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猜猜我是誰(shuí)。(根據(jù)意思寫詞語(yǔ)有誤的一項(xiàng)是)

A.形容聲音高低轉(zhuǎn)折,節(jié)奏分明,和諧悅耳。(抑揚(yáng)頓挫)
B.形容表演或描繪生動(dòng),精彩,引人入勝。(有聲有色)
C.很隨便,不放在心上。(有條不紊)
D.形容眼睛非常明亮,很有精神。(炯炯有神)
C
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

猜猜我是誰(shuí)。(根據(jù)意思寫詞語(yǔ))
1.形容奔波忙碌,旅途辛苦勞累的樣子。(   。
2.不論白天、黑夜都在加倍趕路。(   。
3.十分有名。(   。
4.絲毫沒(méi)有留存。(   。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:填空題

猜猜我是誰(shuí)。(根據(jù)意思寫詞語(yǔ))
1.指沒(méi)有風(fēng)浪。比喻平安無(wú)事。(   。
2.不慌不忙,沉著鎮(zhèn)定。(    )
3.應(yīng)當(dāng)這樣,按道理應(yīng)當(dāng)這樣。(   。
4.形容孤獨(dú),沒(méi)有同伴。(   。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

猜猜我是誰(shuí)。(根據(jù)意思寫詞語(yǔ))
1.形容急切地想試試。(    )
2.形容建筑物裝飾華麗,光彩奪目。(   。
3.比喻力量所達(dá)到的地方,一切障礙全被掃除。(   。
4.全世界找不到第二個(gè)。比喻珍貴稀有。(    )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:填空題

猜猜我是誰(shuí)。(根據(jù)意思寫詞語(yǔ))
1.指做事認(rèn)真細(xì)致,一點(diǎn)不馬虎。(    )
2.指能順應(yīng)環(huán)境,在任何環(huán)境中都能得到滿足。(   。
3.不慌不忙,沉著鎮(zhèn)定。(   。
4.形容人或社會(huì)富有朝氣,充滿活力。(    )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

猜猜我是誰(shuí)。(根據(jù)意思寫詞語(yǔ))
1.形容聲音高低轉(zhuǎn)折,節(jié)奏分明,和諧悅耳。(   。
2.形容表演或描繪生動(dòng),精彩,引人人勝。(    )
3.很隨便,不放在心上。(    )
4.形容眼睛非常明亮,很有精神。(    )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:填空題

猜猜我是誰(shuí)。(根據(jù)意思寫詞語(yǔ))
1.形容心神非常不安。(   。
2.自己做的事自己承受后果。(   。
3.形容很有興趣地說(shuō)個(gè)不停。(   。
4.全部精神集中在一點(diǎn)上,形容注意力高度集中。(   。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(配人教課標(biāo)版) 人教課標(biāo)版 題型:022

猜猜我是誰(shuí)。(根據(jù)意思寫詞語(yǔ))

從上到下沒(méi)有一點(diǎn)彩色,非常素潔。( 。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(配人教課標(biāo)版) 人教課標(biāo)版 題型:022

猜猜我是誰(shuí)。(根據(jù)意思寫詞語(yǔ))

一直沉默不語(yǔ),一句話也沒(méi)有說(shuō)。( 。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:填空題

猜猜我是誰(shuí)。(根據(jù)所給意思寫詞語(yǔ))
1.饑餓時(shí)腹內(nèi)轆轆作響。形容非常饑餓。(   。
2.形容平安且沒(méi)有受到損害。(   。
3.捆起手來(lái),任人捉拿。比喻不思反抗或無(wú)力反抗。(   。
4.(人、馬、車、船等)前后相接,連續(xù)不斷。(   。
5.形容心神不定非常驚慌的樣子。(   。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

猜猜我是誰(shuí)。(讀句子,根據(jù)橫線上的意思寫一個(gè)詞語(yǔ))
1.有一天,我還是與從前一樣地背著馬草走向他的書攤。(   。
2.聯(lián)歡會(huì)上,同學(xué)們興致高,精神飽滿,情緒熱烈。(   。
3.桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼,感到極其驚慌害怕。(    )
4.桑娜一面自己跟自己說(shuō)話,一面在胸前畫著十字。(   。

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