| 根據(jù)讀課文中的句子，選擇填空。 游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。 這句話使用了動態(tài)描寫，反襯出昆明湖水的____________________。 A、動 B、靜 |
科目：小學(xué)語文 來源：江蘇小考真題 題型：閱讀理解與欣賞
好呀！春節(jié)期間義務(wù)勞動
①春節(jié)前的一個(gè)早晨，我提著裝滿書冊的書包，沉甸甸（diān diàn）的，剛走到車站旁，一 輛（藍(lán)籃）色的漂亮的公共汽車到站停住。我跨上車，只覺得后面有人把我的包（托 拖）了 一下，回頭看時(shí)，是個(gè)十三四歲的小姑娘。我謝謝她，她笑笑，沒應(yīng)聲。快到下一個(gè)停車站時(shí)， 卻聽得她響亮地報(bào)著站名，還請要下車的乘客提早準(zhǔn)備，注意隨身攜帶的東西。我懷疑了，就問她：“你是售票員嗎？”
②她一搖頭。輕聲回答：“不，我是一O八中學(xué)的學(xué)生�！�
③我更懷疑了，眼睛直直地（釘 盯）著她……
④旁邊坐著個(gè)（戴 帶）眼鏡的教師，他似乎了解的，用表揚(yáng)的口吻說：“三好學(xué)生嘛！春節(jié)期間公共汽車乘客擁擠，售票員忙不過來，他們自己組織分批到班上各條路線去服務(wù)�！闭f完又補(bǔ)充一句，“咳，怎不叫人看了心里甜？”
⑤我要下車了，姑娘不由分說替我提了包，自己先跳下去，把包遞給了我，隨后幫著售票員（撿 檢）票，幫著懷抱嬰兒的母親下車，又幫著老大爺帶著小孫子上車，等到乘客全部上車完畢，她最后一個(gè)又上了車……
⑥我看在眼里，喜上心頭。“好呀！春節(jié)期間義務(wù)勞動�！�
⑦我轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)身進(jìn)了胡同。沒走多遠(yuǎn)，便望見一群活潑可愛的少年兒童，挽著袖子，卷著褲腿，興高采烈地在大掃除。他們把200米長的胡同打掃得一干二凈，胡同面貌煥然一新。幾個(gè)年齡較大的，還在給軍屬、烈屬家掃院子，擦門窗，洗刷墻壁，運(yùn)垃圾……干得干凈利落。我望著他們笑。他們（察 擦）著流汗的臉，也笑了。我?guī)缀跻蠛俺鰜砹耍骸昂醚剑?nbsp;春節(jié)期間義務(wù)勞動。”
⑧我穿出胡同，又遇到二三十個(gè)生氣勃勃的孩子，排著整齊的隊(duì)伍，舉著小旗，站在街頭宣傳“講文明，講衛(wèi)生”。他們用揚(yáng)聲筒起勁地說著、唱著。我不由自主地停住腳步，凝神地望著他們，直到耳邊響起報(bào)時(shí)的鐘聲，才快步向前走去。走了不遠(yuǎn)回頭望了他們一眼，只見在陽光照耀下的這支小分隊(duì)正在熱烈地?fù)]動彩旗，響亮地呼著口號，還唱著“講衛(wèi)生，最光榮”的歌。這時(shí)，我覺得手中那只沉甸甸的包一點(diǎn)兒也不沉了，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好呀！春節(jié)期間義務(wù)勞動！”
1．在正文中的括號中選擇正確的讀音和字。
2．用‖劃分文章段落并概括段落大意。
3．根據(jù)原文填空。
這篇文章記敘了春節(jié)前的一個(gè)早晨，作者親眼看到的幾件中小學(xué)生( )的事，表現(xiàn)了新中國少年兒童( )的優(yōu)秀品質(zhì)。
4．“好呀！春節(jié)期間義務(wù)勞動�！边@句話在文中出現(xiàn)了幾次？這樣反復(fù)出現(xiàn)起什么作用？
5．“我手中那只沉甸甸的包一點(diǎn)兒也不覺得沉了�！弊髡邽槭裁从羞@樣的感覺？
科目：小學(xué)語文 來源：月考題 題型：填空題
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
課外閱讀。
（一）
避 雨
有三只猴子耐不住林中的寂寞，相約下山一游。大概是貪戀山野景色，競忘了時(shí)辰已到黃昏，天氣陰暗欲雨。等它們意識到這點(diǎn)，豆大的雨已（ ）打了下來。恰好，路旁有一座木屋，三只猴子（ ），決定進(jìn)去避雨。
第一只猴子一跨到門口，卻失望地咂咂嘴；轉(zhuǎn)身對兩個(gè)伙伴說：“倒霉，門關(guān)著的。”
第二只猴子繞小屋轉(zhuǎn)了一圈，（ �。┑馗嬖V大家：“窗子也都關(guān)著，進(jìn)不去�！�
第三只猴子嚷道：“別浪費(fèi)時(shí)間了，我們快來想辦法吧！”
