| 讀短文，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)正確的選項(xiàng)是 世界是 wǔ cǎi bīn fēn 的，有令人 chōng jǐng 的神農(nóng)架，也有令人 táo zuì 的桂林山水……這些地方都離不開(kāi)色彩。什么顏色最漂亮？有人說(shuō)是淡藍(lán)色，因?yàn)榈{(lán)色代表 bīng qīng yù jié 的海洋，使人心曠神怡；有人說(shuō)是粉紅色，因?yàn)榉奂t色給人一種 yùn wèi wú qióng 的感覺(jué)，使人聯(lián)想到溫柔又 hài xiū 的少年。 A、五彩繽紛；憧憬；陶醉；冰晴玉潔；韻味無(wú)窮；害羞 B、五采繽紛；憧憬；陶醉；冰清玉潔；韻昧無(wú)窮；害羞 C、五彩繽紛；憧憬；陶醉；冰清玉潔；韻味無(wú)窮；害差 D、五彩繽紛；憧憬；陶醉；冰清玉潔；韻味無(wú)窮；害羞 |
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：2008年四年級(jí)語(yǔ)文（上）練習(xí) 蘇教版 蘇教版 題型：048
我不愛(ài)那小巧玲瓏的玩具，不愛(ài)那漂亮的服裝。你問(wèn)我到底愛(ài)什么，我將自豪地對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)我的語(yǔ)文書(shū)！”
每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我第一盼望的就是新語(yǔ)文書(shū)。我一拿到，就迫不及待地一頁(yè)一頁(yè)地看下去。
每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，我瞪大雙眼，看著老師寫(xiě)在黑板上的字，傾聽(tīng)老師的講解，生怕放過(guò)一個(gè)字。
每當(dāng)清早霞光四射的時(shí)候，我就坐窗前，放聲朗讀著課文，一遍、二遍、三遍……毫不厭倦。
��！語(yǔ)文書(shū)，我該怎樣感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識(shí)老人，從拼音“a、o、e”起，到深?yuàn)W的古詩(shī)，都用你生動(dòng)的語(yǔ)言向我們講解；你讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，使我們認(rèn)識(shí)大自然的優(yōu)美和神奇；你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友，讓我們熟悉它們的用法……
歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了六個(gè)春秋，你也源源不斷地把知識(shí)送給了我們，使我們懂得了怎樣看書(shū)，怎樣作文。當(dāng)我提筆寫(xiě)這篇文章時(shí)，不禁心潮起伏，說(shuō)不完對(duì)你的感謝。
1．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)。
深?yuàn)W：________
迫不及待：________
2．根據(jù)課文內(nèi)容寫(xiě)一個(gè)句子，要求用上“因?yàn)椤浴?/P>
________________
3．選擇下列各題的正確答案，在序號(hào)上打“√”。
（1）短文中第一自然段連寫(xiě)兩個(gè)“不愛(ài)”，是為了（ �。�。
①把內(nèi)容寫(xiě)具體�、谡f(shuō)明作者的喜好 ③強(qiáng)調(diào)突出對(duì)語(yǔ)文書(shū)的愛(ài)
（2）短文中最后一自然段朗讀時(shí)語(yǔ)氣應(yīng)是（ �。�。
①熱愛(ài) ②感謝�、劬磁�
（3）短文中的兩個(gè)省略號(hào)的作用是（ �。�
①內(nèi)容的省略�、诼曇舻难娱L(zhǎng)�、壅f(shuō)話的斷續(xù)�、茉挍](méi)說(shuō)完
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：實(shí)驗(yàn)班題庫(kù) 四年級(jí)語(yǔ)文 下（國(guó)標(biāo)北師大版） 北師大版 題型：048
閱讀百花園。讀后完成練習(xí)。
