| 讀句子,選出括號中不正確的讀音。 我看見一個極其瘦(sòu shòu)弱的脊(jí jǐ)背彎曲著,頭和縫紉機挨(āi ái)得很近。 A、sòu;jǐ;āi B、shòu;jǐ;āi C、shòu;jí;āi D、shòu;jǐ;ái |
科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
給下面句子中畫線字選擇正確的讀音,將正確的序號填在括號里。
A.yān B.yàn C.yè
1.小姑娘咽( )了一口唾沫,把水罐遞給了這個過路人。
2.但過了一會兒,他又開始嗚咽( ),并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。
3.我的咽( )喉腫痛,連話都說不出來。
科目:小學(xué)語文 來源:碩維新課標(biāo)·單元測試AB卷 六年級語文(下) 題型:048
閱讀短文,回答問題。
難忘的八個字我氣惱,我憤恨怎么一生下來就是裂唇!我一跨進(jìn)校門,同學(xué)們就譏笑我。我越來越感到除了家里人外,沒人會愛我,甚至沒人會喜歡我。
二年級時,我進(jìn)了倫納德夫人的班級,倫納德夫人很胖、很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是,沒有一個人比我更愛她。因為這里有一個很不一般的緣故![]()
我們低年級同學(xué)都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室門邊,用右手捂著右邊的耳朵,然后老師在她的講臺上輕輕說一句話,由那個孩子把話復(fù)述出來?墒俏业淖蠖忍焓,幾乎聽不見任何聲音,我不愿把這件事說出來,因為同學(xué)們會更加嘲笑我的。……
終于輪到我了,我把左耳對著倫納德夫人,用右手緊緊捂著右耳,然后悄悄把右手抬起一點,這樣就足以聽清老師的話了。
我等待著……然后,倫納德老師說了八個字,這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我心田,這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈,這八個字改變了我對人生的看法。
這位很胖、很美的老師輕輕說道:“希望你是我的女兒!”
1.聯(lián)系上下文理解“失聰”和“敬慕”的意思。
失聰:________________________
敬慕:________________________
2.找出下列詞語的近義詞。
敬慕
( 。 〕靶
( ) 緣故
( 。 嵛
( 。
3.這篇短文表達(dá)了怎樣的思想感情?請選擇正確的說法在括號里打上“√”。
①贊揚了老師倫納德夫人對有缺陷的學(xué)生不歧視還倍加關(guān)心愛護(hù)的高尚品德。( )
②表達(dá)了作者對老師倫納德夫人熱愛、敬慕的思想感情。( 。
③贊揚了老師倫納德夫人對有缺陷的學(xué)生倍加關(guān)愛的高尚品德,表達(dá)了作者對倫納德夫人真誠的熱愛、敬慕之情。( 。
4.在文中用“~~~~”畫出一句最能表達(dá)作者思想感情的句子。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題
有趣的刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鐸利,門牙特別長。刺猬的四(
A.肢 B.枝)很短,跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利,那么有力。除了腹部,刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。遇到強敵時,它就把身體蜷(A.qu2n B.ju3n)成一團(tuán),成為一個可怕的刺球,連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。剎猬不但能用硬刺(A.保護(hù) B.保衛(wèi))自己,而且還可以用它來搬東西呢!夏天,正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候,它悄悄地從洞中爬出來,趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個滾,把硬刺扎進(jìn)瓜皮,一翻身就背(A.b5i B.b8i)著瓜溜走了。(
1)選擇括號里正確的讀音或字詞。(
2)文章是圍繞哪句話來寫的?請摘抄出來。_____________________________________________________
(
3)刺猬的頭________,眼睛和耳朵________,牙齒________,門牙________。它們四肢________,跑起來很快。爪子________、渾身長滿了________。(
4)刺猬硬刺的作用是:________________________。(
5)下列句子中哪個是打比方的?( 。A
.刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。B
.刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
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課文節(jié)選
扁鵲取出針來,在太子的頭上扎了幾針。不多一會兒,太子的鼻冀開始扇動,眼皮也慢慢睜開了。扁鵲又從隨身攜帶的藥(囊 嚷)里撿出幾位草藥來,叫人煎成汁。太子喝了藥,沒多久就恢復(fù)了健康。
“先生真是神醫(yī)啊,有起死回聲的本領(lǐng)!眹踟Q起大姆指稱贊扁鵲。
“世上哪有死而復(fù)生的道理?太子本來就沒有死,我不過是治好了他的病!北怡o(謙 歉)虛地說。
1
.劃出文中括號內(nèi)正確的字。2
.找出文中的錯別字,先在下面加點,再依次訂正在橫線上。__________________________________________________
3
.多音字組詞。|
|
|
4
.據(jù)意寫詞。(
1)救活生命垂危的人,形容醫(yī)術(shù)高明。( 。(
2)停止呼吸的人又活過來了。( 。5
.圈出第一小節(jié)中表示扁鵲動作的詞。6
.“世上哪有死而夏生的道理?”這句話的意思是:____________________________________________________7
.用“____”在文中劃出表現(xiàn)扁鵲醫(yī)術(shù)高明的語句。科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
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課文節(jié)選
扁鵲取出針來,在太子的頭上扎了幾針。不多一會兒,太子的鼻冀開始扇動,眼皮也慢慢睜開了。扁鵲又從隨身攜帶的藥(囊 嚷)里撿出幾位草藥來,叫人煎成汁。太子喝了藥,沒多久就恢復(fù)了健康。
“先生真是神醫(yī)啊,有起死回聲的本領(lǐng)!眹踟Q起大姆指稱贊扁鵲。
“世上哪有死而復(fù)生的道理?太子本來就沒有死,我不過是治好了他的病!北怡o(謙 歉)虛地說。
1
.劃出文中括號內(nèi)正確的字。2
.找出文中的錯別字,先在下面加點,再依次訂正在橫線上。__________________________________________________
3
.多音字組詞。|
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4