于是，三只猴子圍成一團(tuán)，冒雨開起了討論會。它們設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)開門的方案，又一個(gè)接一個(gè)地被否定了。最后以為這木屋是無法進(jìn)去的了，只好冒雨回到林中去。
忽然，刮來一陣大風(fēng)，把門吹開了。猴子們（ �。�，啊，原來門是掩著的，壓根兒沒鎖。
驚喜之余，它們想，花那么大的勁去開會研究真不如親自動手推一推呢。
（
1）從下面的詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹欣ㄌ柪铩?/P>[
]|
A ．又驚又喜 |
B ．喜出望外 |
|
C ．劈頭蓋臉 |
D ．垂頭喪氣 |
（
2）這三只猴子看到木門關(guān)著時(shí)，各有什么表現(xiàn)。①
________________________________________________②
________________________________________________③
________________________________________________（
3）摘出點(diǎn)明中心的句子。____________________________________________________
（
4）讀了這則寓言，你受到什么啟示？________________________________________________________________________________________________________
（二）
_________________
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方去找食物，它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回巢去，或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角，它們用觸角相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合口味，觸角就擺動得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路
主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個(gè)試驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，蟻群仍然能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跳起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味，回來時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。
（
1）給短文加個(gè)合適的標(biāo)題。（
2）短文一共說明了幾個(gè)問題？____________________________________________________
（
3）短文可以分成三層，請用“‖”劃出來，并寫出各段的主要意思。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（
4）聯(lián)系上下文，寫出“同心協(xié)力”的意思。____________________________________________________
（
5）用“如果……就……”寫一句話。____________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：江蘇小考真題 題型：填空題
怎樣才能讀好書呢？有人總結(jié)出下列四個(gè)方面，請分別按要求填空。
第一，讀書要有好的方法。
正如南宋詩人朱熹在《觀書有感》中寫道“問渠哪得清如許？ ”，陸游在《冬夜讀書示子聿》中寫道“紙上得來終覺淺， ”。請?jiān)賹懸痪浣榻B讀書方法的名言警句：“ �！�
第二，讀書要多觀察多思考。
孔子“遇水必觀”，才能凝望泗水綠波說出這樣意味深長的話：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水 ……由此看來，水是真君子�。 �
第三，讀書不僅要積累還要學(xué)會運(yùn)用。