春（節(jié)選）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在（f2n hu1 n8n y8）當(dāng)中，高興起來(lái)了，（h& p6ng y!n b4n）地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與（q9ng f5ng li* shu!）應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
1．根據(jù)短文中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
________、________、________
2．給加粗字選擇正確的讀音。
人家屋頂上全籠（l$ng l%ng）著一層薄（b$ b2o）煙。
3．“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句詩(shī)的意思是________。
4．第2自然段中，作者描寫(xiě)了春雨的特點(diǎn)，你認(rèn)為他哪些句子寫(xiě)得好？用“
”畫(huà)下來(lái)。
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀文章，完成文后練習(xí)。
悠然下山去
森林中舉辦比“大”比賽。牛老大走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼：“大！”大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼：“大！”臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了：難道我不大嗎
?青蛙“嗖”地跳上一塊巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊；“我大嗎?”“不大！”傳來(lái)一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了�？蓱z的青蛙，至死也不知道它到底有多大。
有一名登山隊(duì)員，有幸參加了攀登珠穆朗瑪峰的活動(dòng)。在
6400米的高度，他體力不支，決定下山去。當(dāng)他講起這段經(jīng)歷時(shí)，別人替他惋惜，問(wèn)他：“你為何不再堅(jiān)持一下呢?再攀一點(diǎn)高度，再咬緊一下牙關(guān)。”“不，我最清楚，
6400米的海拔是我登山生涯的最高點(diǎn)，我一點(diǎn)都沒(méi)有遺憾。”他說(shuō)。我不禁對(duì)他肅然起敬。
1
．同音字組詞。|
l@ |
x) |
y2 |
w3n |
|
經(jīng)（歷） |
繼（續(xù)） |
生（涯） |
（惋）惜 |
|
鼓（ ） |
棉（ �。� |
懸（ ） |
（ �。┚� |
|
（ �。┲� |
儲(chǔ)（ �。� |
發(fā)（ �。� |
（ �。┺D(zhuǎn) |
2
．解釋加粗字的意思：至死（ �。◇w力不支（ �。�3
．劃出加粗字的正確讀音：擂（l6i l8i）臺(tái) 有幸（x@ng x@n）4
．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞�！蔡崾荆阂来螐牡谝�、第三、第四節(jié)找�！�贊揚(yáng)——（ �。┓艞墶ā 。M足——（ ）
5
．不改變句意，把下面的句子換一種說(shuō)法你為何不再堅(jiān)持一下呢
?_________________________________________________
6
．填空。短文中寫(xiě)到兩個(gè)事例：青蛙在比“大”比賽中，為了
__________，結(jié)果________；登山隊(duì)員因?yàn)?/FONT>_________，結(jié)果________。7
．分別用一個(gè)合適的詞語(yǔ)表達(dá)你對(duì)青蛙和登山隊(duì)員的看法。對(duì)青蛙：
____________對(duì)登山隊(duì)員：_____________8
．用“∥”給短文分段，并寫(xiě)出段意。____________________________________________
9
．選擇。作者對(duì)登山隊(duì)員肅然起敬的原因是
[
]A
．他有攀登珠穆朗瑪峰的勇氣。B
．他達(dá)到了自己登山生涯的最高點(diǎn)。C
．他懂得不是任何人都能夠超越極限，抵達(dá)更高層次的，能正確地對(duì)待自己。科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
