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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。

最優(yōu)秀的和最聰明的

　　1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。

　　新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，羅森塔爾博士讓校長(zhǎng)把三位教師叫進(jìn)辦公室，對(duì)他們說(shuō)：“根據(jù)你們過(guò)去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們教。這些學(xué)生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)�！�

　　三位老師都高興地表示一定盡力。校長(zhǎng)又叮囑他們，對(duì)待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長(zhǎng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的，老師們都答應(yīng)了。

　　一年之后，這三個(gè)班的學(xué)生成績(jī)果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前列。這時(shí)，校長(zhǎng)告訴了老師們真相：這些學(xué)生并不是被刻意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過(guò)是隨機(jī)抽調(diào)的最普通的學(xué)生。老師們沒(méi)想到是這樣，都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。這時(shí)校長(zhǎng)又告訴了他們另一個(gè)真相，那就是，他們也不是被特意挑選出來(lái)的全校最優(yōu)秀的教師，也不過(guò)是隨機(jī)抽調(diào)的普通老師罷了。

　　這個(gè)結(jié)果正是博士所料到的：這三位教師都認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，并且學(xué)生又都是高智商的，因此對(duì)教學(xué)工作充滿了信心，工作自然非常賣力，結(jié)果肯定非常好了。

　　在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，你不妨告訴自己：你就是最優(yōu)秀和最聰明的，那么結(jié)果肯定是另一種模樣。

1．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。

（1）叮囑：

（2）充分：

（3）特意：

2．給加粗的詞語(yǔ)造句。

哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)

__________________________________________________

3．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

羅森塔爾博士所選的三位教師和100名學(xué)生并不是____________________，而是________________。他這樣做是為了告訴我們_________________________________。

4．文中最后一句說(shuō)：“當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，你不妨告訴自己：你就是最優(yōu)秀和最聰明的，那么結(jié)果肯定是另一種模樣”。這結(jié)果會(huì)是怎樣的？

__________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。

最優(yōu)秀的和最聰明的

　　1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。

　　新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，羅森塔爾博士讓校長(zhǎng)把三位教師叫進(jìn)辦公室，對(duì)他們說(shuō)：“根據(jù)你們過(guò)去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們教。這些學(xué)生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)�！�

　　三位老師都高興地表示一定盡力。校長(zhǎng)又叮囑他們，對(duì)待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長(zhǎng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的，老師們都答應(yīng)了。

　　一年之后，這三個(gè)班的學(xué)生成績(jī)果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前列。這時(shí)，校長(zhǎng)告訴了老師們真相：這些學(xué)生并不是被刻意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過(guò)是隨機(jī)抽調(diào)的最普通的學(xué)生。老師們沒(méi)想到是這樣，都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。這時(shí)校長(zhǎng)又告訴了他們另一個(gè)真相，那就是，他們也不是被特意挑選出來(lái)的全校最優(yōu)秀的教師，也不過(guò)是隨機(jī)抽調(diào)的普通老師罷了。

　　這個(gè)結(jié)果正是博士所料到的：這三位教師都認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，并且學(xué)生又都是高智商的，因此對(duì)教學(xué)工作充滿了信心，工作自然非常賣力，結(jié)果肯定非常好了。

　　在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，你不妨告訴自己：你就是最優(yōu)秀和最聰明的，那么結(jié)果肯定是另一種模樣。

1．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。

（1）叮囑：

（2）充分：

（3）特意：

2．給加粗的詞語(yǔ)造句。

哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)

__________________________________________________

3．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

羅森塔爾博士所選的三位教師和100名學(xué)生并不是____________________，而是________________。他這樣做是為了告訴我們_________________________________。

4．文中最后一句說(shuō)：“當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，你不妨告訴自己：你就是最優(yōu)秀和最聰明的，那么結(jié)果肯定是另一種模樣”。這結(jié)果會(huì)是怎樣的？

