________和__________________________這兩件事，告訴我們欣賞是______________________________________在生活中要________________________________________________。

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