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給句子排序,正確的順序是
( 。┪姨街碜,伸手想抓住它。
( 。┪視r(shí)常趴在池沿上,睜大眼睛看它們?cè)谒镉蝸?lái)游去。
( 。┪疑闲W(xué)一年級(jí)的時(shí)候,每天放學(xué)后都到美儀家去玩。
( 。┧奈舶鸵粩[就游跑了,我差一點(diǎn)掉進(jìn)水池里去。
(  )她家有個(gè)小水池,養(yǎng)著許多金魚(yú),有紅的、金黃的、銀白的、黑的。
( 。┯幸淮,一條銀白色的小金魚(yú)游到我身邊。

A、5;3;1;2;6;4
B、5;1;3;6;2;4
C、5;3;1;6;2;4
D、5;3;1;6;4;2
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

給句子排列順序。

1.這時(shí),一只仙鶴來(lái)了。

2.他想,我就是出去,又有誰(shuí)愿意和我玩呢?

3.丑小鴨把自己關(guān)在屋里不想出門。

4.仙鶴說(shuō):“大家都沒(méi)有嫌你丑啊。”

5.丑小鴨高高興興地跟著仙鶴出去玩了。

6.“走吧,我們都等著你一塊兒玩呢。”

正確的順序是( 。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022

給句子排列順序。

1.這時(shí),一只仙鶴來(lái)了。

2.他想,我就是出去,又有誰(shuí)愿意和我玩呢?

3.丑小鴨把自己關(guān)在屋里不想出門。

4.仙鶴說(shuō):“大家都沒(méi)有嫌你丑啊!

5.丑小鴨高高興興地跟著仙鶴出去玩了。

6.“走吧,我們都等著你一塊兒玩呢!

正確的順序是(  )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

給句子正確排順序。

( 。┎贿^(guò),我什么也沒(méi)說(shuō),只是輕輕地掛斷了電話。

( 。┘热灰颜f(shuō)了風(fēng)雨無(wú)阻,區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼。

( 。┒,更愛(ài)騰出時(shí)間想想那兩個(gè)相會(huì)在暴雨中的少年。

( 。┪蚁胝f(shuō),當(dāng)時(shí)約定時(shí)為何要說(shuō)風(fēng)雨無(wú)阻,完全可以說(shuō)大雨取消。

( 。┮?yàn)閷?duì)于并不怎么看重諾言的人,她會(huì)找出一千條為自己開(kāi)脫的理由。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀考王  語(yǔ)文二年級(jí)(上冊(cè)) 題型:022

讀下列句子,并排列出正確的順序,把序號(hào)寫在(  )里。

(  )我心里甜滋滋的。

( 。┏赃^(guò)晚飯,爸爸坐在沙發(fā)上看電視。

( 。┌职纸舆^(guò)茶,笑瞇瞇地說(shuō):“真是乖孩子!”

(  )我給爸爸送去一杯熱茶。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

按事情發(fā)展順序排列句子,在(  )里填上正確的序號(hào)。

( 。┢鋵(shí),哪有什么上帝,三峽只是大自然演化的一個(gè)結(jié)果。

( 。┰龠^(guò)若干年,中華民族近百年來(lái)的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)。

( 。┮话倌昵埃瑢O中山先生就預(yù)言,如果在三峽截流、建壩,裝上水輪機(jī)發(fā)電,既可免除下游水患,又可給長(zhǎng)江三角洲帶來(lái)巨大的電力。

( 。┈F(xiàn)在,人們盼望已久的工程已經(jīng)建設(shè)了十年,大壩已經(jīng)建成蓄水,發(fā)電機(jī)組也安裝了好幾臺(tái)。

( 。╅L(zhǎng)江三峽不僅氣勢(shì)雄偉,景色壯觀,而且還蘊(yùn)藏著豐富的水力資源。

(  )一個(gè)美國(guó)朋友考察三峽之后羨慕地說(shuō):“三峽真是上帝送給中國(guó)人民的禮物!

( 。┧o中華民族送來(lái)禮物,但也出了個(gè)難題,看我們有沒(méi)有智慧和能力去打開(kāi)這一寶庫(kù)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀小學(xué)AB卷  四年級(jí)語(yǔ)文上 題型:022

把下面排列錯(cuò)亂的句子按一定的順序調(diào)整好,將正確的序號(hào)填在括號(hào)里

(  )媽媽高興地說(shuō):“你真是個(gè)好孩子。”

( 。┰谛@里,我拾到伍元錢。

( 。├蠋熢诎鄷(huì)上表?yè)P(yáng)了我,號(hào)召同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。

( 。┗氐郊液螅野堰@件事告訴了媽媽。

( 。┪野咽暗降腻X交給了老師。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

按要求完成。

( 。┑诙煲估,王老漢和老伴被一陣嚓嚓聲驚醒了。他倆朝瓜棚外望去,發(fā)現(xiàn)昨天的那只狐貍正在地上打盹,旁邊還多了一只狐貍。

( 。├咸贸鲳z頭、剩菜,給這兩位不速之客,還告訴它們:“等我家蓋成了新房,你們?cè)賮?lái)吧!”

