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連一連。
小小的    寬寬的    高高的    大大的

 山      門      窗      樹

A、小小的—窗;寬寬的—樹;高高的—山;大大的—門
B、小小的—樹;寬寬的—窗;高高的—門;大大的—山
C、小小的—樹;寬寬的—山;高高的—窗;大大的—門
D、小小的—樹;寬寬的—窗;高高的—山;大大的—門
D
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相關(guān)習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:連線題

連一連。
小小的    寬寬的    高高的    大大的

 山      門      窗      樹

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科目:小學語文 來源:2008年五年級語文(下)每課練 蘇教版 蘇教版 題型:048

古埃及各個王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座,其中最大的是開羅近郊的胡夫金字塔。這座金字塔高146米多,相當于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周,差不多要走一公里的路程。塔身由231萬塊巨石砌成,這些石塊平均每塊重2.5噸。有人估計,如果將這座金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路,可以繞地球一周;如果用火車裝運,需要60萬個車皮。這些石塊磨得很平整,石塊與石塊之間砌合得很緊密,幾千年過去了,這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進去。為了建造這座金字塔,經(jīng)常有10萬人在烈日曝曬下干活兒。全部工程用了整整30年時間。

1、這段文字向讀者介紹了胡夫金字塔________和________兩個特點。

2、請分析一下,在“這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進去”這句話中,如果在“接縫處”和“連”中間加進“簡直”這個詞,是不是跟原句意思一樣?為什么?

3、將下面的句子補充完整。

(1)、參加馬拉松比賽的運動員要跑42.195千米的路程,相當于____________

(2)、一個大學生一年花費的錢要一萬多元,差不多________________

4、請用本段文字說明事物的方法,向外地來人介紹家鄉(xiāng)的一處建筑或景點。

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

讀下面一段話,回答問題。

小河與大海

  秋天,河水上漲,河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海,想去和大海比一比誰大。

  小河這樣一邊得意地想著,一邊走著,別提多高興了。一路上,他仰著頭,挺著胸,興奮得翻卷著浪花,唱著歡樂的歌。

  到了大海,只見一片汪洋,往遠處看,天連著海,海連著天,小河用盡全身氣力,抬起腳跟,怎么也看不到對岸。他懊喪地自言自語說:“唉,我以為自己很大,原來海比我大得多!

  大海聽了,笑著說:“不錯,我是比你大得多,可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里,我也不會有這么大呀!

  小河聽了,更佩服大海了。

1)聯(lián)系上下文,理解詞語意思。

  自言自語:___________________________________________

  得意洋洋:___________________________________________

2)短文最后寫:“小河聽了,更佩服大海了。”請你想一想小河佩服大海什么?

________________________________________________________________________________________________________________

3)這篇短文告訴我們什么道理?

________________________________________________________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源: 題型:048

讀下面一段話,回答問題。

小河與大海

  秋天,河水上漲,河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海,想去和大海比一比誰大。

  小河這樣一邊得意地想著,一邊走著,別提多高興了。一路上,他仰著頭,挺著胸,興奮得翻卷著浪花,唱著歡樂的歌。

  到了大海,只見一片汪洋,往遠處看,天連著海,海連著天,小河用盡全身氣力,抬起腳跟,怎么也看不到對岸。他懊喪地自言自語說:“唉,我以為自己很大,原來海比我大得多。”

  大海聽了,笑著說:“不錯,我是比你大得多,可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里,我也不會有這么大呀。”

  小河聽了,更佩服大海了。

1)聯(lián)系上下文,理解詞語意思。

  自言自語:___________________________________________

  得意洋洋:___________________________________________

2)短文最后寫:“小河聽了,更佩服大海了!闭埬阆胍幌胄『优宸蠛J裁?

________________________________________________________________________________________________________________

3)這篇短文告訴我們什么道理?

