給下列加粗的字加上聲母正確的選項(xiàng)是
暫（____àn）時 畢（____ì）竟 蘭（___án）花
A、z；b；j
B、z；p；l
C、z；b；l
D、zh；b；l |
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)語文
來源：模擬題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，完成后面的練習(xí)。
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐（ �。�忑（ ）不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯（ �。�，揍我一頓也好！”
1．在文中的括號里給加粗的字加拼音。
2．這段話是從課文__________中節(jié)錄的，體裁是__________，作者是_____國__________。
3．文中用了很多代詞，說明指誰。
她：__________，自己：__________，我：__________，他們：__________，他：__________。
4．這段文字主要寫桑娜的什么？（用文中一個成語準(zhǔn)確說明）__________
5．“自作自受”的意思是__________，“揍我一頓也好！”說明____________________。
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科目：小學(xué)語文
來源：海淀小學(xué)AB卷 六年級語文（上）
題型：022
給加粗的字加拼音
典禮（ ） 瞻仰（ �。�
領(lǐng)袖（ ） 屋檐（ �。�
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科目：小學(xué)語文
來源：學(xué)考第1單元同步雙測語文 四年級（上）
題型：022
給加粗的字加拼音。
李博士利用大地震動的暫停間隔，抽取臺灣青年的骨髓。（ �。�
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科目：小學(xué)語文
來源：學(xué)考第1單元同步雙測語文 四年級（上）
題型：022
給加粗的字加拼音。
人們同時過河時會相互謙讓，再相背而行。（ �。�
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科目：小學(xué)語文
來源：海淀單元考試卷·六年級·語文·下冊
題型：022
給加粗的字加韻母和聲調(diào)：
x
__
s__
要挾 隧道
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