三個(gè)愿望
從前有一個(gè)樵夫，一天早晨，他決定砍一棵巨大的橡樹(shù)。樵夫剛掄起斧頭準(zhǔn)備砍樹(shù)，突然聽(tīng)到樹(shù)干里傳出說(shuō)話聲，接著從里面走出一位美麗的仙女，樵夫驚得目瞪口呆。仙女說(shuō)：“善良的人，請(qǐng)你不要砍這棵樹(shù)，我會(huì)報(bào)答你的�！遍苑蛴悬c(diǎn)不知所措，他連忙回答：“好的，我就不砍它了，美麗的仙女。”他把干糧袋搭在肩上，提起斧頭要離開(kāi)，仙女又把他叫住了：“善良的人，為了感謝你，我將幫助你實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望。”說(shuō)完，仙女消失了。
樵夫回到家，肚子餓了，對(duì)妻子說(shuō)：“快給我準(zhǔn)備米飯，我要餓死了�！薄坝H愛(ài)的，午飯哪能馬上煮好？等著吧，你要吃點(diǎn)什么？”“布丁米飯，一大鍋布丁米飯。”
不料，樵夫剛說(shuō)完這話，桌子上奇跡般地出現(xiàn)了一大鍋布丁米飯。樵夫和他的妻子睜大眼睛看著這么一大鍋飯，不知究竟是怎么回事。突然，樵夫想起仙女說(shuō)的話，他敲著腦袋說(shuō)：“唉，我真傻。”他向妻子講述了遇見(jiàn)仙女的事�！澳阏嫔�！”妻子說(shuō)，“要這么一鍋飯有什么用？我真想讓這口鍋把你的鼻子粘�。 彼脑捯粑绰�，只見(jiàn)鍋飛起來(lái)，粘在樵夫的鼻子上。鍋很重，樵夫只好趴在地上。樵夫和妻子都急了，他們?cè)趺蠢矡o(wú)法從鼻子上把鍋拉下來(lái)。“怎么辦呢？”妻子后悔地說(shuō)。樵夫想了一想，說(shuō)：“只有一個(gè)辦法，就是把最后一個(gè)愿望也用上�！逼拮域\(chéng)地說(shuō)：“仙女，仙女，請(qǐng)你把鍋同我丈夫的鼻子分開(kāi)來(lái)。”妻子的話立刻顯靈了，鍋重新回到了桌子上。
三個(gè)愿望都用完了，樵夫和妻子只好坐下來(lái)吃布丁米飯。
1
．抄寫(xiě)下面的詞語(yǔ)，給不認(rèn)識(shí)的字注上拼音，并選一個(gè)造句。目瞪口呆 奇跡 不知所措 后悔 虔誠(chéng) 善良 愿望
__________________________________________________
__________________________________________________
2
．理解句子，選擇正確的答案。（
1）“親愛(ài)的，午飯哪能馬上煮好？”意思是：[
]|
A ．午飯不能馬上煮好 |
B ．午飯可以馬上煮好 |
（
2）“要這么一鍋飯有什么用？”意思是：[
]A
．要這么一鍋飯不知道有什么用處。B
．要這么一鍋飯沒(méi)有什么用處。C
．要這么一鍋飯有很大的用處。3
．仙女為什么要幫助樵夫?qū)崿F(xiàn)三個(gè)愿望？____________________________________________
____________________________________________
4
．樵夫和妻子的“三個(gè)愿望”是什么？都實(shí)現(xiàn)了嗎？____________________________________________
____________________________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
三個(gè)愿望
從前有一個(gè)樵夫，一天早晨，他決定砍一棵巨大的橡樹(shù)。樵夫剛掄起斧頭準(zhǔn)備砍樹(shù)，突然聽(tīng)到樹(shù)干里傳出說(shuō)話聲，接著從里面走出一位美麗的仙女，樵夫驚得目瞪口呆。仙女說(shuō)：“善良的人，請(qǐng)你不要砍這棵樹(shù)，我會(huì)報(bào)答你的�！遍苑蛴悬c(diǎn)不知所措，他連忙回答：“好的，我就不砍它了，美麗的仙女�！彼迅杉Z袋搭在肩上，提起斧頭要離開(kāi)，仙女又把他叫住了：“善良的人，為了感謝你，我將幫助你實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望。”說(shuō)完，仙女消失了。
樵夫回到家，肚子餓了，對(duì)妻子說(shuō)：“快給我準(zhǔn)備米飯，我要餓死了�！薄坝H愛(ài)的，午飯哪能馬上煮好？等著吧，你要吃點(diǎn)什么？”“布丁米飯，一大鍋布丁米飯�！�
