| 選一選,填一填。 能不能讓機(jī)器人自己充電( )? A、啦 B、呀 C、呢 D、吧 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新教材新學(xué)案 語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 題型:048
電子計(jì)算機(jī)也叫電腦。它由運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、控制器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五部分組成。
1946年,人們制造了第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。它重達(dá)30噸,要占用好幾個(gè)房間,每秒大約能計(jì)算5 000次。隨著電子技術(shù)的發(fā)展,電子計(jì)算機(jī)越來(lái)越小,計(jì)算速度不斷提高,F(xiàn)在,每秒能計(jì)算20萬(wàn)次的電子計(jì)算機(jī),最主要的部分只有人的指甲那么大。
由于電子計(jì)算機(jī)具有運(yùn)算速度快、精確度高、程序自動(dòng)控制等特點(diǎn),所以有著非常廣泛的用途。在軍事上,防空雷達(dá)裝上電腦,________可以發(fā)現(xiàn)目標(biāo),________可以控制火力,準(zhǔn)確地?fù)糁心繕?biāo)。在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中,電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用更是舉不勝舉。
近幾年,人們正在研究讓電子計(jì)算機(jī)能自己分析問(wèn)題,使它具有某些人類(lèi)的智能。日本已經(jīng)研制成一種用于裝配電線(xiàn)的機(jī)器人。這種機(jī)器人能“看懂”裝配圖,能從傳送帶上選取所需的零件,按照?qǐng)D紙的要求進(jìn)行裝配。將來(lái),機(jī)器人可以代替人做更多的事情:它不怕高溫,又沒(méi)有生命危險(xiǎn),可以下火山口探險(xiǎn);它不需要呼吸,可以長(zhǎng)時(shí)間下?疾臁T谏钌,它還可以成為我們處理家務(wù)的好幫手。
五十多年來(lái),電腦已經(jīng)直接或間接地改變了我們的生產(chǎn)、生活方式?梢韵胍(jiàn),21世紀(jì),電腦的力量將無(wú)所不在,無(wú)往不勝。
1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
無(wú)所不在:________
2.在選文的橫線(xiàn)上填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
3.電子計(jì)算機(jī)具有哪些特點(diǎn)?
________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
太空“清潔工”
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文回答問(wèn)題
手和腦的故事
一天,手欣賞著自己精心制作的一件作品,驕傲地說(shuō):“我確實(shí)是萬(wàn)能的,如果沒(méi)有我,怎么能制造出這樣精美的東西,人們哪里有美滿(mǎn)的生活呢?”他得意揚(yáng)揚(yáng),越說(shuō)越興奮,大有目空一切的氣勢(shì)。
大腦聽(tīng)了很不服氣,大聲地說(shuō):“你這么自大,太過(guò)分了。其實(shí),你有什么了不起?如果不是我在動(dòng)腦筋,你哪有這樣的成就?你不過(guò)是依從我的命令行事罷了!笔至⒓醇右苑瘩g:“胡說(shuō)!你只是空想,不做一事,哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干,制造出無(wú)數(shù)有用的東西!”
他們因?yàn)槌沉俗,就誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。大腦每天計(jì)劃怎樣改良機(jī)械、怎樣設(shè)計(jì)精密的儀器,希望用機(jī)械來(lái)代替人力,減輕人們的辛勞,卻始終無(wú)法實(shí)現(xiàn)。而手呢,也只是習(xí)慣了整天忙忙碌碌地工作,但是做出來(lái)的東西,總是缺乏良好的性能。至于什么緣故,他也莫名其妙,弄不清楚。
眼睛看見(jiàn)他們互不相讓?zhuān)謿庥旨,就?duì)他們說(shuō):“你們這樣相持下去,終究不是辦法,必須互相配合才對(duì)。手的勞動(dòng)依靠大腦的幫助,才能進(jìn)步;大腦的思想,得到手所提供的經(jīng)驗(yàn),也就更靈活,更精明了。這樣,大家才能夠收到相輔相成的效果,人類(lèi)社會(huì)才能不斷地進(jìn)步!
聽(tīng)了眼睛的忠告,手和腦都覺(jué)悟過(guò)來(lái),他們從此和好如初了。
1
.用選擇加粗字的正確讀音。興奮
[
]|
A .x9ng |
B .x@ng |
提供
[
]|
A .g^ng |
B .g#ng |
緣
故[
]|
A .yu3n |
B .yu2n |
理睬
[
]|
A .c3i |
B .ch3i |
2
.按下面的要求填表。
3
.根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。(
1)用一句話(huà)概括手和腦爭(zhēng)吵的原因。______________________________________________
(
2)手和腦爭(zhēng)吵后誰(shuí)也不理睬誰(shuí),造成了怎樣的成果?______________________________________________
(
3)什么叫“覺(jué)悟”?手和腦覺(jué)悟到了什么?______________________________________________
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
| 閱讀樂(lè)園。 | ||||||||||||||||||
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手和腦的故事 | ||||||||||||||||||
| 一天,手欣賞著自己精心制作的一件作品,驕傲地說(shuō):“我確實(shí)是萬(wàn)能的,如果沒(méi)有我,怎么能制造出這樣精美的東西,人們哪里有美滿(mǎn)的生活呢?”他得意揚(yáng)揚(yáng),越說(shuō)越興奮,大有目空一切的氣勢(shì)。 大腦聽(tīng)了很不服氣,大聲地說(shuō):“你這么自大,太過(guò)分了。其實(shí),你有什么了不起了 如果不是我在動(dòng)腦筋,你哪有這樣的成就?你不過(guò)是依從我的命令行事罷了!笔至⒓醇右苑瘩g:“胡說(shuō)! 你只是空想,不做一事,哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干,制造出無(wú)數(shù)有用的東西!” 他們因?yàn)槌沉俗,就誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。大腦每天計(jì)劃怎樣改良機(jī)械、怎能設(shè)計(jì)精密的儀器,希望用機(jī)械來(lái)代替人力,減輕人們的辛勞,卻始終無(wú)法實(shí)現(xiàn)。而手呢,也只是習(xí)慣了整夫忙忙碌碌地工作,但是做出來(lái)的東西,總是缺乏良好的性能。至于什么緣故,他也莫名其妙,弄不清楚。 眼睛看見(jiàn)他們互不相讓?zhuān)謿庥旨,就?duì)他們說(shuō):“你們這樣相持下去,終究不是辦法,必須互相配合才對(duì)。手的勞動(dòng)依靠大腦的幫助,才能進(jìn)步;大腦的思想,得到手所提供的經(jīng)驗(yàn),也就更靈活,更精明了。這樣,大家才能夠收到相輔相成的效果,人類(lèi)社會(huì)才能不斷地進(jìn)步。” 聽(tīng)了眼睛的忠告,手和腦都覺(jué)悟過(guò)來(lái),他們從此和好如初了。 1. 用“√”選擇加粗字的正確讀音。 興奮(xīng xìng) 提供(gòng gōng) 緣故(yuǎn yuán) 理睬(cǎi chǎi) 2.按下面的要求填表。
3.根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。 (1) 用一句話(huà)概括手和腦爭(zhēng)吵的原因。 ____________________________________________ (2)手和腦爭(zhēng)吵后誰(shuí)也不理睬誰(shuí),造成了怎樣的后果? ____________________________________________ (3)什么叫“覺(jué)悟”?手和腦覺(jué)悟到了什么? ____________________________________________ |
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