(  )一天下午,王老漢正在自家的瓜棚附近割草,突然發(fā)現(xiàn)草叢里站著一只狐貍。他揮舞著鐮刀,想把它嚇走。

( 。┈F(xiàn)在兩只狐貍與兩位老人同吃同住。當(dāng)老人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),它們還會(huì)輕輕地舔老人的額頭和腳趾呢!

( 。┑婀值氖,狐貍沒(méi)有一點(diǎn)要逃走的意思。王老漢想它或許是餓了,就扔了三個(gè)香瓜給它。

( 。┺D(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了,王老漢兩口搬進(jìn)了新房。就在當(dāng)天,兩只狐貍真的又來(lái)到了他們家,一點(diǎn)兒也不害怕。

1.按事情發(fā)展順序排列句子,在(  )里填上正確的序號(hào)。

2.讀一讀,用自己的話概括這段話主要講了什么。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022

按要求完成。

( 。┑诙煲估,王老漢和老伴被一陣嚓嚓聲驚醒了。他倆朝瓜棚外望去,發(fā)現(xiàn)昨天的那只狐貍正在地上打盹,旁邊還多了一只狐貍。

( 。├咸贸鲳z頭、剩菜,給這兩位不速之客,還告訴它們:“等我家蓋成了新房,你們?cè)賮?lái)吧!”

( 。┮惶煜挛,王老漢正在自家的瓜棚附近割草,突然發(fā)現(xiàn)草叢里站著一只狐貍。他揮舞著鐮刀,想把它嚇走。

( 。┈F(xiàn)在兩只狐貍與兩位老人同吃同住。當(dāng)老人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),它們還會(huì)輕輕地舔老人的額頭和腳趾呢!

( 。┑婀值氖,狐貍沒(méi)有一點(diǎn)要逃走的意思。王老漢想它或許是餓了,就扔了三個(gè)香瓜給它。

( 。┺D(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了,王老漢兩口搬進(jìn)了新房。就在當(dāng)天,兩只狐貍真的又來(lái)到了他們家,一點(diǎn)兒也不害怕。

1.按事情發(fā)展順序排列句子,在( 。├锾钌险_的序號(hào)。

2.讀一讀,用自己的話概括這段話主要講了什么。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

按要求完成。

( 。┑诙煲估铮趵蠞h和老伴被一陣嚓嚓聲驚醒了。他倆朝瓜棚外望去,發(fā)現(xiàn)昨天的那只狐貍正在地上打盹,旁邊還多了一只狐貍。

( 。├咸贸鲳z頭、剩菜,給這兩位不速之客,還告訴它們:“等我家蓋成了新房,你們?cè)賮?lái)吧!”

( 。┮惶煜挛,王老漢正在自家的瓜棚附近割草,突然發(fā)現(xiàn)草叢里站著一只狐貍。他揮舞著鐮刀,想把它嚇走。

(  )現(xiàn)在兩只狐貍與兩位老人同吃同住。當(dāng)老人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),它們還會(huì)輕輕地舔老人的額頭和腳趾呢!

( 。┑婀值氖牵倹](méi)有一點(diǎn)要逃走的意思。王老漢想它或許是餓了,就扔了三個(gè)香瓜給它。

( 。┺D(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了,王老漢兩口搬進(jìn)了新房。就在當(dāng)天,兩只狐貍真的又來(lái)到了他們家,一點(diǎn)兒也不害怕。

1.按事情發(fā)展順序排列句子,在( 。├锾钌险_的序號(hào)。

2.讀一讀,用自己的話概括這段話主要講了什么。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀小學(xué)AB卷  六年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題

我愛(ài)故鄉(xiāng)的漓江

  我的故鄉(xiāng)在廣西,我愛(ài)故鄉(xiāng)的漓江。

  春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美麗。綿綿細(xì)雨,增加了漓江的水量,催開(kāi)了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖,來(lái)漓江旅游的人越來(lái)越多,漓江像一條友誼的帶子,把祖國(guó)人民和世界人民連在一起。

  夏天,漓江的水更清了。人們有的在江中游泳,有的在江中劃船,有的在玩水球……漓江洗去人們的疲勞,使人們感到輕松愉快。

  秋天,桂花開(kāi)了,漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過(guò)后,蕩著小船在江上游玩,那兩岸的青峰分明地站在我們面前。同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣?/P>

  冬天,漓江因?yàn)楹导镜絹?lái)而變淺了,但水還是那么清,山還是那么綠。江畔的柑橘樹(shù)已掛滿了累累果實(shí),人們正在緊張地收獲。

  漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長(zhǎng)大,我一定要把漓江建設(shè)得更美好。

1.給下面詞語(yǔ)中加粗的字選擇正確的意思。

(1)人(  )

醉:①飲酒過(guò)量,神志不清;②沉迷,過(guò)分愛(ài)好;③用酒泡制食品。

(2)滿( 。

掛:①借助于某物使物體附于某處;②牽掛;③蒙上;④登記。

2.用“”畫(huà)出短文中的一個(gè)比喻句。用“——”畫(huà)出短文中的一個(gè)排比句。

3.用“‖”給短文分段,并歸納段意。

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4.概括文章的中心思想。

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5.這篇文章的寫作順序是( 。

(1)總述-分述-總述;

(2)按事情的發(fā)展順序;

(3)按時(shí)間順序;

(4)按地點(diǎn)變換順序。

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