不料，樵夫剛說(shuō)完這話，桌子上奇跡般地出現(xiàn)了一大鍋布丁米飯。樵夫和他的妻子睜大眼睛看著這么一大鍋飯，不知究竟是怎么回事。突然，樵夫想起仙女說(shuō)的話，他敲著腦袋說(shuō)：“唉，我真傻�！彼蚱拮又v述了遇見(jiàn)仙女的事�！澳阏嫔�！”妻子說(shuō)，“要這么一鍋飯有什么用？我真想讓這口鍋把你的鼻子粘住！”她的話音未落，只見(jiàn)鍋飛起來(lái)，粘在樵夫的鼻子上。鍋很重，樵夫只好趴在地上。樵夫和妻子都急了，他們?cè)趺蠢矡o(wú)法從鼻子上把鍋拉下來(lái)�！霸趺崔k呢？”妻子后悔地說(shuō)。樵夫想了一想，說(shuō)：“只有一個(gè)辦法，就是把最后一個(gè)愿望也用上�！逼拮域\(chéng)地說(shuō)：“仙女，仙女，請(qǐng)你把鍋同我丈夫的鼻子分開(kāi)來(lái)�！逼拮拥脑捔⒖田@靈了，鍋重新回到了桌子上。
三個(gè)愿望都用完了，樵夫和妻子只好坐下來(lái)吃布丁米飯。
1
．抄寫(xiě)下面的詞語(yǔ)，給不認(rèn)識(shí)的字注上拼音，并選一個(gè)造句。目瞪口呆 奇跡 不知所措 后悔 虔誠(chéng) 善良 愿望
__________________________________________________
__________________________________________________
2
．理解句子，選擇正確的答案。（
1）“親愛(ài)的，午飯哪能馬上煮好？”意思是：[
]|
A ．午飯不能馬上煮好 |
B ．午飯可以馬上煮好 |
（
2）“要這么一鍋飯有什么用？”意思是：[
]A
．要這么一鍋飯不知道有什么用處。B
．要這么一鍋飯沒(méi)有什么用處。C
．要這么一鍋飯有很大的用處。3
．仙女為什么要幫助樵夫?qū)崿F(xiàn)三個(gè)愿望？____________________________________________
____________________________________________
4
．樵夫和妻子的“三個(gè)愿望”是什么？都實(shí)現(xiàn)了嗎？____________________________________________
____________________________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：實(shí)驗(yàn)班題庫(kù) 四年級(jí)語(yǔ)文 下（國(guó)標(biāo)北師大版） 北師大版 題型：048
一隊(duì)青年人在鄉(xiāng)村的一條小路上行進(jìn)。
一條小溪橫在他們面前，小溪擋住了他們的去路。小溪并不寬，第一個(gè)人略一遲疑，就騰地一躍而過(guò)，腳一著地就回頭看看后面的人，眉宇間ch#ng m3n（ �。┲鴦倮奈⑿�。
第二個(gè)也一躍而過(guò)。
第三個(gè)、第四個(gè)……都過(guò)去了。他們同樣回過(guò)頭迎接后來(lái)者。
最后一個(gè)卻不是這樣，他m^ m^ de（ �。⿵呐赃叞崃藟K大石頭，穩(wěn)穩(wěn)地放到小溪中間，然后跨上一腳，又一步跨到了對(duì)面。
“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前進(jìn)的道路。
還是這么幾個(gè)人，來(lái)到了崎嶇的山路上。山路旁邊，有一根枯樹(shù)枝凌空伸到了路中間。
樹(shù)枝橫在眼睛前面，多不方便�。〉谝粋�(gè)人一伸手握住sh) sh1o（ �。蛏砗�，然后走向前去。那樹(shù)枝，待他一放手，又彈回到原來(lái)的地方。
接著又是第二個(gè)人，第三個(gè)人……他們一一照例而過(guò)。
又是最后一個(gè)人，他也是一伸手，握住樹(shù)梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zh6 du4n（ �。┝�，輕輕地一扔，然后快走一步，跟上了大家。
1．讀拼音在括號(hào)中填上詞語(yǔ)。
2．選出下列加粗字的正確讀音，畫(huà)“√”。
方便（bi4n pi2n） 彈回（t2n d4n） 著地（zhu$ zh2o）
3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
勝利（ �。∏斑M(jìn)（ �。∪菀祝ā 。�
4．讀了這篇短文，你認(rèn)為誰(shuí)的行為對(duì)？為什么？
________________________________________________
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com