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我會(huì)把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順。正確的順序是  
(。┪易屑(xì)一看,原來是一條蚯蚓。   
(。┩蝗粡哪嗤晾镢@出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲。  
(。┌职终f蚯蚓能松土是益蟲,我們要保護(hù)它。   
(。┪液桶职终诓藞@里拔草。   
(。┪覇柊职烛球臼且嫦x還是害蟲。

A、3;2;1;5;4
B、3;2;5;1;4
C、2;3;5;1;4
D、3;2;5;4;1
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:填空題

我會(huì)把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順。  
(    )我仔細(xì)一看,原來是一條蚯蚓。   
(    )突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲。  
(    )爸爸說蚯蚓能松土是益蟲,我們要保護(hù)它。   
(    )我和爸爸正在菜園里拔草。   
(    )我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:022

把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順,在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。[方法提示:按照事情發(fā)展的順序排。]

( 。┗鸷芡痪,鍋里的水就“咕嘟、咕嘟”地響了。

(  )我想:媽媽平時(shí)很忙,我為什么不學(xué)學(xué)做飯呢!

( 。┫挛,我放學(xué)回家,媽媽還沒下班。

( 。┻^了一會(huì)兒,我聞到了一股飯香,揭鍋一看,飯好啦!

( 。┯谑俏覍W(xué)著媽媽的樣子淘起米來。

( 。┪业鹊剿_了,就把火弄小一點(diǎn),讓它慢慢燜。

( 。┨粤藘纱危也虐衙讚频藉伬铮砩纤,放在爐子上。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022

把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順,在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。[方法提示:按照事情發(fā)展的順序排。]

( 。┗鸷芡,不久,鍋里的水就“咕嘟、咕嘟”地響了。

( 。┪蚁耄簨寢屍綍r(shí)很忙,我為什么不學(xué)學(xué)做飯呢!

(  )下午,我放學(xué)回家,媽媽還沒下班。

( 。┻^了一會(huì)兒,我聞到了一股飯香,揭鍋一看,飯好啦!

( 。┯谑俏覍W(xué)著媽媽的樣子淘起米來。

( 。┪业鹊剿_了,就把火弄小一點(diǎn),讓它慢慢燜。

(  )淘了兩次,我才把米撈到鍋里,添上水,放在爐子上。

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科目:小學(xué)語文 來源:輕松練習(xí)15分(測(cè)試卷)小學(xué)語文第六冊(cè) 題型:022

把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話,填上序號(hào)

________不一會(huì)兒,太陽露出了笑容,射出淡淡的光。

________秋天的早晨,一片大霧,像一個(gè)大紗罩把大地的一切罩蓋住了。

________我想飽覽這美麗的風(fēng)光,可什么也看不清。

________看,那茂密樹林里枝葉上,露珠閃著銀色的光;小鳥在天堂中嘰嘰喳喳地飛來飛去。

________公路上,人們?cè)诔颗,像在白云中飄蕩,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

________多么美麗的一幅畫!

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022

把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話,填上序號(hào)

________不一會(huì)兒,太陽露出了笑容,射出淡淡的光。

________秋天的早晨,一片大霧,像一個(gè)大紗罩把大地的一切罩蓋住了。

________我想飽覽這美麗的風(fēng)光,可什么也看不清。

________看,那茂密樹林里枝葉上,露珠閃著銀色的光;小鳥在天堂中嘰嘰喳喳地飛來飛去。

________公路上,人們?cè)诔颗,像在白云中飄蕩,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

________多么美麗的一幅畫啊!

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022

把下面排列錯(cuò)亂的句子,整理成通順的話,把序號(hào)寫在括號(hào)里

(    )如果在三峽截流、建壩,安上水輪機(jī),讓水力發(fā)電,那是十分巨大的動(dòng)力。

(    )其實(shí),人世間并沒有什么上帝,三峽只是大自然演化的一個(gè)結(jié)果。

(    )人們盼望已久的日子終于來到了,19923月全國(guó)人民代表大會(huì)通過了關(guān)于興建長(zhǎng)江三峽工程的決議。

(    )長(zhǎng)江三峽不僅氣勢(shì)磅礴,景色秀麗,而且還蘊(yùn)藏著豐富的水力資源。

(    )一位美國(guó)朋友在考察了三峽之后,羨慕地說:“三峽是上帝賜給中國(guó)人的禮物!