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解天地。

最佳路徑

       世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計的迪斯尼樂園,經(jīng)過三年的施工,馬上就要對外開放了,然而各景點之間的路該怎樣聯(lián)結(jié)還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國參加慶典的設(shè)計師格羅培斯大師,請他趕快定稿,以便按計劃(峻  竣)工和開放。
       格羅培斯從事建筑研究40多年,留下70多處杰作。然而建筑學中(1)微小得不值一提的一點——路徑的設(shè)計卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排,他已修改了50多次,可沒有一次是讓他滿意的。接到電話后他心里更加焦躁。他決定到地中海海濱去清醒一下,爭取早日定下方案。
       汽車在法國南部的公路上奔(馳  弛),沿途漫山遍野的是當?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。他看見無數(shù)的葡萄園主把葡萄摘下來提到路邊吆喝,但很少有人停下來過 問。當車子進入一個小山谷時,發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車子。原來這兒是一個老太太的葡萄園,你只要付五法郎就可以摘一籃子葡萄上路。據(jù)說這位老太太因年邁無力料理而想出這個辦法,起初她還擔心這種辦法是否能賣出葡萄,誰知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū),她的葡萄總是提前賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師深受啟發(fā),久纏在心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯(2)出乎意料地高興,連忙讓司機調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回巴黎。
       回到住處,他給施工部發(fā)了封電報,要求施工部在樂園(撤  撒)上草種。沒多久,小草長出來了,整個樂園被綠草所(復  覆)蓋,在迪斯尼樂園提前開放的半年里,草地被踩出許多小道,這些小道有寬有窄,優(yōu)雅自然。
       第二年,格羅培斯讓人按這些踩出韻痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上,迪斯尼樂園的路徑設(shè)計被評為世界最佳設(shè)計。
1.用“\”劃掉文中括號里不恰當?shù)淖帧?
2.在文中找出下面詞語的近義詞。
     焦急——(            )                稱心——(            ) 
3.將文中畫橫線的部分各用一個成語來代替。
      (1)                                          (2)                               
4.用“選擇”一詞造句。
                                                                                                                                                       
5.第2自然段介紹了格羅培斯攻克了無數(shù)難題,但路徑設(shè)計讓他大傷腦筋,這樣寫是否矛盾?為什么?
                                                                                                                                                       
6.“對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排,他已修改了50多次,可沒有一次是讓他滿意的。”從這句話
     中可以看出格羅培斯                                           。
7.格羅培斯的迪斯尼樂園路徑設(shè)計為什么被評為世界最佳設(shè)計?它與法國南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系?
                                                                                                                                                       

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀理解。

天職

  海爾曼博士是位醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的大夫。他開的診所已遠近聞名,在波蘭的布拉沙市里沒有人不知道海爾曼和他的診所。

  一天夜里,他的診所被一個小偷給撬開,一點現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物都被小偷放在提兜里準備帶走。不巧,慌忙中撞倒了吊瓶支架,又被氧氣罐絆倒,小偷摔折了大腿,要跑也爬不起來了。這時,海爾曼和助手從樓上下來。助手說:“打電話讓警察把他帶走吧!

  “不,在我診所的病人不能這樣出去!焙柭研⊥堤鲜中g(shù)臺,連夜給他做了連肢的手術(shù),并打上了石膏繃帶。一直在診所里把他徹底治好,才把他交給警察。

  助手說:“他偷了您的財物,你怎么還如此給他治療呢?

  “救死扶傷是醫(yī)生的天職。”

  又一天,他的前妻護送一位車禍中受重傷的人來到診所。她淚流滿面地說:“海爾曼,你還恨我嗎……為了拯救他的生命,我不得不來求你,你是全市唯一能給他做手術(shù)的人!

  受重傷的人正是奪走海爾曼愛妻的列夫斯特。

  列夫斯特一直處于昏迷狀態(tài),待進了手術(shù)室才清醒過來。見拿著手術(shù)刀的是海爾曼,不由得大吃一驚,連忙掙扎著要起來。

  “老實躺好,這是上帝的安排,你是我必須搶救的患者。醫(yī)生在手術(shù)室里忘記的是個人的恩怨,記住的只是他的天職!

