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　　人，都愛美。有的愛美妙的音樂，這美的旋律會使人陶醉；有的則愛花，花的[阿　　婀]娜多姿、芳芬香味，使人心曠神[怡　　貽]；像我，我愛桂花。

　　八月，許多花兒都已[雕　　凋]謝，而桂花卻怒放了。打老遠人們就聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢？——害羞的桂花躲在葉子后面哩！你看它，由五六個小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛，多么像藏在綠陰后面的害羞的姑娘�。�

　　桂花，沒有牡丹的國色天香，沒有玫瑰的濃艷重[采　　彩]，沒有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方；花香而不刺鼻，聞著是那樣的使人清新舒暢。

1．在文中括號內(nèi)用“√”選擇正確的字。

2．寫出“嘩眾取寵”這個成語的意思。

3．在第二段中用“——”劃出比喻句。

4．“桂花，沒有牡丹的國色天香，沒有玫瑰的濃艷重彩，沒有菊花的千姿百態(tài)�！边\用了________修辭手法。[方法提示：有三句或三句以上內(nèi)容相關，結(jié)構(gòu)類似的句子或句子成分來表示強調(diào)和一層層的深入的修辭方法叫排比。夸張是為了啟發(fā)聽者或讀者的想像力和加強所說的話的力量，用夸大的詞句來形容事物。比喻和擬人，我們前面介紹過。怎么樣，想想吧！]

5．概括第四段的段意，并在方格內(nèi)加上標點。[方法提示：概括段意要注意掌握方法，有時我們可以把段落中的中心句或總起句找出來作為文章的段意，這些句子常出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾處。]

6．下列哪一項屬于桂花本質(zhì)性的品格？

[　　]

A．由五六個小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛。

B．它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方。

C．花香而不刺鼻，聞著是那樣的使人清新舒暢。

D．不爭名利，不嘩眾取寵，卻有益于人民，有利于社會。

1．照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。

2．找出描寫下列景物的詞語，填在（　　）里。

3．給文中□□內(nèi)選擇一個合適的詞語。[方法提示：這四個答案中都有“然”字，但表達的意思卻截然不同，請你聯(lián)系整個句子的意思選擇合適的詞語。]

[　　]

4．第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花？請舉例說明。[方法提示：常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等，認真讀一讀第三自然段，看看采用了哪幾種。]

5．文章是從哪些方面寫出無名花的特點的？重點是什么？[方法提示：請你認真地讀讀文章三、四自然段，想想這兩段分別寫出無名花的什么特點？哪是詳寫，哪是略寫？詳寫的部分就是重點。]

6．作者為什么要贊美無名花？是不是有更深的含義，你能感悟到嗎？[方法提示：生活中，有許多像無名花一樣默默無聞但又樂于奉獻的人，聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧！]

1．照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。

2．找出描寫下列景物的詞語，填在（　　）里。

3．給文中□□內(nèi)選擇一個合適的詞語。[方法提示：這四個答案中都有“然”字，但表達的意思卻截然不同，請你聯(lián)系整個句子的意思選擇合適的詞語。]

[　　]

4．第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花？請舉例說明。[方法提示：常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等，認真讀一讀第三自然段，看看采用了哪幾種。]

5．文章是從哪些方面寫出無名花的特點的？重點是什么？[方法提示：請你認真地讀讀文章三、四自然段，想想這兩段分別寫出無名花的什么特點？哪是詳寫，哪是略寫？詳寫的部分就是重點。]

6．作者為什么要贊美無名花？是不是有更深的含義，你能感悟到嗎？[方法提示：生活中，有許多像無名花一樣默默無聞但又樂于奉獻的人，聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧！]

閱讀短文，回答問題。

　　我的故鄉(xiāng)是個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。

　　春天，我來到山坡上，那些無名花在春風中頻頻點頭，好像向我傳遞春天的信息；夏天，我來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當我看到它，就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花，我尊敬無名花。

　　清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁，只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠遠看去，那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無名花，分不清哪兒是晚霞，哪兒是無名花。樸實無華的無名花��！色彩繽紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷，只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一點點養(yǎng)料和水分，來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻給了人們：它的花美化環(huán)境。它的葉、莖是牲畜的好飼料，當它的生命結(jié)束時，又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……

