| 下面是一位同學(xué)用學(xué)過(guò)的成語(yǔ)造的句子,其中有一句不恰當(dāng),請(qǐng)找出來(lái)。 |
A.夜晚,擴(kuò)建后的中央大街華燈齊放,流光溢彩。 B.《哈里·波特》以其生動(dòng)曲折的故事情節(jié),栩栩如生的人物形象而引人入勝。 C.在幾條繁華的商業(yè)街上,觀(guān)光購(gòu)物的人流濟(jì)濟(jì)一堂,笑容滿(mǎn)面。 D.我們對(duì)別人的成功經(jīng)驗(yàn)固然需要學(xué)習(xí),但不可生搬硬套。 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:四川省小考真題 題型:改錯(cuò)題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013
下面是一個(gè)同學(xué)用本單元學(xué)過(guò)的成語(yǔ)造的四個(gè)句子,其中只有一句話(huà)的成語(yǔ)用對(duì)了,你能把這句挑出來(lái)嗎?使用正確的一句是
[
]A
.我們年輕的班主任王老師身材高大、精神矍鑠。B
.大自然的鬼斧神工,何等的神奇!C
.報(bào)紙?jiān)陲@著的位置,栩栩如生地刊登了一則充滿(mǎn)激情的消息。D
.楊利偉是無(wú)與倫比的,除了美國(guó)和俄國(guó)的宇航員沒(méi)人能與他相比。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
下面是一個(gè)同學(xué)用本單元學(xué)過(guò)的成語(yǔ)造的四個(gè)句子,其中只有一句話(huà)的成語(yǔ)用對(duì)了,你能把這句挑出來(lái)嗎?使用正確的一句是
[
]A
.我們年輕的班主任王老師身材高大、精神矍鑠。B
.大自然的鬼斧神工,何等的神奇!C
.報(bào)紙?jiān)陲@著的位置,栩栩如生地刊登了一則充滿(mǎn)激情的消息。D
.楊利偉是無(wú)與倫比的,除了美國(guó)和俄國(guó)的宇航員沒(méi)人能與他相比。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:2008年六年級(jí)語(yǔ)文(下)練習(xí) 蘇教版 蘇教版 題型:048
閱讀欣賞。
理性閱讀世間許多事情都需要經(jīng)過(guò)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)才會(huì)上升道一定的層次,讀書(shū)也不例外。對(duì)于讀書(shū),人們說(shuō)得最多的話(huà)題不外乎多讀、勤讀。多讀、勤讀固然能學(xué)到一些知識(shí),但是讀書(shū)倘若能“深”入書(shū)中,即使讀的書(shū)數(shù)量不是很多,也能?chē)L到讀書(shū)的滋味,領(lǐng)悟道更多的道理。這就需要克服隨意性,多一些理性。
隨著社會(huì)的發(fā)展,書(shū)籍的數(shù)量不斷增多,在讀書(shū)上人們只有進(jìn)行一番選擇,才能找到既能引起自己的閱讀興趣,又有閱讀價(jià)值的書(shū)。而不加選擇地閱讀,至少說(shuō)明在讀書(shū)上還不成熟,一位學(xué)者把讀書(shū)的藝術(shù)概括為不讀的藝術(shù),理由是:“書(shū)為無(wú)限,生命有限;以有限應(yīng)無(wú)限,只能采用此策!
所謂“不讀”,實(shí)際上就是要有選擇地閱讀,多讀經(jīng)典著作,少讀甚至不讀流行作品,更不用說(shuō)那些粗制濫造的文字垃圾。從某種意義上說(shuō),讀書(shū)的水平也反映在書(shū)籍的選擇上,猶如在琳瑯滿(mǎn)目的貨架前,就看誰(shuí)又眼力能拿到貨真價(jià)實(shí)的東西。而選擇的對(duì)象。恰恰也能表明一個(gè)人的情趣、欣賞水平乃至人生的追求。因此,讀什么書(shū)會(huì)像一面鏡子,將人們的精神境界映照得一清二楚。
同是一本書(shū),有人讀后沒(méi)有留下什么印象,時(shí)間久了,腦海中只剩下一片空白;而有的人讀后,不僅能記住書(shū)中的內(nèi)容,甚至能背誦出精彩的語(yǔ)句,更能談出自己對(duì)這本書(shū)的看法。讀書(shū)的這種差異,就在于讀書(shū)者是用眼讀還是用心讀。孔子說(shuō):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!庇谩靶摹遍喿x,在于讀書(shū)的同時(shí)也伴隨著不斷的思考。
記得楊絳先生曾把讀書(shū)比作串門(mén)。串門(mén)總要有進(jìn)有出,讀書(shū)也如此。認(rèn)真地讀一本書(shū),就會(huì)情不自禁地進(jìn)入到一種環(huán)境之中;情感隨著書(shū)中情節(jié)的變化而起伏,思想沿著作者的思路向前發(fā)展。讀書(shū)不僅應(yīng)該能夠進(jìn)去,重要的是能跳出書(shū)外,靜觀(guān)默想,分析對(duì)比,理清哪些是對(duì)的,哪些是錯(cuò)的。這樣的閱讀會(huì)使人從欣賞水平道修養(yǎng)都得到提高。不讀“死”書(shū),意為不去讀那些毫無(wú)生氣的書(shū);不死讀書(shū),還在于不可盡信書(shū),而要又主見(jiàn)。理性閱讀會(huì)引起人們?cè)谥R(shí)的臺(tái)階上攀登得更高。
1.讀了這篇短文,你認(rèn)為作者闡述的主要觀(guān)點(diǎn)是________________。
2.短文圍繞主要觀(guān)點(diǎn)從三個(gè)方面進(jìn)行了具體闡述,他們分別是什么?
