選出是“品”字形結構的一組字
A、曼 慧 贏
B、康 適 匪
C、園 團 圖 圍
D、晶 眾 森 |
相關習題
科目：小學語文
來源：
題型：046
“品”字開花。
“品”字是由三個相同的部件組成的——上面一個“口”，左下一個“口”，右下一個“口”。這樣的字我們統(tǒng)稱為“品字形結構”。你還一定知道不少品字形結構的字吧！
例：
晶 （亮晶晶） 2. （ �。 �4. （ �。�
1.
（ �。 �3. （ �。 �5. （ �。�
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科目：小學語文
來源：期中題
題型：填空題
給下列漢字按間架結構分類。
圍 南 灌 藻 田 親 屈 空 券 卡 水 師 樹 數(shù) 裹 康 健 聞 函 匈 山 磊 戚 圃 翹 琴 傾 惹 意 攀 弄 搶 桌 晶 省 賞 圈 閑 隨 械 誰 逃 孫 撕 囚 方 向 武 訓 亞 國 莫 征 月 橢 冰 茶 淼 肉 街
上下結構：______________________
上中下結構：______________________
左右結構：______________________
左中右結構：______________________
半包圍結構：______________________
全包圍結構：______________________
品字形結構：______________________
獨體字：______________________
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科目：小學語文
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀園地。
月光灑在花草茂密的植物園里，靜靜的，幽幽的。
突然，生長在水中的玉蓮開口說話了：“我身體狀如圓盤，碩大無比，我的背面還有粗壯的‘骨架’， 身上還有許多小氣室，因此，我能夠承受大的重物，你們能行嗎？”看到大家都不服氣，它又說：“英國倫敦海德公園的展覽館就是受我的啟示建造的。
這時，旁邊的一棵小草說：“你別太得意了。你看，我葉子邊緣有這么多的尖齒，人類從我身上得到啟示，發(fā)明了鋸子，砍伐樹木的時候就省力多了。
挺拔修長的椰子樹說：“正是因為發(fā)明了鋸子，許多樹木才毀在人類的手里。你看看我，葉子是‘之’字形結構七人類對我進行研究后，就發(fā)明了波形板、石棉瓦，把房子裝飾得更堅固，更漂亮。我的功勞并不比你們小吧!”
正當大家啞口無言時，紫羅蘭說：“當初有人把一點硝酸弄到了我的花瓣上，因為我對酸很敏感，我紫色的花瓣一下就變紅了，后來主人根據(jù)這種原理發(fā)明了石蕊試劑。這種液體在化學研究中起了很大的作用，改變了人們生活的環(huán)境……”
大家唧唧喳喳不停地議論著，誰也說服不了誰。突然，一個洪亮的聲音從遠處傳來：“好孩子，你們都很重要，為人類進步作出了貢獻，但驕傲自滿就不對了……”
1．詞語巧搭配（根據(jù)短文，補充詞語）。
（ ）的植物園 （ ）的聲音
（ ）的花瓣 （ ）地議論
2．文中提到許多人類從植物身上受到啟發(fā)而產(chǎn)生的發(fā)明，請寫出兩個來。
____________________________________
3．你覺得文中的那些植物互相爭吵對嗎？為什么？
____________________________________
4．讀完本文后，你有什么感受？
____________________________________
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科目：小學語文
來源：同步題
題型：填空題
將下列漢字按結構歸類。
子 園 晶 宇 曼 月 團 康 適 休 晌 眾 羊 泳 山 牧 慧 甘
薦 贏 圖 魏 純 圍 謝 木 樹 瑟 匪 盲 辯 街 日 森 伙
（1）獨體字：_________________ （2）左右結構：___________________
（3）上下結構：_______________ �。�4）左中右結構：_________________
（5）上中下結構：_____________ （6）半包圍結構：_________________
（7）全包圍結構：_____________ �。�8）“品”字形結構：_____________
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科目：小學語文
來源：期中題
題型：填空題
按要求填空。
1．“品”字形結構的字：
2．描寫春天的詞語：
3．形容風景名勝的詞語：
4．請你寫出一個城市的市名和市花：
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