.據(jù)意寫詞。(
1)救活生命垂危的人,形容醫(yī)術(shù)高明。( 。(
2)停止呼吸的人又活過來了。( 。5
.圈出第一小節(jié)中表示扁鵲動作的詞。6
.“世上哪有死而夏生的道理?”這句話的意思是:____________________________________________________7
.用“____”在文中劃出表現(xiàn)扁鵲醫(yī)術(shù)高明的語句。科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
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課文節(jié)選從這以后,一到星期三傍(b2ng b4ng)晚,我家的l1 j9 t%ng( 。┒及磿r就位,沒錯過日子。有一次,我回家晚了,聽到鄰家的小狗汪汪地叫個不停。循(x*n d)n)聲望去,在后庭院的木zh4 l2n( 。┡,看見鄰家小狗“汪比”沖(ch^ng ch#ng)著我一個勁地ji4o hu4n( 。。我正納悶,樹后出現(xiàn)了女主人的笑臉:別忘了,明天是星期四!巴舯取庇质且魂嚉g快的ji4o hu4n。!為了這個星期四,連“汪比”都給動員起來了。
1
.根據(jù)拼音在括號里填上相應(yīng)的詞語。2
.劃去文中帶點字的不正確讀音。3
.“為了這個星期四,連‘汪比’都給動員起來了!庇眠@句話中的加粗詞造句。____________________________________________________
4
.鄰居帶著“汪比”來我家后庭院旁是為了提醒我:__________________________________________________5
.這段話選自課文《_____________》。科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
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課文節(jié)選從這以后,一到星期三傍(b2ng b4ng)晚,我家的l1 j9 t%ng( )都按時就位,沒錯過日子。有一次,我回家晚了,聽到鄰家的小狗汪汪地叫個不停。循(x*n d)n)聲望去,在后庭院的木zh4 l2n( 。┡裕匆娻徏倚」贰巴舯取沖(ch^ng ch#ng)著我一個勁地ji4o hu4n( )。我正納悶,樹后出現(xiàn)了女主人的笑臉:別忘了,明天是星期四!巴舯取庇质且魂嚉g快的ji4o hu4n。!為了這個星期四,連“汪比”都給動員起來了。
1
.根據(jù)拼音在括號里填上相應(yīng)的詞語。2
.劃去文中帶點字的不正確讀音。3
.“為了這個星期四,連‘汪比’都給動員起來了!庇眠@句話中的加粗詞造句。____________________________________________________
4
.鄰居帶著“汪比”來我家后庭院旁是為了提醒我:__________________________________________________5
.這段話選自課文《_____________》。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
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宋慶齡聽了高興得(
A.d6 B.de)拍起手來,說:“太好了!我早就想到李伯伯家玩兒了!币驗樗矚g李伯伯家養(yǎng)的鴿子了。宋慶齡穿好衣服,正準(zhǔn)(A.z(n B.zh(n)備出發(fā)。突然,她想起了什么,轉(zhuǎn)(A.zhu3n B.zhu4n)身對爸爸說:“今天上午,我哪兒也不去了!。
1)選出括號里不正確的讀音。(
2)用橫線畫出對宋慶齡的動作描寫;用波浪線畫出對宋慶齡的語言描寫。。
3)以下兩句話中哪句寫得更好?說一說為什么。宋慶齡聽了非常高興。
宋慶齡聽了高興得拍起手來。
____________________________________________________________________________________________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀詩歌,完成練習(xí)。
手
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我們的手是 ________, |
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在爸爸和媽媽之間 |
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傳 (chu2n zhu4n)遞著光。 |
|
讓他們的幸福像燈一樣明亮! |
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我們的手是 ________, |
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跨(越 躍)海洋, |
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在陸地和陸地之間 |
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傳遞彼( b! p0)此的問(候 侯)。 |
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我們的手是 ________, |
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在心靈和心靈之間, |
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(托 拖 脫)起潔白的帆。 |
|
我們的手是 ________, |
|
在星辰和星辰之間, |
|
歡樂地飛翔。 |
1
.用“\”劃去文中括號里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>2
.為文中加粗的字選擇正確的讀音。3
.請你把下面的詞語恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上,讓它們“對號入座”。|
船 |
橋 |
電線 |
小鳥 |
4
.你能用“像……一樣”說一句話嗎?[方法提示:比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個比喻句。]5
.“潔白”這個詞是形容顏色的。請在下面的詞語中選出與它不是同類的詞。[
]|
( 1)鮮紅 |
( 2)天藍(lán) |
( 3)草綠 |
|
( 4)表白 |
( 5)金黃 |
( 6)烏黑 |
6
.給句子中加粗的詞換一個意思相近的詞。(
1)我們的手是小鳥,在星辰和星辰之間,歡樂地飛翔。( )(
2)讓他們的幸福像燈一樣明亮。ā 。7
.這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么?如果能說說為什么就更好了。[方法提示:先想想手還有哪些作用,然后根據(jù)它的用途作比。]國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
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