　　無名花是堅強的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織著錦繡……

　　�。�樸實無華的無名花，我喜歡你，我尊敬你，因為你是無私、堅強的花。

1．照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。

一簇簇　　________　　________　　________

2．找出描寫下列景物的詞語，填在（　　）里。

（　　　　）、（　　　�。┑拇迩f

（　　　�。�、（　　　�。┑臒o名花

（　　　　）、（　　　　）的花圃

3．給文中內(nèi)選擇一個合適的詞語[方法提示：這四個答案中都有“然”字，但表達的意思卻截然不同，請你聯(lián)系整個句子的意思選擇合適的詞語。]，應是

[　　]

4．第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花？請舉例說明。[方法提示：常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等，仔細讀一讀第三自然段，看看采用了哪幾種。]

________________________________________

5．文章是從哪些方面寫出無名花的特點的？重點是什么？[方法提示：請你認真地讀讀文章三、四自然段，想想這兩段分別寫出無名花的什么特點？哪為詳寫，哪是略寫。]

________________________________________

6．作者為什么要贊美無名花？是不是有更深的含義，你能感悟到嗎？[方法提示：生活中，有許多像無名花一樣默默無聞，但又樂于奉獻的人，聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧！]

________________________________________

　　在氣候惡劣的青藏高原，大風暴來臨，狂風肆虐，飛沙走石，直刮得遮天蔽日，天昏地暗。枯草吹走了，牛羊刮散了，帳篷撕裂了，風魔和沙怪露出猙獰的面孔，發(fā)出一陣陣狂笑。大風暴怎能不令人感到可怕呢?

　　沙丘下的紅柳，卻沒有被風暴嚇倒。她們把根扎得更深，把觸須牽得更長，最深、最長的可達三十多米，以汲取水分。她們把被流沙掩埋的枝干變成根須，再從沙層的表面冒出來，伸出一叢叢細枝，去接受陽光雨露的滋潤。她們頑強地開出淡紅色的小花，向著太陽微笑。大風暴一次又一次地襲擊，紅柳的根卻越扎越深，花兒也開得一次比一次更鮮艷、美麗!倔強的紅柳，決不讓沙丘向草原移動半步!

　　孔繁森同志喜愛紅柳。凡是他走過的雪域高原上的山山水水，都留下了他栽植的紅柳。他常說：“紅柳是青藏高原的生命樹!”

　　記得是藏歷雪頓節(jié)的一天，天空湛藍如洗，這是高原最美好的節(jié)日�？追鄙�同志領我們來到拉薩河畔的紅柳樹下。柳林里不時傳出人們的歡歌笑語，隨處可聞到青稞酒和酥油茶的芳香。孔繁森同志站起身來，從柳枝上采下幾朵淺紅色的紅柳花，放入杯內(nèi)的青稞酒中，對我們幾個援藏的同志說：“人的一生，不一定非要干出什么驚天動地的事業(yè)不可，只要能像高原上的紅柳一樣，甘于吃苦，樂于奉獻，就會得到社會的尊重，生命就會變得充實而有意義�！彼�喝了一口青稞酒，笑著對大家說：“你看那紅柳，論資格可謂是老西藏了，恐怕是和文成公主一同來西藏扎根的�？伤龔牟混乓�，從不驕傲，柳梢總是低垂著，多么謙虛啊!”接著他又滿懷信心地對大家講：“我們援藏干部要和藏漢群眾一道，像紅柳那樣，發(fā)揚老西藏精神，團結(jié)起來，戰(zhàn)勝一切艱難險阻，建設一個美麗富饒的新西藏!”

（1）想一想加粗字的意思，結(jié)合上下文解釋下面的詞語。

遮天蔽日：_____________________________________

湛藍如洗：_____________________________________

（2）“藏族老百姓親切地稱她為‘觀音柳’和‘菩薩樹’”中的“她”指的是________，稱她為“觀音柳”和“菩薩樹”是因為_____________________。

（3）選擇。把正確的答案填在括號里。

[　　]

②“大風暴怎能不令人感到可怕呢?”這句話是

[　　]

（4）第2自然段描寫的作用是_______________________。

（5）第3自然段主要講了紅柳的特點是________________。

（6）孔繁森對援藏同志說的話有三層意思。用簡潔的語句把三層意思寫出來。

第一層：____________________________________________

第二層：____________________________________________

第三層：____________________________________________

（7）寫出你對題目的理解。