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A．擔(dān)優(yōu)　理由　品味　天長(zhǎng)日久   
B．恐怕　急切　光顧　念念不望    
C．環(huán)境　招牌　意義　別出心裁

       一只啄木鳥(niǎo)落在一棵高大秀麗的白樺樹(shù)上，“梆”的一聲，吃掉樹(shù)皮上的一個(gè)蛀蟲(chóng)，白樺樹(shù)很不高興。     
      “你為什么咬了我一口？”“你的皮膚上有一個(gè)蛀蟲(chóng)�！�     
      “一個(gè)小蟲(chóng)子有什么了不起，絲毫也不會(huì)影響我的美麗！”“它會(huì)變多的�！�     
      “那也犯不上用那么大力氣，咬得我好痛！”“好，我下次注意�！弊哪绝B(niǎo)飛走了。     
       第二天，啄木鳥(niǎo)又落在白樺樹(shù)上，“梆、梆”吃掉樹(shù)皮下幾個(gè)蛀蟲(chóng)，白樺樹(shù)生氣了。     
      “你咬得我更痛了！”“蛀蟲(chóng)已經(jīng)鉆到你的皮膚里 了。”“我看你是嫉妒，存心把我美麗的皮膚搞壞�！薄皩�(duì)不起。”啄木鳥(niǎo)飛走了。      
       第三天，啄木鳥(niǎo)又飛到白樺樹(shù)上，“梆、梆、梆”吃掉樹(shù)干深處的一些蛀蟲(chóng)，白樺樹(shù)惱怒了。     
      “你這狠心的家伙，還有沒(méi)有完？痛死我了！”“蛀蟲(chóng)已經(jīng)沉入到你的軀干了�！�     
      “什么蟲(chóng)子不蟲(chóng)子，我看透了，你是別有用心，想在我身上給自己做窩。”     
      “……”啄木鳥(niǎo)搖了搖頭，嘆了口氣飛走了，再也沒(méi) 回來(lái)。      
       不久，蛀蟲(chóng)蛀爛了白樺樹(shù)的樹(shù)心，高大秀麗的白樺樹(shù)逐漸凋殘，最后變成了一根朽木。 
1．給下列畫(huà)線(xiàn)字注音。
     嫉妒(       )    樹(shù)干(       )    家伙(       ) 
2．從文中找出一組近義詞、一組反義詞寫(xiě)下來(lái)。    
     (1)近義詞：(        )——(        )
     (2)反義詞：(        )——(        )  
3．這篇短文是按             順序?qū)懙模�能表示這種順序的詞語(yǔ)是：                                                         。 
4．這則寓言告訴我們的道理是

[     ]

     A．白樺樹(shù)長(zhǎng)了蟲(chóng)子，因怕疼不讓啄木鳥(niǎo)醫(yī)治，變朽。   
     B．有了病應(yīng)該及時(shí)醫(yī)治，不能怕疼。   
     C．有了缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，不能怕別人批評(píng)、指正，否則就害了自己。

書(shū)韻
汪國(guó)真

       在寧?kù)o悠閑的時(shí)間，我就去讀文字的書(shū)，在憂(yōu)郁沉悶的時(shí)候，我就去讀大自然的書(shū)。當(dāng)我從文字的書(shū)中走出來(lái)的時(shí)候，好像成了哲人，當(dāng)我從大自然的書(shū)中走出來(lái)的時(shí)候，我仿佛成了孩子。    
       會(huì)讀書(shū)的人和不會(huì)讀書(shū)的人的一個(gè)主要區(qū)別就是：前者總是“雁過(guò)拔毛”，后者如是“一毛不拔”。    
       對(duì)于非常繁忙的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種休息；對(duì)于十分閑暇的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種工作。書(shū)，是生活中最好的調(diào)味酒。    
       讀書(shū)有益，也可能有害。    
       而不讀書(shū)則是絕對(duì)有害。    
       菲爾丁說(shuō)：不好的書(shū)也像不好的朋友一樣，可以會(huì)把你戕害。    
       這話(huà)沒(méi)錯(cuò)。但也不必為此走向另一個(gè)極端，夸大書(shū)籍對(duì)人的品格的影響。更多的情況是：好人讀了壞書(shū)仍是好人，壞人讀了好書(shū)仍是壞人。    
       最優(yōu)秀的讀者，不一定是最優(yōu)秀的作家；最優(yōu)秀的作家，卻必定是最優(yōu)秀的讀者。當(dāng)我讀到一本糟透頂?shù)臅?shū)籍的時(shí)候，簡(jiǎn)直憤怒的想打作者的耳光，但更想打的是自己的耳光。我之所以始終不渝地堅(jiān)持沒(méi)有這樣做，實(shí)在是因?yàn)檫@種想法一旦付諸實(shí)踐，我的臉龐會(huì)經(jīng)常的又紅又腫，以至沒(méi)臉見(jiàn)人。    
1．“書(shū)韻”的“韻”字是                       結(jié)構(gòu)，若用部首查字法應(yīng)查                     部，再查             畫(huà)。若用拼音查字法，應(yīng)查音序                ，音節(jié)是____。請(qǐng)用“韻”再組三個(gè)詞語(yǔ)                、              、
                  。 
2．請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅嬖~語(yǔ)的反義詞。
        忙碌——(          )    喧鬧—一(          )    不良——(          )  
3．書(shū)對(duì)于“非常繁忙”和“十分閑暇”的人來(lái)說(shuō)是什么感受？
                                                                                                                                        
4，請(qǐng)你把自己喜愛(ài)讀的一本書(shū)的書(shū)名寫(xiě)下來(lái)，再用一段話(huà)介紹這本書(shū)的簡(jiǎn)要內(nèi)容。
                                                                                                                                      
5．作者為什么說(shuō)“讀書(shū)有益，也可能有害”？請(qǐng)舉例說(shuō)明。