| 根據(jù)意思,選出括號(hào)中詩(shī)句有誤的一項(xiàng) A.你看到了嗎?天已經(jīng)很冷了,到處都尋求不到鮮花和綠草。(君不見(jiàn),歲之寒,何處求芳草。) B.可是你又看見(jiàn)了,松樹(shù)高大屹立,青翠挺拔威武。(又不見(jiàn),松之喬,青青復(fù)矯矯。) C.天地之間本來(lái)都不是刻意修飾的,世間萬(wàn)物貴在保持真本。(天地本無(wú)心,萬(wàn)物貴其真。) D.青松筆直的樹(shù)干雄壯地挺立在山岳之上,冬日里的青秀無(wú)與倫比。(飽歷冰與霜,千年方未已。) |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀詩(shī)歌,完成練習(xí)。
手
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我們的手是 ________, |
|
在爸爸和媽媽之間 |
|
傳 (chu2n zhu4n)遞著光。 |
|
讓他們的幸福像燈一樣明亮! |
|
我們的手是 ________, |
|
跨(越 躍)海洋, |
|
在陸地和陸地之間 |
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傳遞彼( b! p0)此的問(wèn)(候 侯)。 |
|
我們的手是 ________, |
|
在心靈和心靈之間, |
|
(托 拖 脫)起潔白的帆。 |
|
我們的手是 ________, |
|
在星辰和星辰之間, |
|
歡樂(lè)地飛翔。 |
1
.用“\”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>2
.為文中加粗的字選擇正確的讀音。3
.請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上,讓它們“對(duì)號(hào)入座”。|
船 |
橋 |
電線 |
小鳥(niǎo) |
4
.你能用“像……一樣”說(shuō)一句話嗎?[方法提示:比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個(gè)比喻句。]5
.“潔白”這個(gè)詞是形容顏色的。請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語(yǔ)中選出與它不是同類的詞。[
]|
( 1)鮮紅 |
( 2)天藍(lán) |
( 3)草綠 |
|
( 4)表白 |
( 5)金黃 |
( 6)烏黑 |
6
.給句子中加粗的詞換一個(gè)意思相近的詞。(
1)我們的手是小鳥(niǎo),在星辰和星辰之間,歡樂(lè)地飛翔。( 。(
2)讓他們的幸福像燈一樣明亮!( 。7
.這首詩(shī)歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥(niǎo)”。你還能把“手”比喻成什么?如果能說(shuō)說(shuō)為什么就更好了。[方法提示:先想想手還有哪些作用,然后根據(jù)它的用途作比。]科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀詩(shī)歌,完成練習(xí)。
手
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我們的手是 ________, |
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在爸爸和媽媽之間 |
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傳 (chu2n zhu4n)遞著光。 |
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讓他們的幸福像燈一樣明亮! |
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我們的手是 ________, |
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跨(越 躍)海洋, |
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在陸地和陸地之間 |
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傳遞彼( b! p0)此的問(wèn)(候 侯)。 |
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我們的手是 ________, |
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在心靈和心靈之間, |
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(托 拖 脫)起潔白的帆。 |
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我們的手是 ________, |
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在星辰和星辰之間, |
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歡樂(lè)地飛翔。 |
1
.用“\”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>2
.為文中加粗的字選擇正確的讀音。3
.請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上,讓它們“對(duì)號(hào)入座”。|
船 |
橋 |
電線 |
小鳥(niǎo) |
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.你能用“像……一樣”說(shuō)一句話嗎?[方法提示:比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個(gè)比喻句。]5
.“潔白”這個(gè)詞是形容顏色的。請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語(yǔ)中選出與它不是同類的詞。[
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( 1)鮮紅 |
( 2)天藍(lán) |
( 3)草綠 |
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( 4)表白 |
( 5)金黃 |
( 6)烏黑 |
6
.給句子中加粗的詞換一個(gè)意思相近的詞。(
1)我們的手是小鳥(niǎo),在星辰和星辰之間,歡樂(lè)地飛翔。( 。(
2)讓他們的幸福像燈一樣明亮!( 。7
.這首詩(shī)歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥(niǎo)”。你還能把“手”比喻成什么?如果能說(shuō)說(shuō)為什么就更好了。[方法提示:先想想手還有哪些作用,然后根據(jù)它的用途作比。]國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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