  這年,德國發(fā)動第二次世界大戰(zhàn),占領(lǐng)了布拉沙。一個蓋世太保頭目,被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。隨軍醫(yī)生沒人能給他做這樣的大手術(shù),便把他化裝送到海爾曼診所。海爾曼一眼就認出這個最兇殘的德國刑警隊警官,在這個城市里不知有多少波蘭人死在這個人的槍口下。

  海爾曼支走了所有助手和醫(yī)護人員,他洗手、刮臉,換上了上教堂才穿的那套西服,罩上了一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手術(shù)刀,一下子剖開了那個蓋世太保的胸膛。他沒有去找子彈,而是把手術(shù)刀插在這個人的心臟上……

  在受審時,德國人說:“你玷污了你的手術(shù)刀!

  “沒有,它用得其所!

  “你忘記了醫(yī)生的天職!

  “沒有,”他一字一頓地說,“曾經(jīng)有人這樣說過:‘在生活的舞臺上,我們先是冷靜思考片刻,然后就扮演起自己的角色!藭r此刻,反法西斯就是最大的天職!”——字字千鈞,全市人都聽到了。

  海爾曼犧牲了?沙抢锏教帍堎N著“天職”兩個大字,不用再加其他文字,它就成了一條具有巨大號召力的反法西斯標語。

1)海爾曼醫(yī)生面對文中的小偷和情敵,他對“天職”是怎樣理解的?面對法斯西分子,他對“天職”又是怎樣理解的?

  __________________________________________________

2)小說的前兩個故事情節(jié),表現(xiàn)了主人公海爾曼醫(yī)生仁慈、寬容的性格特征,第三個故事情節(jié)表現(xiàn)了他怎樣的性格特征?

  __________________________________________________

3)海爾曼醫(yī)生給法西斯分子治病時,為什么要換上去教堂才穿的西裝和最新的白外套?

  __________________________________________________

4)當海爾曼醫(yī)生認出那名德國警官時,他會怎么想?請你用簡潔的語言寫出他當時的心理活動。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀園地。 
探險船絕處逢生
  1930年夏天,一位名叫約翰?佩德的英國船長帶領(lǐng)著16名船員,乘坐重2500噸的“高斯號”探險船,開始了南極探險的征途。     
  探險船剛到南極,便遇上了特大暴風雪,溫度直線下降,船員們一覺醒來,發(fā)現(xiàn)他們的探險船已被封在一望無際的冰面上了。     
  船員們想盡一切辦法破冰,先用炸藥,后用鎬子,但冰始終紋絲不動。時間一天天地過去了,淡水、糧食越來越少,大家焦急萬分。約翰船長已經(jīng)有好幾天睡不著覺了。一天,他躺在床上,隨手從床頭書架上抽出一本書來打發(fā)時間,這本書名叫《富蘭克林自傳》。   
  書中先是描寫富蘭克林的幼年生活,內(nèi)容很有趣?戳艘粫䞍,他突然看到一節(jié)描述富蘭克林做科學小實驗的故事:     
  一天,天下著大雪,待天放晴后,他找了幾塊黑白碎布放在雪地里,幾個小時后,黑布深深地陷入積雪里,而白布仍“躺”在積雪上絲毫未動。這就證明了一個普通的物理原理:黑色物體吸收陽光的能力最強,是黑布吸收的太陽能使雪融化了。     
  船長恍然大悟,他連忙沖出船艙,把大家叫醒,告訴他們這一原理。天剛破曉,所有船員一起動手,把船上所有的黑色東西——煤屑、黑布、鍋爐煙道中的黑灰,全都傾倒在船前方的冰面上。苦戰(zhàn)了兩天,一條長約2000米,寬10余米的“黑色大道”鋪成了。     
  暴風雪過后,陽光燦爛,“黑色大道”上的堅冰吸收了“黑色物體”中的熱能,逐漸融化了。船員們歡呼雀躍,激動萬分!案咚固枴碧诫U船終于絕處逢生,駛向新的航程。
1.“高斯號”為什么會處于絕境?
___________________________________
2.“高斯號”運用什么原理脫險的(用短文中的句子來回答)?
___________________________________
3.這篇短文對你有什么啟發(fā)?和同學們分享一下。
___________________________________

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科目:小學語文 來源:海淀小學AB卷 四年級語文(下) 題型:048

閱讀短文,回答問題

小河與大海

  秋天,河水上漲,河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流進大海,想去和大海比一比誰大。

  小河這樣一邊得意地想著,一邊走著,別提多高興了。一路上,他仰著頭,挺著胸,興奮地卷著浪花,唱著歡樂的歌。

  到了大海,只見一片汪洋,往遠處看,天連著海,海連著天,小河用盡全身力氣,抬起腳跟,怎么也看不到對岸。他懊喪地自言自語說:“唉,我以為自己很大,原來海比我大得多。”

  大海聽了,笑著說:“不錯,我是比你大得多,可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里,我也不會有這么大呀!