填空：我們贊美長江，你是 ；我們依戀長江，你有 。
仿寫：我們贊美長江，你是 ；我們依戀長江，你有 。
第四，讀書要注意課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外延伸。
(1)我們學(xué)過的課文《 》是根據(jù)我國古典小說《西游記》改寫的。在課文中，我們認(rèn)識了 的孫悟空；在課外閱讀中，我們還認(rèn)識了《西游記》中的人物： 的 ，我們還知道了《西游記》中膾炙人口的故事： 、 。
(2)楊利偉首航太空，圓了中國人的千年飛天夢。某校舉辦了一個(gè)征聯(lián)活動。上聯(lián)縣“英雄飛太空，國人興奮”，請你選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)南侣?lián)，將序號填寫在括號里。( )
①佳音傳神州，震驚世界 ②佳音傳神州，世界震驚
③功德圓天外，盡情歡慶 ④人間共歡舞，中華騰飛
科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
課外閱讀
忠誠的狗晉朝的時(shí)候，有一個(gè)姓楊的人，養(yǎng)了一條狗。主人非常喜歡他的狗，不論走到哪里都把狗帶在身邊。
有一次，主人在外面喝醉了酒，口干舌燥，搖搖晃晃地走到一處長滿野草的池塘邊，沒等喝上水，便一頭栽倒在地上，迷迷糊糊地睡熟了。
這時(shí)候，正好是冬天，農(nóng)民們正在附近放火燒荒，為來年耕種做準(zhǔn)備。風(fēng)大火猛，不一會兒，熊熊的烈火就要燒到池塘邊來了！
主人危在旦夕，狗急得又跳又叫，它用爪子推，用舌頭舔，可主人爛醉如泥，就是醒不過來。
那只狗只好（ �。┻M(jìn)冰冷的池塘里，把自己全身的毛（ �。缓笤伲ā 。┗貋�，把身上的水（ �。┰谥魅松磉叺母刹萆稀＞瓦@樣，它來回奔跑了幾十次，終于把主人四周的草弄得濕淋淋了�；馃街魅说纳磉�，就熄掉了。
主人醒來才發(fā)現(xiàn)這一切，他一把摟住他的愛犬，感動極了。
又有一次，主人在走夜路時(shí)不小心掉進(jìn)了一口枯井里，怎么也爬不出來。狗緊緊地守在井旁，叫了整整一夜。
天亮了，有一個(gè)人從這里經(jīng)過，看見狗在井邊狂叫，覺得奇怪，往井里一看，才發(fā)現(xiàn)有人掉在里面。
主人聽見有人來了，就苦苦求救。
過路的人卻很計(jì)較，他想了想才說：“我可以把你救出來，但是，你得把這條狗送給我�！�
主人聽說要他的狗，那怎么舍得！他斷然回絕了路人，說：“這只狗曾經(jīng)救過我的命，我是萬萬不能送給你的；除了狗之外，你要什么我都可以給你�！�
過路人聽他這么一說，就要挾道：“如果這樣，那就算了，我也該回家了�！闭f著就要走。
這時(shí)候，那只狗卻仿佛（ �。┝怂麄兊膶υ�，它把頭（ ）到井口，眼巴巴地（ ）著主人，（ ）起爪子又（ �。┝讼氯�，好像在說：“你就答應(yīng)了吧�！敝魅瞬鲁隽怂囊馑�，便高聲地對過路人說：“好吧，把狗送給你吧！”過路人見他答應(yīng)，才把繩子放到井里把他救了出來。然后牽著楊家的狗走了。
主人回到家里，非常想念他的狗。五天后的一個(gè)深夜，這只狗又逃回了楊家，回到它主人的身邊。很快，這條狗的故事就在當(dāng)?shù)貍鏖_了。
（
1）你喜歡文章中哪些好詞佳句，工工整整地摘錄下來吧！好詞：
_________________________________________________佳句：
______________________________________________________________________________________________________
（
2）第五自然段和第十三自然段（ �。┲腥鄙倭艘恍﹦釉~，請選擇合適的動詞填空。浸濕 跳 抖落 伸 放 抬 望 聽懂 跑
（
3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。這篇文章寫了狗救主人的
________件事，第一件寫的是________________________________________________，第二件寫的是____________________________________________。科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
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