| 連線組詞語(yǔ)對(duì)的是? 舉 低 夜 故 手 鄉(xiāng) 頭 晚 A、舉——手;低——晚;夜——頭;故——鄉(xiāng) B、舉——手;低——頭;夜——晚;故——鄉(xiāng) C、舉——頭;低——手;夜——晚;故——鄉(xiāng) D、舉——手;低——頭;夜——鄉(xiāng);故——晚 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
| 閱讀步步高。 |
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美的啟發(fā) |
| 我家住在古城一角,窗外有一塊空地,附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦?我做了個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌放在那里,可人們連看都不看它一眼,還是照樣垃圾成堆,臭氣熏天,為此,我們傷透了腦筋。 今年初春的一天早上,爸爸、媽媽嘀咕了一會(huì)兒,爸爸對(duì)我說(shuō)出了一個(gè)好主意。我聽(tīng)了,樂(lè)得直拍手。于是,我們?nèi)覄?dòng)手,先將垃圾鏟成一堆,再?gòu)暮舆吿魜?lái)石塊,砌成一個(gè)橢圓形的花壇,再糊上水泥,并在石縫外勾出美麗的圖案,又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土,栽上各種花苗,還就近挖來(lái)了兩籠翠竹,栽在花壇東西兩旁。一天工夫,這兒變成了另一番景象。附近的居民( 。](méi)有往這兒倒垃圾,( 。┘娂姲鸭依锏幕痉瞰I(xiàn)出來(lái),為這小小的花圃增美添色。 。ā 。,這里花團(tuán)錦簇,翠木蔥蘢,竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余,便來(lái)這兒休息聊天,看書(shū)下棋,你瞧,一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢! 窗外,飄散著動(dòng)人的琴聲;窗外,洋溢著沁人心脾的清香;窗外,小鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè)自在地歌唱…… 看著窗外美麗的風(fēng)景,我驀然懂得了:只有用美,才能啟發(fā)更多的人愛(ài)上美! 1.第1自然段中畫(huà)線的詞語(yǔ)指的是 |
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| A.“我”和爸爸、媽媽 B.附近的居民 C.爸爸和“我” D.?huà)寢尯汀拔摇?BR>2.第2自然段括號(hào)里加入( 。┙M關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最合適。 |
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| A.如果……就…… B.只有……才…… C.不但……而且…… D.因?yàn)椤浴?BR>3.在第3自然段開(kāi)頭的括號(hào)里加入下面( 。┙M詞最恰當(dāng)。 |
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| A.冬去春來(lái) B.春去秋來(lái) C.寒來(lái)暑往 D.秋去冬來(lái) 4.第2自然段寫(xiě)建造花壇的經(jīng)過(guò)是:鏟垃圾、挑石塊、__________、__________、__________、__________。(每條橫線上填三個(gè)字) 5.第4自然段的寫(xiě)作使用了( 。┑男揶o手法。 |
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| A.?dāng)M人 B.排比 C.?dāng)M人和排比 6.本文告訴了我們一個(gè)什么道理?(用原文中的句子回答) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
下列詞語(yǔ)中,加粗字注音全對(duì)的是哪一組
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A .中華兒女(n[) |
努 (n()力學(xué)習(xí) |
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偉大祖國(guó)( g$u) |
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B .飛機(jī)盤(pán)旋(xu2n) |
菊 (jú)花美麗 |
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荷葉碧綠( l]) |
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C .建設(shè)需(x&)要 |
下定決( ju6)心 |
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歌曲( q()動(dòng)聽(tīng) |
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D .昆侖(l6n)山 |
昂 (y2ng)首東望 |
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啟 (q!)明星 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:輕松練習(xí)15分(測(cè)試卷) 小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè) 題型:013
下列詞語(yǔ)中,字形全對(duì)的是哪一組
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