| 選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。 一個人（ �。⿵男∈艿较癜厌灥降拇篦|魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，（ ）會獲得道德實踐的勇氣和力量。 A、如果……就…… B、雖然……但是…… C、無論……都…… D、因為……所以…… |
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：013
選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。
1
．（ �。摲筷牨粩橙税l(fā)覺，整個作戰(zhàn)計劃（ �。⿻淇�。2
．這里一片荒涼，（ �。]有花草樹木，（ �。]有過往的行人和車輛。3
．（ �。┤说男睦砘顒觿e人摸不著，看不見，（ �。┩鶗䦶乃难孕兄蟹从吵鰜怼�4
．（ �。┯龅蕉啻罄щy，我們（ �。┮獔猿窒氯ァ�科目：小學(xué)語文 來源： 題型：013
選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。
1
．（ �。摲筷牨粩橙税l(fā)覺，整個作戰(zhàn)計劃（ ）會落空。2
．這里一片荒涼，（ �。]有花草樹木，（ �。]有過往的行人和車輛。3
．（ �。┤说男睦砘顒觿e人摸不著，看不見，（ �。┩鶗䦶乃难孕兄蟹从吵鰜怼�4
．（ �。┯龅蕉啻罄щy，我們（ ）要堅持下去。科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題
科目：小學(xué)語文 來源：新教材新學(xué)案 語文 五年級 上冊 人教版 題型：022
根據(jù)句子意思，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。
不但……而且…… 如果……就…… 雖然……但是……
只有……才…… 只要……就…… 因為……所以……
1．（ ）打個電話去問一下（ �。┲懒恕�
2．這種飲料（ �。┪兜篮�，（ ）還能增進(jìn)健康。
3．（ �。┯欣щy，你（ �。┱f出來，大家會幫助你的。
4．（ �。⿵埓鬆斊呤鄽q了，（ �。└善鸹顏恚�像年輕人那樣利落。
5．（ �。⿵乃枷肷险嬲J(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的意義，（ �。┠茏龊铆h(huán)保工作。
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
課外閱讀。
（一）
避 雨
有三只猴子耐不住林中的寂寞，相約下山一游。大概是貪戀山野景色，競忘了時辰已到黃昏，天氣陰暗欲雨。等它們意識到這點，豆大的雨已（ �。┐蛄讼聛�。恰好，路旁有一座木屋，三只猴子（ ），決定進(jìn)去避雨。
第一只猴子一跨到門口，卻失望地咂咂嘴；轉(zhuǎn)身對兩個伙伴說：“倒霉，門關(guān)著的。”
第二只猴子繞小屋轉(zhuǎn)了一圈，（ �。┑馗嬖V大家：“窗子也都關(guān)著，進(jìn)不去�！�
第三只猴子嚷道：“別浪費時間了，我們快來想辦法吧！”
于是，三只猴子圍成一團(tuán)，冒雨開起了討論會。它們設(shè)計了一個又一個開門的方案，又一個接一個地被否定了。最后以為這木屋是無法進(jìn)去的了，只好冒雨回到林中去。
忽然，刮來一陣大風(fēng)，把門吹開了。猴子們（ ），啊，原來門是掩著的，壓根兒沒鎖。
驚喜之余，它們想，花那么大的勁去開會研究真不如親自動手推一推呢。
（
1）從下面的詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹欣ㄌ柪铩?/P>[
]|
A ．又驚又喜 |
B ．喜出望外 |
|
C ．劈頭蓋臉 |
D ．垂頭喪氣 |
（
2）這三只猴子看到木門關(guān)著時，各有什么表現(xiàn)。①
________________________________________________②
________________________________________________③
________________________________________________（
3）摘出點明中心的句子。____________________________________________________
（
4）讀了這則寓言，你受到什么啟示？________________________________________________________________________________________________________
（二）
_________________
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方去找食物，它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回巢去，或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角，它們用觸角相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合口味，觸角就擺動得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路
主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個試驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，蟻群仍然能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跳起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味，回來時就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。
（
1）給短文加個合適的標(biāo)題。（
2）短文一共說明了幾個問題？____________________________________________________
（
3）短文可以分成三層，請用“‖”劃出來，并寫出各段的主要意思。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（
4）聯(lián)系上下文，寫出“同心協(xié)力”的意思。____________________________________________________