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀不完的大書
朱維之

       70多年前的農(nóng)村，不像今天小朋友的家里有許多自動(dòng)或機(jī)動(dòng)的玩具，沒(méi)有開(kāi)發(fā)兒童智力的新式玩具。我在幼年時(shí)，家里什么玩具都沒(méi)有，大人們不關(guān)心孩子玩耍的事。我在五六歲時(shí)就自己到大自然去找可以玩的東西。農(nóng)村的特點(diǎn)是接近大自然。遼闊的天空，廣闊的大地，浩浩的河流，繁茂的花草、樹(shù)木，空中的浮云和飛鳥(niǎo)，地上的走獸、昆蟲(chóng)，水中的游魚等等，有說(shuō)不完的好玩東西，能夠引起孩子的遐想和實(shí)驗(yàn)。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快樂(lè)活潑的樣子，叫你高興。老鷹在高空中盤旋時(shí)，展翅飛動(dòng)而流蕩滑翔，有時(shí)猛撲而下，像在捕捉小雞或什么東西，給人以雄健勇猛的感覺(jué)�；ú輼�(shù)木的生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果，暑寒榮枯，都有各種不同的趣味。草的葉子不一樣，有長(zhǎng)有短，有的還帶刺；開(kāi)的花有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀也有單瓣、重瓣的，有4瓣的、5瓣的等等。樹(shù)木千姿百態(tài)，更有給人樂(lè)趣的東西。昆蟲(chóng)的動(dòng)作也很好玩，例如螞蟻搬家，那么長(zhǎng)的隊(duì)伍，那么井井有條的陣營(yíng)，個(gè)個(gè)盡自己的力量，把貨物全部搬遷。這種組織性很強(qiáng)的小動(dòng)物的行動(dòng)，真叫人佩服。當(dāng)它們兩軍對(duì)壘時(shí)，更是好看，   隊(duì)伍整齊，正式打仗時(shí)，打得你死我活，直至尸體堆積成山，勇敢忠貞的精神，真令人敬佩。
       大自然是一部看不完的大畫冊(cè)，讀不完的大書，里面有無(wú)窮的奧秘，極大的學(xué)問(wèn)，還有欣賞不完的樂(lè)趣。
1．請(qǐng)你寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
   繁茂——(          )    遼闊——(          )    敬佩——(         )
2．請(qǐng)你在括號(hào)里填入表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。
     (         )小雞    小麻雀(          )    (         )扇子    螞蟻(          )
    (          )果子    老鷹(         )       (          )樹(shù)叢    小魚(          )
3．文章的最后一個(gè)自然段表達(dá)了作者怎樣的思想？他這樣說(shuō)準(zhǔn)確嗎？為什么？

4．你一定也曾從大自然這本大書中，獲得不少樂(lè)趣吧。選擇一兩個(gè)有意思的，向大家介紹一下。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10（用新課標(biāo)理念做新概念教）新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

爸爸

　　我的爸爸是一位有名的畫家，他的作品得到許多中外人士的贊賞。爸爸之所以在藝術(shù)上有成就，是因?yàn)樗麑?duì)藝術(shù)的精益求精、一絲不茍；是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力。

　　爸爸平時(shí)喜歡聽(tīng)取批評(píng)的意見(jiàn)。他常常說(shuō)：“贊美的話不足道，批評(píng)的話才可貴�！�

　　記得，有一次爸爸帶我去煙雨樓玩，忽然聽(tīng)到有幾位游客提到爸爸的名字。我正要說(shuō)話，爸爸立刻示意我不要開(kāi)口，聚精會(huì)神地去“偷聽(tīng)”游客的議論．其中有位說(shuō)：“張先生畫的人物真怪，有的沒(méi)有五官，有的臉上只有兩條橫線，這難道是時(shí)髦嗎？”

　　“這個(gè)你不懂，”另一位糾正道，“這叫意到筆不到，可以更含蓄，更給人以想象的余地�！�

　　后來(lái)爸爸作畫時(shí)，就采納了那位游客的意見(jiàn)。在人物形象的勻勒上更下功夫，注重從神上來(lái)表現(xiàn)人物。

　　爸爸常說(shuō)：“人嘛，干什么事都要勇往直前，不能見(jiàn)難而退�！�

　　記得前年暑假，爸爸帶我上黃山．黃山山勢(shì)突兀，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，上天都峰的山路伸向云端。不知有多少游客望山興嘆，而爸爸決心攀登。當(dāng)爬到半山腰時(shí)，我們累得氣喘吁吁、汗流浹背。我抬頭仰望，仿佛伸手可以夠著天；俯視，飛云就在腳下流動(dòng)。游客們有的在休息，有的竟折回，而爸爸卻一步一級(jí)地爬著。我想：他能堅(jiān)持嗎？爸爸見(jiàn)我落后了，鼓勵(lì)我：“登山能鍛煉人的意志，這和攀登藝術(shù)高峰一樣，豈能半途而廢？”說(shuō)著，他更加興奮地抬起腿，拾級(jí)而上。終于，我們登上了天都峰。舉目遠(yuǎn)眺，風(fēng)景如畫。后來(lái)，他畫成的《黃山》，得到了同行們的高度評(píng)價(jià)。

