科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
愛書如命的人
科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學(xué)語文 來源:新課程陽光作業(yè) 小學(xué)語文·四年級上 題型:048
我是閱讀小能手。
巴金爺爺給家鄉(xiāng)孩子的一封回信親愛的同學(xué)們:
謝謝你們寫信給我,一大堆信!我數(shù)了數(shù)一共四十封,好像你們都站在我面前,爭先恐后,講個不停,好不熱鬧!家鄉(xiāng)的孩子們,感謝你們給我這個老人帶來溫暖。
我有病,寫字困難,捏著筆手不聽指揮,不說給每個同學(xué)寫一封信或者像五年級郭小娟同學(xué)所要求的那樣寫一段話,就是只給你們回一封信也十分吃力,有時候在我的手里一支筆會有千斤重。怎么辦呢?無論如何,我不能辜負(fù)你們的好意。我不能使家鄉(xiāng)的孩子們失望,我終于拿起了筆。
請原諒,由于我沒有體力和精力支撐我長途旅行,我今年不能回家鄉(xiāng)。那么,就讓這封信代替我同你們見面吧。
不要把我當(dāng)作什么杰出人物,我只是一個普通人。我寫作不是我有才華,而是我有感倩。對我的祖國和同胞我有無限的愛,我用作品表達(dá)我的這種感情。我今年八十七歲,今天回顧過去,說不上失敗,也談不到成功,我只是老老實實、平平凡凡地走了這一生。我思索,我追求。我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說:“我愿意再活一次,重新學(xué)習(xí),重新工作,讓我的生命開花結(jié)果。”有人問我生命開花是什么意思。我說:“人活著不是為了白吃干飯,我們活著就是要給我們生活在其中的社會添上一點光彩。這個我們辦得到,因為我們每個人都有更多的愛,更多的同情,更多的精力,更多的時間,比維持我們自己的生存所需要的多得多。只有為別人花費了它們,我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到!
親愛的家鄉(xiāng)的孩子們,我真羨慕你們。你們前面有無比寬廣的道路,你們心里有那么多美好的事物,愛惜你們可以使用的寶貴時間,好好地學(xué)習(xí)吧,希望在你們身上。
我真誠地祝福你們。
巴金
一九九一年五月十五日
1.聯(lián)系上下文,解釋文中加粗的詞語。
杰出:________________________
奉獻(xiàn):________________________
2.用“
”畫出一至三節(jié)的中心句。
3.信中說“讓生命開花”,這句話是什么意思?用你自己的話說說怎樣才能讓我們的生命開花?
________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:海淀名校每課一考 四年級語文下學(xué)期。ㄐ抡n標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048
開卷有益。
別讓眼睛老去一夜之間,一場雷電引發(fā)的山火燒毀了美麗的“森林莊園”,剛剛從祖父那里繼承了這座莊園的保羅·迪克陷入了一籌莫展的境地。
他經(jīng)受不住打擊,閉門不出,茶飯不思,眼睛熬出了血絲。
一個多月過去了。年已古稀的外祖母獲悉此事,意味深長地對保羅說:“小伙子,莊園成了廢墟不可怕,可怕的是,你的眼睛失去了光澤,一天一天地老去。一雙老去的眼睛,怎么能看得見希望……”
保羅在外祖母的說(shu@ shu#)服下,一個人走出莊園。
他漫無目的地閑逛,在一條街道的拐彎處,他看到一家店鋪的門前人頭攢(cu1n z3n)動。原來是一些家庭主婦正在排隊購買木炭。那一塊塊躺在紙箱里的木炭忽然讓保羅的眼睛一亮,他看到了一線希望。
在接下來的兩個星期里,保羅雇了幾名燒炭工,將莊園里燒焦的樹木加工成優(yōu)質(zhì)的木炭,送到集市上的木炭經(jīng)銷店。
結(jié)果,木炭被搶購一空,他因此得到了一筆不菲(f5i f7i)的收入。然后他用這筆收入購買了一大批新樹苗,一個新的莊園初具規(guī)模了。幾年以后,“森林莊園”再度綠意盎然。
別讓眼睛老去,心靈才不會荒蕪。
1.用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。
2.聯(lián)系上下文解釋成語,并選一個造句。
一籌莫展:_________________________________
意味深長:_________________________________
漫無目的:_________________________________
3.用“
”畫出文中的過渡句。
4.“森林莊園”為什么能夠再度綠意盎然呢?
_____________________________________________
5.“別讓眼睛老去,心靈才不會荒蕪”是什么意思?
_____________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
(一)蘇東坡改對聯(lián)
(二)猜字謎
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
仁慈天使南丁格爾出生在英國一個很富有的家庭,她從小就有一顆純潔、善良的心。她從不把玩壞了的布娃娃丟掉,而是把布娃娃折斷的手或腳重新縫好,細(xì)心地加以照料。
長大后的南丁格爾不顧家人的反對,當(dāng)了一名護(hù)士,熱心地照顧、幫助病人。
后來,英國和別的國家爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭,大批傷員在戰(zhàn)地醫(yī)院里死去,因為戰(zhàn)地醫(yī)院僅僅是一座座骯臟、易感染的帳篷。南丁格爾來了,她把這里變成了干凈的病房,不允許細(xì)菌滋生。
她細(xì)心地為傷員們包扎傷口、清洗身體,喂重傷員吃飯,她為他們唱歌、讀圣經(jīng)……讓傷員們忘了傷病的痛苦。每個夜晚,她都提著燈籠,一張病床一張病床地去巡視,慰問和鼓勵一個又一個傷員。傷員們都說,南丁格爾就是一位真正的仁慈天使。
1
.你的玩具壞了,你會怎么處理它?選擇下面的一個或幾個答案,在括號里打“T”。(
1)扔掉,再買新的。( 。
(
2)送給別的小朋友。( 。
(
3)修理之后繼續(xù)用。( 。
(
4)放在小儲藏箱里不玩了。( 。
2
.分別寫出“喂”、“篷”的第4筆筆畫的名稱及筆畫數(shù)。喂:
篷:
3
.用“善”字組詞,看誰組得多。__________________________________________________
__________________________________________________
4
.文章一開頭為什么寫“南丁格爾出生在英國一個很富有的家庭”?________________________________________________________________________________________________________
5
.你知道護(hù)士節(jié)是哪一天嗎?它和哪個人有關(guān)系呢?查查有關(guān)資料,你的收獲一定不小。________________________________________________________________________________________________________
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