  小河聽了,更佩服大海了。

1.畫出短文中的過渡句。

2.請你想一想小河佩服大海什么?

________________________________________

3.這篇短文告訴我們什么道理?

________________________________________

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科目:小學語文 來源:新編一日一練 小學語文(五年級下學期) 題型:048

閱讀短文,完成后面的作業(yè)。

爺爺天天住“賓館”

  我家搬進了新居,房子很寬敞,并請85歲高齡的爺爺和我們住在一起,讓他享享清福。

  爺爺?shù)念^發(fā)又白又亮,一看,就知道他很健康。他( 。╅L得很清瘦,( 。┥碜庸菂s很硬朗。

  我牽著爺爺?shù)氖謥淼叫戮。爺爺東看看西瞧瞧,連聲說:“去年我去外地,住的賓館也不過這樣,你們讓我住在這里,不是天天住賓館嗎?”說得一家人都笑了。

  爺爺見門是用橡木做成的,上面還有四根木條組成的長方形,就夸道:“別致,別致!痹谛l(wèi)生間,爺爺一會兒摸摸白色的壁磚,一會兒蹲下身子看看綠色的地磚,不住地說:“舒適,舒適!彼ь^望了許久,忽然驚奇地問:“這燈怎么這么亮?站在下面又這么暖,這是什么玩藝兒?”“這是浴霸!薄班,冬天在家里洗澡,也不怕冷了!彼囊环捳f得大家又一次笑了。“這套衛(wèi)生器具,您滿意嗎?”我問道!皾M意,顏色不俗,好眼光!睜敔敇返煤喜粩n嘴了。

  快進房看看 爸爸催促著 爺爺一本正經(jīng)地說 進賓館 我拉著爺爺?shù)氖帧∠駥в我粯印〗o爺爺一一介紹 房內(nèi)的家具( 。╊伾每矗ā 。┓浅嵱谩∥敓簟∨_燈是我為您挑的 席夢思床墊 床罩 鴨絨被是媽媽為您買的 助聽器 老花眼鏡 煙是爸爸為您準備的 這時 我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)难劬τ悬c濕潤了 激動地說 太好了 你們讓我幸福地安度晚年了

  我在照片架里放著親手給爺爺拍的一張照片,只見他手里拿著木偶唐老鴨,笑得樂開了懷。另一張是爺爺、爸爸和我的合影。照片架旁邊放著我送給爺爺?shù)哪Ш。(  )打開這盒蓋,里面( 。⿻鲆粋小丑,讓你開懷大笑。相架后面還有一個筆筒,里面放著大大小小,粗細不一的毛筆。爺爺(  )有空閑,( 。┠芫毦殨ā

  我愿爺爺天天住在“賓館”里,日日過著幸福美滿的生活。

1.在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

2.給第5自然段加上標點符號。

3.在文中找出形容“笑”的詞語,抄下來。

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4.本文記敘了一件什么事?

