| 下面句子的修辭方法我知道。 印第安人喜愛(ài)雨后清風(fēng)的氣息,喜愛(ài)它拂過(guò)水面的聲音,喜愛(ài)風(fēng)中飄來(lái)的松脂的幽香。( 。 A.排比 B.比喻 C.夸張 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:一元三次練程 語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048
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雨兒沙沙沙雨兒悄悄地來(lái)了。
雨兒下呀下呀,很小很小,像牛毛,像針尖,像粉末地飄灑下來(lái),大地都濕潤(rùn)了。
雨兒來(lái)到小溪里,“沙沙沙……”于是驚醒了甜睡的小泥鰍。它從樹(shù)根底下的泥土里爬出來(lái),擺擺胡須,扭扭身子,準(zhǔn)備游進(jìn)它的“大!薄獙(duì)面那條小河。
雨兒來(lái)到了清水塘、“沙沙沙……”小蝌蚪也忙起來(lái)。它們終日搖頭晃腦地不停地游啊,練啊。終于有那么一天,它們長(zhǎng)出了小腿,長(zhǎng)出了尾巴,又掉了尾巴。它們忽而爬上岸邊的草地,忽而又蹦進(jìn)水里。
雨兒來(lái)到水庫(kù)里,“沙沙沙……”于是放鴨姐姐趕著鴨子到那霧水相溶的“仙境”里去了。一曲清涼的歌兒在山谷里蕩漾,在水面上打旋兒,然后漸漸地滑向遠(yuǎn)方。
雨兒來(lái)到山坡上,“沙沙沙……”于是蒲公英、芍藥、刺梅和各種小草伸個(gè)懶腰,打呵欠。發(fā)綠了,開(kāi)花了,就像一個(gè)大型舞蹈在表演,好看極了。
雨兒來(lái)到了播種后的土地上,“沙沙沙……”于是所有的種子都豎起了耳朵,它們弓起身子,憋足勁,用力向上頂去,土皮被拱出了裂縫,芽?jī)好俺鰜?lái)了。你看,它們咧開(kāi)小嘴喝著雨水,就像一排排戴著綠色小帽的胖娃娃。
雨兒來(lái)到校園里,“沙沙沙……”我們這群孩子一起在訴說(shuō),一起在歌唱雨兒的故事,好美好美,好長(zhǎng)好長(zhǎng)……
1.查字典,給下列加粗的字注音。[方法提示:在不知道生字讀音時(shí),我們可用部首查字法查字典。]
濕潤(rùn)( 。 ∧鰍( 。 ∈漾( 。
2.查字典,“憋”按部首查字法,應(yīng)先查_(kāi)_______部,再查_(kāi)_______畫(huà),按音序查字法,應(yīng)先查_(kāi)_______,再查拼音________。
3.用“——”畫(huà)出“雨兒來(lái)到山坡上”(第六段)一段中的擬人句。[方法提示:擬人就是把事物人格化的一種修辭方法,這樣的句子叫擬人句。]
4.用加粗畫(huà)出描寫(xiě)春雨的比喻句,并試著自己造一個(gè)比喻句。
比喻句:________________________________
5.用下面的詞語(yǔ)造句子。
①忽而……忽而……________________________
②漸漸……________________________________
6.讀了本文對(duì)“春雨沙沙沙”的描寫(xiě)后,你能試著用自己的話說(shuō)一下夏天的雨有什么特點(diǎn)嗎?[方法提示:夏天的雨不像春雨,夏天的雨來(lái)得突然,下得大而急,相信你也有這樣的印象,仔細(xì)回憶一下,寫(xiě)下來(lái)。]
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:北京期末題 題型:閱讀理解與欣賞
在腳下多墊些磚頭
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