| 背一背古詩(shī)《畫》，看看誰(shuí)補(bǔ)充的正確。 ①  看 有色，②  聽  聲。③春  花還 ，④  來(lái)  驚。A、①近；山；②遠(yuǎn)；水；無(wú)；③去；在；④人；鳥；不 B、①遠(yuǎn)；山；②近；水；無(wú)；③去；在；④鳥；人；不 C、①遠(yuǎn)；山；②近；水；無(wú)；③去；在；④人；鳥；不 D、①遠(yuǎn)；水；②近；山；無(wú)；③去；在；④人；鳥；不 |
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
我喜歡背誦古詩(shī)。因?yàn)楣旁?shī)不但很美，而且還可以從中學(xué)到各種各樣的知識(shí)。有地理知識(shí)，像“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，廬山香爐峰的瀑布多么壯觀��！有歷史知識(shí)，像“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”，唐朝的楊貴妃多么會(huì)作威作福��！我家在杭州，那里有很多美麗動(dòng)人的風(fēng)景，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，卻可以用古詩(shī)來(lái)表達(dá)。像西湖，蘇東坡說(shuō)它是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。像西湖的荷花，楊萬(wàn)里說(shuō)它是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。像錢塘江潮，陳師道說(shuō)它是“晴天搖動(dòng)清江底，晚日浮沉急浪中”。古詩(shī)中的許多句子還激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。我把“百川東到海，何日復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲”這樣的詩(shī)句寫在鉛筆盒里的墊紙上，天天看一遍，提醒自己一定要好好學(xué)習(xí)。
1
．作者喜歡背誦古詩(shī)的原因是：________________________。2
．短文中共提到________首古詩(shī)，請(qǐng)你在文中畫出來(lái)，讀一讀，背一背。3
．課外收集一首杜甫或陸游的詩(shī)。_____________________________________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
我喜歡背誦古詩(shī)。因?yàn)楣旁?shī)不但很美，而且還可以從中學(xué)到各種各樣的知識(shí)。有地理知識(shí)，像“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，廬山香爐峰的瀑布多么壯觀啊！有歷史知識(shí)，像“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”，唐朝的楊貴妃多么會(huì)作威作福�。∥壹以诤贾�，那里有很多美麗動(dòng)人的風(fēng)景，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，卻可以用古詩(shī)來(lái)表達(dá)。像西湖，蘇東坡說(shuō)它是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。像西湖的荷花，楊萬(wàn)里說(shuō)它是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。像錢塘江潮，陳師道說(shuō)它是“晴天搖動(dòng)清江底，晚日浮沉急浪中”。古詩(shī)中的許多句子還激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。我把“百川東到海，何日復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲”這樣的詩(shī)句寫在鉛筆盒里的墊紙上，天天看一遍，提醒自己一定要好好學(xué)習(xí)。
1
．作者喜歡背誦古詩(shī)的原因是：________________________。2
．短文中共提到________首古詩(shī)，請(qǐng)你在文中畫出來(lái)，讀一讀，背一背。3
．課外收集一首杜甫或陸游的詩(shī)。_____________________________________________________
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花還
，
來(lái)
驚。