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把我的心臟帶回祖國(guó)

　　19世紀(jì)初，波蘭遭到歐洲列強(qiáng)的瓜分，有十分之九的領(lǐng)土落到了沙皇俄國(guó)的手里。波蘭人民從此陷入了被（qī líng）、被壓迫的深淵。年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦，滿懷悲憤，不得不離開(kāi)自己的祖國(guó)。
　　1830年11月的一天，維斯瓦河上（mí màn）著薄薄的霧靄。20歲的肖邦告別了自己的親人，坐著馬車離開(kāi)了首都華沙。在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來(lái)是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們來(lái)為他送行。他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說(shuō)：“孩子，無(wú)論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國(guó)啊！”肖邦感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，埃斯內(nèi)爾又捧過(guò)一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對(duì)肖邦說(shuō)：“這里裝的是祖國(guó)波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請(qǐng)收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動(dòng)的淚水溢滿眼眶。他（zhèng zhòng）地從老師手里接過(guò)盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。
　　就在他離開(kāi)祖國(guó)的那幾天，華沙爆發(fā)了反抗沙俄統(tǒng)治的起義�？墒�，不久起義失敗了。肖邦得知這一消息，悲憤欲絕。他將自己的一腔熱血化成音符，寫下了著名的《革命練習(xí)曲》。那催人奮起的旋律，表現(xiàn)了波蘭人民的吶喊與抗?fàn)帯?BR>　　肖邦日夜思念著祖國(guó)。他把亡國(guó)的痛苦和對(duì)祖國(guó)前途的憂慮，全部?jī)A注在自己的音樂(lè)創(chuàng)作之中。他（miǎn lì）自己要工作、工作、再工作。他常常把自己關(guān)在幽暗的房間里，點(diǎn)上一支蠟燭，徹夜地作曲、彈琴。時(shí)間在流逝，可是他已根本沒(méi)有了時(shí)間的概念。
　　肖邦在法國(guó)巴黎一住就是18年。為了祖國(guó)，也為了生計(jì)，他四處奔波。疲勞加上憂憤，使肖邦原來(lái)的肺結(jié)核病又復(fù)發(fā)了。1849年10月，他終于躺倒在病床上。彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說(shuō)：“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回去，我要長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下�！�
　　肖邦就是這樣帶著亡國(guó)之恨在異國(guó)他鄉(xiāng)與世長(zhǎng)辭了。當(dāng)時(shí)他才39歲。
1．根據(jù)文中括號(hào)內(nèi)的拼音寫詞語(yǔ)。
qī líng　　mí màn　　zhèng zhòng　　miǎn lì
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2．給下列詞語(yǔ)中加粗的字選擇正確的解釋。
（1）悲痛欲絕（　�。�
①斷絕。②窮盡，完全沒(méi)有了。③氣息中止，死亡。
（2）與世長(zhǎng)辭（　�。�
①文辭，言辭。②告別。③辭退，解雇。
3．讀下列句子，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。
（1）埃斯內(nèi)爾又捧過(guò)一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對(duì)肖邦說(shuō)：“這里裝的是祖國(guó)波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請(qǐng)收下吧！”（埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦？）
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（2）彌留之際，肖邦緊緊握住姐姐路德維卡的手，喃喃地說(shuō)：“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回去，我要長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下。”（什么是“彌留之際”？肖邦為什么請(qǐng)姐姐把他的心臟帶回祖國(guó)？）
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       十多年前的一個(gè)夏天的黃昏，母親叫正讀小學(xué)的我去村前的菜地里摘些là  jiāo(      )，我提著籃子來(lái)到自家的地里。夏季的菜園里有豆角、絲瓜、苦瓜等上架蔬菜，cōng yù(      )無(wú)比。高大的竹木架撐起藤蔓，像一座座綠色的歐式樓房，很容易藏人。     
       我在自家菜地里摘了一些辣椒，瞅見(jiàn)鄰地的幾個(gè)絲瓜很誘人。我知道那菜地的主人是母親在村中惟一的仇人，她經(jīng)常找母親的茬兒。更何況她的小兒子是我的同班同學(xué)，還打過(guò)我。     
       我向四周張望了一下，見(jiàn)沒(méi)有人，便伸手想去摘那些絲瓜。手剛觸及，身后忽然傳來(lái)yán lì(       ) 的聲音：“住手，孩子！”     
       我轉(zhuǎn)身一望，是母親。     
       母親說(shuō)：“我是怕你摘錯(cuò)了別人的菜，才跟來(lái)的。”     
       我說(shuō)：“媽媽，這絲瓜可是我們仇人的，現(xiàn)在沒(méi)有人看見(jiàn)，就摘它幾個(gè)吧？”     
       母親接過(guò)我手中的籃子，拍了拍我的頭，說(shuō)：“孩子，偷別人的東西，這種行為不好，不管有人看見(jiàn)沒(méi)有，總擔(dān)心半夜有鬼敲門。還是自己種出來(lái)的菜味道好，吃了以后，可以睡安穩(wěn)覺(jué)！”     
       我只好縮回了手。     
       如今，十多年過(guò)去了，我始終忘不了那個(gè)黃昏。在我多年來(lái)顛沛流離的工作中，我多次遇到與那絲瓜相似的“瓜”，有些“瓜”味道可能會(huì)更好，看起來(lái)更yòu rén(       )。然而，每當(dāng)我jué zé (       )時(shí)，總會(huì)想起母親那天的話。
1．根據(jù)文中拼音填字。 
2．給句子中畫線的詞語(yǔ)找出近義詞。
     A．她經(jīng)常找母親的茬兒。(       ) 
     B．還是自己種出來(lái)的菜味道好，吃了以后，可以睡安穩(wěn)覺(jué)。(       )  
3．“十多年過(guò)去了，我始終忘不了那個(gè)黃昏。”
       改為反問(wèn)句：                                                                                                          
4．文中畫橫線的句子運(yùn)用了              的修辭手法，把           比作             。這句話寫出了                    
                                                          。 
5．用“         ”畫出母親對(duì)作者教育最深的話。
6．“我多次遇到與那絲瓜相似的‘瓜’”中的“瓜”指的是什么？舉例說(shuō)明。