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
獨享“體罰”之秘密
       ①在我們鎮(zhèn)上住了30多年的弗洛斯特女士,差不多成了全鎮(zhèn)老少的嚴師,讓大家都服膺于心。我不知道她是如何走進眾人的心底的,至于我,那是因為一次難忘的體罰:挨板子。     
       ②那是一次數(shù)學考試?荚嚽埃ヂ逅固嘏空绽龔膲ι习涯菈K著名的松木板子取下 來,比試著對我們說:“我們的教育以誠實為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人,虛度時日。這既浪費你們的時間,也浪費我的時間,而我早已年紀不輕了,奉陪不起——好吧,下面就開始考試。”說著,她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來,拿起一本書,徑自翻了起來。
       ③我勉強做了一半,就被卡住了,任憑絞盡腦汁也無濟于事。于是,我顧不得弗洛斯特女士的禁令,暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然,伊麗莎白傳來了一張寫滿答案的紙條!我慌慌張張向講臺望了一眼——還好,她正讀得入神,對我們的小動作毫無察覺。我趕緊把答案抄上了試卷。 
       ④這次作弊的代價首先是一個漫長難熬的周末。晚上,又翻來覆去難以入眠。早就聽人說過,教室里一只螞蟻的爬動也逃不過弗洛斯特女士的眼睛,這么說,她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后,我打定主意,和伊麗莎白一起去自首。     
       ⑤周一下午,我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊:“我們知道錯了,我們以后永遠不做這種事了,就是……”(沒說出口的是“請您寬恕”)   
       ⑥“姑娘們,你們能主動來認錯,我很高興。這需要勇氣,也表明你們的向善之心。不過,大錯既然鑄成,你們必須承受后果——否則,你們不會真正記。 闭f著,弗洛斯特女士拿起我們的試卷撕了,扔進廢紙簍!翱荚囎髁惴钟,而且——     
       ⑦看到她拿起松木板子,我們都驚恐得難以自持,連話也說不清楚了。     
       ⑧她吩咐我們分別站在辦公桌的兩頭。我們面面相覷,從對方的臉上看到自己的窘態(tài), “現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上——把眼睛閉上,那不是什么好看的戲。”她說。     
       ⑨我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說,人越是緊張就越會感到痛苦,老師會先懲罰誰呢?“啪”的一聲,宣告了懲罰的開始,看來,老師決定先對付伊麗莎白了。我盡管自己沒挨揍,眼淚卻上來了:“伊麗莎白是因為我才受苦的!”接著,傳來了伊麗莎白的嗚咽。     
       ⑩“啪!”打的又是伊麗莎白,我不敢睜開眼睛,只是加入了大聲哭叫的行列。     
       “啪!”伊麗莎白又挨了一下——她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣:“請您別打 了,別打伊麗莎白了!您還是來打我吧,是我的錯!——伊麗莎白,你怎么了?”     
       幾乎在同時,我們都睜開了眼睛,越過辦公桌,可憐兮兮地對望了一下。想不到, 伊麗莎白竟紅著臉說:“你說什么?是你在挨揍呀!”     
       怎么    疑惑中    我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板    啪     哦  原來如此
       ——這便是我們受到的“體罰”,并無肌膚之痛,卻記憶至深。在弗洛斯特女士任教的幾十年中,這樣的“體罰”究竟發(fā)生了多少回?我無從得知。因為有幸受過這種板子的學生大約多半會像我們一樣:在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時,獨享這一份秘密。     
1.“弗洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下來!睆摹罢绽焙汀爸蹦隳芸闯鍪裁?弗洛斯特女士的這個舉動意味著什么?  
                                                                                                                                             
2.從文中畫線句中“首先”一詞可以看出什么?這個周末“我”為什么覺得“漫長難熬”?  
3.給文章第自然段加上標點符號。     
4.用“       ”畫出上文中與“這便是我們受到的‘體罰’,并無肌膚之痛,卻記憶至深”相照應(yīng)的句子。
                                                                                                                                           
5.寫出下列句中破折號的用法。     
      (1)而我早已年紀不輕了,奉陪不起——好吧,下面就開始考試。(        )    
      (2)考試作零分計,而且——(        )     
      (3) ——這便是我們受到的“體罰”,并無肌膚之痛,卻記憶至深。(        )     
6.文中在弗洛斯特女士“體罰”學生處,多次用了象聲詞“啪”,有效地渲染了氣氛,你能不能試著寫幾個這樣的詞?  
                                                                                                                                            
7.作者在塑造弗洛斯特女士時用了            、             等描寫方法,她能“走進眾人的心底”是因為      
                                                                                                      。  
8.短文中的“體罰”指的是什么?為什么說這次“體罰”是一種享受呢?  
                                                                                                                                                    

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