　　近來(lái)　爸爸身體不大好　但他仍然終日揮動(dòng)畫筆　每當(dāng)聽(tīng)到人們對(duì)他的作品贊嘆不已時(shí)　我總是想　這不僅是在贊頌爸爸的畫　也是在贊頌他的品格和意志

(1)

請(qǐng)用“________”給加粗的字選擇正確的讀音暑假（ji3　ji4）　　累得（l7i　l8i）仿佛（f$　f*）　　　興奮（x@ng　x9ng）
[　　]
A．	我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話，多說(shuō)批評(píng)的話。
B．	稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。
C．	別人稱贊你的話不好聽(tīng)，批評(píng)你的話才好聽(tīng)。
D．	本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(2)

區(qū)別一下每一組的形近字，請(qǐng)你分別組詞，但不要抄文中的詞語(yǔ)，好嗎？賞（　�。ā　。　↑h（　�。ā　。� 浹（　�。ā　。　{（　�。ā　。� 佛（　　）（　�。　》�（　�。ā　。� 煉（　�。ā　。　【�（　　）（　�。�
[　　]
A．	我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話，多說(shuō)批評(píng)的話。
B．	稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。
C．	別人稱贊你的話不好聽(tīng)，批評(píng)你的話才好聽(tīng)。
D．	本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(3)

請(qǐng)?jiān)谖闹蟹謩e找出近義詞或反義詞。找近義詞：專心致志（　　）　　磨練（　�。� 找反義詞：仰望（　�。　　　�(jiān)持到底（　�。�
[　　]
A．	我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話，多說(shuō)批評(píng)的話。
B．	稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。
C．	別人稱贊你的話不好聽(tīng)，批評(píng)你的話才好聽(tīng)。
D．	本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(4)

你能根據(jù)下面的意思，在文中找出詞語(yǔ)嗎？（1）好了還求更好（　�。� （2）接受（　　）（3）意思含而不露，耐人尋味（　�。�
[　　]
A．	我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話，多說(shuō)批評(píng)的話。
B．	稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。
C．	別人稱贊你的話不好聽(tīng)，批評(píng)你的話才好聽(tīng)。
D．	本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(5)

“精益求精”中的“精”與“聚精會(huì)神”中的“精”意思相同嗎？________________________
[　　]
A．	我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話，多說(shuō)批評(píng)的話。
B．	稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。
C．	別人稱贊你的話不好聽(tīng)，批評(píng)你的話才好聽(tīng)。
D．	本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(6)

請(qǐng)給最后一段話加上標(biāo)點(diǎn)，然后想一想，爸爸有哪些品格和意志受到人們的贊頌？ ________________________________
[　　]
A．	我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話，多說(shuō)批評(píng)的話。
B．	稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。
C．	別人稱贊你的話不好聽(tīng)，批評(píng)你的話才好聽(tīng)。
D．	本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(7)

（1）你能找出下面幾句話中有幾句是過(guò)渡句？（2）爸爸平時(shí)喜歡聽(tīng)取批評(píng)的意見(jiàn)。（　　）（3）后來(lái)爸爸作畫時(shí)，就采納了那位游客的意見(jiàn)。（　�。� （4）爸爸常說(shuō)：“人嘛，干什么事都要勇往直前，不能見(jiàn)難而退。”（　�。� （5）記得前年暑暇，爸爸帶我上黃山。（　　）
[　　]
A．	我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話，多說(shuō)批評(píng)的話。
B．	稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。
C．	別人稱贊你的話不好聽(tīng)，批評(píng)你的話才好聽(tīng)。
D．	本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(8)

“贊美的話不足道，批評(píng)的話才可貴�！边@句話的意思是
[　　]
A．	我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話，多說(shuō)批評(píng)的話。
B．	稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。
C．	別人稱贊你的話不好聽(tīng)，批評(píng)你的話才好聽(tīng)。
D．	本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(9)

文中爸爸說(shuō)的這句話：“登山能鍛煉人的意志，這和攀登藝術(shù)高峰一樣，豈能半途而廢？”是在
[　　]
A．	批評(píng)我　　B．質(zhì)問(wèn)我　　C．鼓勵(lì)我它用的修辭方法是
B．	本文寫爸爸喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
C．	本文寫爸爸做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。
D．	本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(10)

文章的主要內(nèi)容是
[　　]
A．	本文寫爸爸在藝術(shù)上總是精益求精、一絲不茍。
B．	本文寫爸爸喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
C．	本文寫爸爸做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。
D．	本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

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