（
5）用“如果……就……”寫一句話。____________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：2008年三年級語文（上） 蘇教版 蘇教版 題型：048
讀短文，完成練習(xí)。
學(xué)問從前，有個老人很有學(xué)問。他的房里有一塊匾，上面寫著“學(xué)問”兩個大字。老人死了以后，兩個兒子把匾一分為二，哥哥拿了個“學(xué)”字，從早到晚，只是讀書，從不提問。弟弟拿了個“問”字，專門提問，卻不讀書。日子長了，兩個人都覺得稀里糊涂。后來，哥兒倆想起了父親的教導(dǎo)：學(xué)問學(xué)問，要又學(xué)又問。于是，他們就勤學(xué)好問，結(jié)果也像他們的父親一樣，都成了很有學(xué)問的人。
1．按要求填空。
“匾”的部首是________，讀音是________，最后一筆是________。
“糊”的音序是________，部首是________，是________結(jié)構(gòu)的字。
2．聯(lián)系上下文解釋下面的詞語
（1）學(xué)問：________。
（2）勤學(xué)好問：________。
3．這則故事告訴我們什么？選擇正確的答案，打上“√”。
（1）學(xué)習(xí)要靈活，死搬硬套是不行的。（ �。�
（2）勤學(xué)和好問是緊密相關(guān)的，不能分裂開來。（ �。�
（3）要想成為有學(xué)問的人，就得既勤學(xué)又好問。（ �。�
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀沖浪
古時候，趙國有個人叫趙括，他是名將趙奢的兒子。趙括從小就讀了很多兵書，提起用兵作（
zu$ zu^）戰(zhàn)來，高談（擴(kuò) 闊）論，滔滔不絕，連他父親也（辯 辨）論不過他。趙括自以為用兵如神，天下無敵，可是他父親總說他只會說空話，沒有真本領(lǐng)，不會用兵，更不能當(dāng)大將（ji1ng ji4ng）。趙奢死后，有一次秦國進(jìn)（功 攻）趙國。趙王任命趙括做大將。有人勸趙王說：“趙括兵書（ �。┳x得很熟，（ �。┎粫`活運用�！壁w王不聽。
趙括接受兵權(quán)后，不根據(jù)實際情況，生搬硬套兵書上的條文，制訂作戰(zhàn)方案。不久趙軍被秦軍圍住，終于全軍覆（
l[ f)）沒，趙括也在交戰(zhàn)中陣亡。1
．給加粗字選擇正確的讀音，在下面畫“____”2
．畫去括號里不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>3
．在文中括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。4
．給短文選個合適的題目，在括號里打上“T”5
．趙奢為什么說趙括沒有真本領(lǐng)，不能當(dāng)大將？___________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀沖浪
古時候，趙國有個人叫趙括，他是名將趙奢的兒子。趙括從小就讀了很多兵書，提起用兵作（
zu$ zu^）戰(zhàn)來，高談（擴(kuò) 闊）論，滔滔不絕，連他父親也（辯 辨）論不過他。趙括自以為用兵如神，天下無敵，可是他父親總說他只會說空話，沒有真本領(lǐng)，不會用兵，更不能當(dāng)大將（ji1ng ji4ng）。趙奢死后，有一次秦國進(jìn)（功 攻）趙國。趙王任命趙括做大將。有人勸趙王說：“趙括兵書（ �。┳x得很熟，（ �。┎粫`活運用�！壁w王不聽。
趙括接受兵權(quán)后，不根據(jù)實際情況，生搬硬套兵書上的條文，制訂作戰(zhàn)方案。不久趙軍被秦軍圍住，終于全軍覆（
l[ f)）沒，趙括也在交戰(zhàn)中陣亡。1
．給加粗字選擇正確的讀音，在下面畫“____”2
．畫去括號里不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>3
．在文中括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。4
．給短文選個合適的題目，在括號里打上“T”5
．趙奢為什么說趙括沒有真本領(lǐng)，不能當(dāng)大將？___________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：022
閱讀理解。
犀牛和犀牛鳥犀牛是一種珍貴動物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情，決不是
A的。原來犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶地方卻非常嫩薄，常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螫。犀牛鳥棲息在犀牛背上，就以它體上的寄生蟲類作為美味食品，吃飽肚皮。同時，犀牛的視覺不夠B，當(dāng)犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時，這只靈活的小鳥，就會飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它好朋友報警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對犀牛鳥非常C，平時也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對它的好友發(fā)脾氣。1
．從下面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語放在文中的A、B、C處。感激 突然 尖銳 偶然 敏銳 感動
A
處：_________B處：_________C處：_________2
．選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。（
1）（ �。┌l(fā)現(xiàn)了敵人，犀牛鳥（ ）會向犀牛報警。（
2）（ ）犀牛的脾氣很暴躁，（ �。┧鼜牟粚οｘB發(fā)脾氣。（
3）犀牛要是發(fā)起脾氣來，（ �。┦谴笙螅ā 。⿻吮苋�。（
4）（ �。┫１成系募纳x類是犀牛鳥的美味食品，（ ）犀牛鳥棲息在犀牛背上。3
．犀牛和犀牛鳥會成為好朋友是因為[
]A
．犀牛喜歡犀牛鳥。B
．犀牛鳥喜歡犀牛。C
．犀牛和犀牛鳥生活在一起可以互相幫助。國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com