(1)________________
(2)________________
(3)________________
3.文中說(shuō)“楊絳先生曾把讀書(shū)比作串門(mén)”“串門(mén)總要有進(jìn)有出”。這里的“進(jìn)”和“出”分別指什么?
“進(jìn)”是指________________。
“出”是指________________。
4.就短文提出的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)并結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱目捶ā?/P>
________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們,最稀缺的東西最值錢(qián)。商業(yè)活動(dòng)中什么最稀缺呢?古往今來(lái)無(wú)一例外,真誠(chéng)是最稀缺的。
很多年前,在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上,有一對(duì)老夫婦走進(jìn)旅館的大廳向柜臺(tái)訂房。
“很抱歉,”柜臺(tái)里的人回答說(shuō),“我們飯店已經(jīng)被參加會(huì)議的團(tuán)體包下了。往常碰到這種情況,我們都會(huì)把客人介紹到另一家飯店,可是這次很不湊巧,據(jù)我所知,另一家飯店也客滿(mǎn)了!
他停了一會(huì)兒,接著說(shuō):“在這樣的晚上,我實(shí)在不敢想象你們離開(kāi)這里卻又投宿無(wú)門(mén)的處境,如果你們不嫌棄,可以在我的房間里住一晚,雖然不是什么豪華套房,卻十分干凈。我今晚就待在這里完成手邊的訂房工作,反正晚班督察員今晚是不會(huì)來(lái)了。”
這對(duì)老夫婦因?yàn)樵斐晒衽_(tái)服務(wù)員的不便,顯得十分不好意思,但是他們謙和有禮地接受了服務(wù)員的好意。第二天早上,當(dāng)老先生下樓來(lái)付住宿費(fèi)時(shí),這位服務(wù)員依然在當(dāng)班,但他婉拒道:“我的房間是免費(fèi)借給你們住的,我全天待在這里,已經(jīng)賺取了很多額外的鐘點(diǎn)費(fèi),那個(gè)房間的費(fèi)用本來(lái)就包含在內(nèi)了!
老先生說(shuō):“你這樣的員工,是每個(gè)旅館老板夢(mèng)寐以求的,也許有一天我會(huì)為你蓋一座旅館。”
年輕的柜臺(tái)服務(wù)員聽(tīng)了笑了笑,他明白老夫婦的好心,但他只當(dāng)它是個(gè)笑話(huà)。
又過(guò)了好幾年,那個(gè)柜臺(tái)服務(wù)員依然在同樣的地方上班。有一天,他收到老先生的來(lái)信,信中清晰地?cái)⑹隽怂麑?duì)那個(gè)暴風(fēng)雨夜的記憶。老先生邀請(qǐng)柜臺(tái)服務(wù)員到紐約去拜訪(fǎng)他,并附上了來(lái)回的機(jī)票。
幾天之后,他來(lái)到了曼哈頓,于坐落在第五大道和34街之間的豪華建筑物前見(jiàn)到了老先生。
老先生指著眼前的大樓解釋道:“這就是我專(zhuān)門(mén)為你建的飯店,我以前曾經(jīng)提過(guò),記得嗎?”
“您在開(kāi)玩笑吧?”服務(wù)員不敢相信地說(shuō),“都把我搞糊涂了!為什么是我?您到底是什么身份呢?”年輕的服務(wù)員顯得很慌亂,說(shuō)話(huà)略帶口吃。
老先生很溫和地微笑著說(shuō):“我的名字叫威廉·渥道夫·愛(ài)斯特。這其中并沒(méi)有什么陰謀,因?yàn)槲艺J(rèn)為你是經(jīng)營(yíng)這家飯店的最佳人選!
