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在括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，畫上橫線。
1．中國明代的官員萬戶，是世界歷史上第一個(gè)(試驗(yàn)、實(shí)驗(yàn))乘火箭上天的人。
2．盡管如此，萬戶那種勇于實(shí)踐的探索精神，卻使人們的內(nèi)心深處受到了極大的(震動、震撼)和(鼓勵(lì)、鼓舞)。
3．盡管遭受了無數(shù)失敗，付出了(慘重、沉重)代價(jià)，(堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng))而執(zhí)著的炎黃子孫卻始終沒有放棄飛離地球的努力。
4．新中國的成立使中華民族的歷史(揭開、掀開)了嶄新的一頁，中國的航天事業(yè)也(涌現(xiàn)、呈現(xiàn))出勃勃生機(jī)。

閱讀。
　　春天是你的童年。在這百花齊放的春天，你悄悄張開了嫩綠的笑臉，每個(gè)枝頭都有你弱小的身影，你雖然那么渺小，但同樣也給大自然帶來了春的光彩——這就是你，葉。
　　你漸漸長大，長綠。夏日時(shí)你已成年，那茁壯的身軀，像一把巨傘，遮擋陽光，阻擋風(fēng)雨。你（　�。┠�不作聲，不像鮮花那樣美麗，不像松柏那樣傲雪，（　�。┩瑯邮艿饺藗兊南矏�。
　　你的晚年是秋天。看，你已經(jīng)變得枯黃瞧悴了，微風(fēng)一吹，搖搖欲墜。（　�。┠泔h然落下，人們（　�。�會把你收集起來，經(jīng)過加工，又成了很好的農(nóng)作物生長的肥料……
　　在我們的生活中，也有千千萬萬個(gè)和樹葉一樣默默無聞為祖國、為別人貢獻(xiàn)一切的人�？�，馬路上那些臂戴紅袖章的爺爺、奶奶為維護(hù)社會治安發(fā)揮著自己的余熱；瞧，我們的老師在燈下備課了，她是為了我們才不知疲倦地工作的呀！他們從不知道什么叫“享�！保�只知道為后人“造�！�。
　　你的精神使我深深地感到做人，不能時(shí)刻總想著自己，要多為別人想一想。如果人人總想著自己，那世界怎么會發(fā)展，人類怎么會進(jìn)步呢？
1．給下列詞語選擇正確的讀音，用“／”表示。
松柏（sōng bài　sōng bǎi）      憔悴（jiāo chuì　qiáo cuì）
發(fā)揮（fā huī　fā fēi）                阻擋（zhǔ dǎng　zǔ dǎng）
2．從文中找出下列詞語的反義詞。
索取——（　�。�　偉大——（　�。�　厭惡——（　�。�
強(qiáng)大——（　�。�　瘦弱——（　�。�　落后——（　　）
3．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中的括號里。
不但……而且……　與其……不如……　即使……也……　雖然……但……
4．將文中的反問句抄寫下來，再改成陳述句。
                                                                                                                                         
5．這篇文章是以第_____人稱展開敘述的。全文采用了_____的寫作方法，按照_____的時(shí)間順序，贊美了_____的一生。
6．在我們身邊也有很多像葉一樣的人們，請你寫出一兩種“葉”式的人并贊美他。
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閱讀，完成練習(xí)。

課內(nèi)閱讀。
　　離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，（沉重、鄭重）地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最（寶貴、昂貴）的畫嗎？”
　　□是啊□鶯兒□你要好好保存□這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，（　�。┦呛�冷，（　�。┦秋L(fēng)欺雪壓，花開得（　�。┚�神，（　�。┬銡�。她是最有品格□最有靈魂□最有骨氣的□幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們（　�。�歷經(jīng)多少（困難、磨難），（　�。┦艿皆鯓拥钠哿瑁瑥膩恚ā　。┦琼斕炝⒌兀�不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”
1．從括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，用“√”標(biāo)出。
2．在“□”里填上標(biāo)點(diǎn)符號。
3．在“（　　）”里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子通順、連貫。
4．外祖父贊揚(yáng)了梅花和別的花不一樣的地方是：________________________________
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5．文中“有梅花秉性的中國人”具體表現(xiàn)為：__________________________________
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6．用“無論……總……”寫一句話。（仿畫線句子寫一寫）
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