(    )它給中華民族送上了禮物,但也出了個(gè)難題,看我們有沒有膽識(shí)、智慧和能力去打開這一自然的“寶庫”。

(    )中華民族這近一百年來的夢(mèng)幻將變成現(xiàn)實(shí)。

(    )三峽工程上馬在即。

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科目:小學(xué)語文 來源:海濱小學(xué)AB卷 五年級(jí)語文(下) 題型:022

把下面排列錯(cuò)亂的句子用序號(hào)整理成一段通順的話

(  )12月10日,是我13周歲的生日。

( 。┟慨(dāng)看到同學(xué)們都有幸福、溫暖的家庭和慈祥的父母時(shí),我就暗地里落淚。

( 。┥傧汝(duì)中隊(duì)為我舉辦了一個(gè)“生日晚會(huì)”。

( 。﹥赡昵拔腋赣H因病去世,母親也遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。

( 。┠翘焱砩,大家把教室裝飾一新,全中隊(duì)的同學(xué)們都興沖沖地趕來參加。大隊(duì)輔導(dǎo)員老師、班主任老師也在百忙中趕來為我祝賀。

( 。┞犞菤g聲笑語,我感到在我的生活里老師和同學(xué)們更親,少先隊(duì)這個(gè)大家庭真溫暖!

( 。┲嘘(duì)長(zhǎng)代表全體少先隊(duì)員向我致賀詞后,同學(xué)們向我贈(zèng)送禮品,接著同學(xué)們便拉著我的手,跳起歡快的舞蹈,老師和其他同學(xué)們都拍手唱歌,為我們伴唱。

( 。┩瑢W(xué)們知道后,都來關(guān)心我,親近我,幫助我。

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科目:小學(xué)語文 來源:輕松練習(xí)15分(練習(xí)卷)小學(xué)語文第九冊(cè) 題型:022

把下面排列錯(cuò)亂的句子,整理成通順的話,把序號(hào)寫在括號(hào)里

(  )如果在三峽截流、建壩,安上水輪機(jī),讓水力發(fā)電,那是十分巨大的動(dòng)力。

(  )其實(shí),人世間并沒有什么上帝,三峽只是大自然演化的一個(gè)結(jié)果。

(  )人們盼望已久的日子終于來到了,1992年3月全國(guó)人民代表大會(huì)通過了關(guān)于興建長(zhǎng)江三峽工程的決議。

(  )長(zhǎng)江三峽不僅氣勢(shì)磅礴,景色秀麗,而且還蘊(yùn)藏著豐富的水力資源。

(  )一位美國(guó)朋友在考察了三峽之后,羨慕地說:“三峽是上帝賜給中國(guó)人的禮物。”

(  )它給中華民族送上了禮物,但也出了個(gè)難題,看我們有沒有膽識(shí)、智慧和能力去打開這一自然的“寶庫”。

(  )中華民族這近一百年來的夢(mèng)幻將變成現(xiàn)實(shí)。

(  )三峽工程上馬在即。

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科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)語文一日一練(三年級(jí)下學(xué)期) 題型:022

把下面排列錯(cuò)亂的句子,按事情的發(fā)展順序重新排列,整理成一段通順、連貫的短文

(  )我們先分了工。力氣大的李剛、劉勇等同學(xué)負(fù)責(zé)給自行車打氣,張悅在“義務(wù)打氣”的牌子旁邊進(jìn)行宣傳,楊娜同學(xué)記錄打氣的次數(shù)。

( 。┨焐珴u漸地暗了下來,活動(dòng)結(jié)束了,我們一共為30多輛自行車打了氣。大家都感到:用自己的勞動(dòng)為別人帶來方便,是一件快樂的事。

( 。┬瞧诹挛纾覀儏⒓由鐣(huì)實(shí)踐活動(dòng)的幾個(gè)同學(xué)拿著氣筒到街上為過往的騎車人服務(wù)。

(  )剛分完工,一位老奶奶就推著一輛三輪車走過來,對(duì)我們說:“小朋友,能把氣筒借給我用一用嗎?”我急忙說:“老奶奶,讓我?guī)湍o車打氣吧!”老奶奶看著被打足了氣的車,高興地說:“孩子們,真是太謝謝你們啦!”

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022

把下面排列錯(cuò)亂的句子,按事情的發(fā)展順序重新排列,整理成一段通順、連貫的短文

( 。┪覀兿确至斯ぁA獯蟮睦顒、劉勇等同學(xué)負(fù)責(zé)給自行車打氣,張悅在“義務(wù)打氣”的牌子旁邊進(jìn)行宣傳,楊娜同學(xué)記錄打氣的次數(shù)。

( 。┨焐珴u漸地暗了下來,活動(dòng)結(jié)束了,我們一共為30多輛自行車打了氣。大家都感到:用自己的勞動(dòng)為別人帶來方便,是一件快樂的事。

( 。┬瞧诹挛,我們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的幾個(gè)同學(xué)拿著氣筒到街上為過往的騎車人服務(wù)。

( 。﹦偡滞旯ぃ晃焕夏棠叹屯浦惠v三輪車走過來,對(duì)我們說:“小朋友,能把氣筒借給我用一用嗎?”我急忙說:“老奶奶,讓我?guī)湍o車打氣吧!”老奶奶看著被打足了氣的車,高興地說:“孩子們,真是太謝謝你們啦!”

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