這家飯店就是著名的渥道夫·愛(ài)斯特莉亞飯店的前身,而這個(gè)年輕人就是喬治·伯特,他是這家飯店的第一任經(jīng)理。
盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏(yíng)得成功,成功就會(huì)來(lái)陪伴你。生活常常就是這樣。
1.給下面加粗的字注音。
投宿( ) 處境( ) 渥道夫( )
陰謀( ) 賺。 ) 夢(mèng)寐以求( )
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
近義詞 反義詞
嫌棄——( )——( 。
清晰——( )——( 。
3.仔細(xì)閱讀課文,填寫(xiě)以下要素。
故事發(fā)生的地點(diǎn):_______________
時(shí)間:_______________
人物:_______________
事因:_______________
經(jīng)過(guò):_______________
結(jié)果:_______________
4.從文中摘抄出表現(xiàn)服務(wù)員熱心助人的語(yǔ)句。
___________________________________________
5.從文中摘抄出表現(xiàn)老夫婦知恩圖報(bào)的語(yǔ)句。
___________________________________________
6.“盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏(yíng)得成功,成功就會(huì)來(lái)陪伴你!睂(duì)這句話(huà)的正確解釋是( )。
A.你真誠(chéng)地幫助別人,別人也會(huì)以真誠(chéng)回報(bào),甚至?xí)鼓惬@得成功
B.你幫助別人成功,別人也會(huì)讓你成功。這是一種交換
C.我為人人,人人為我
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
一間改變命運(yùn)的房間
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題
靠自學(xué)走進(jìn)巴黎大學(xué)瑪麗·居里于
1867年出生于波蘭華沙,她是家中5個(gè)子女中最小的。她的父親是一名收入十分有限的中學(xué)數(shù)理教師,媽媽也是中學(xué)教員,旣惖耐晔遣恍业,她的媽媽得了嚴(yán)重的傳染病,是大姐照顧她長(zhǎng)大的。后來(lái),媽媽和大姐在她不滿(mǎn)10歲時(shí)就相繼病逝了。她的生活中充滿(mǎn)了艱難。這樣的生活環(huán)境不僅培養(yǎng)了她獨(dú)立生活的能力,也使她從小就磨煉出了非常堅(jiān)強(qiáng)的性格。瑪麗從小學(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦,對(duì)學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的興趣和特殊的愛(ài)好,從不輕易放過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),處處表現(xiàn)出一種頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。從上小學(xué)開(kāi)始,她每門(mén)功課都考第一。
15歲時(shí),就以獲得金獎(jiǎng)?wù)碌膬?yōu)異成績(jī)從中學(xué)畢業(yè)。她的父親早先曾在圣彼得堡大學(xué)攻讀過(guò)物理學(xué),父親對(duì)科學(xué)知識(shí)如饑似渴的精神和強(qiáng)烈的事業(yè)心,也深深地熏陶著小瑪麗。她從小就十分喜愛(ài)父親實(shí)驗(yàn)室中的各種儀器,長(zhǎng)大后她又讀了許多自然科學(xué)方面的書(shū)籍,更使她充滿(mǎn)幻想,她急切地渴望到科學(xué)世界探索。但是當(dāng)時(shí)的家境不允許她去讀大學(xué)。19歲那年,她開(kāi)始做長(zhǎng)期的家庭教師,同時(shí)還自修了各門(mén)功課。這樣,直到24歲時(shí),她終于來(lái)到巴黎大學(xué)理學(xué)院學(xué)習(xí)。她帶著強(qiáng)烈的求知欲望,全神貫注地聽(tīng)每一堂課,艱苦的學(xué)習(xí)使她身體變得越來(lái)越不好,但是她的學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直名列前茅。這不僅使同學(xué)們羨慕,也使教授們驚異。入學(xué)兩年后,她充滿(mǎn)信心地參加了物理學(xué)學(xué)士學(xué)位考試,在30名應(yīng)試者中,她考了第一名。第二年,她又以第二名的優(yōu)異成績(jī),考取了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。1894年初,瑪麗接受了法國(guó)國(guó)家實(shí)業(yè)促進(jìn)委員會(huì)提出的關(guān)于各種鋼鐵的磁性科研項(xiàng)目。在完成這個(gè)科研項(xiàng)目的過(guò)程中,她結(jié)識(shí)了理化學(xué)校教師皮埃爾·居里,他是一位很有成就的青年科學(xué)家。用科學(xué)為人類(lèi)造福的共同意愿使他們結(jié)合了,旣惤Y(jié)婚后,人們都尊敬地稱(chēng)呼她居里夫人。1896年,居里夫人以第一名的成績(jī),完成了大學(xué)畢業(yè)生的任職考試。第二年,她又完成了關(guān)于各種鋼鐵的磁性研究。但是,她不滿(mǎn)足已取得的成績(jī),決心考博士,并確定了自己的研究方向,站到了一條新的起跑線(xiàn)上。
1
.給下列詞語(yǔ)找出近義詞和反義詞。2
.請(qǐng)你總結(jié)居里夫人成功的原因。_____________________________________________________
3
.讀了這篇短文,你一定很有感受,寫(xiě)一寫(xiě)吧!_____________________________________________________
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