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寫出下列詞語中同音不同形的字正確的一項(xiàng)是
ǒu
( )心瀝血    (。⿺嘟z連

A、嘔;藕
B、嘔;偶
C、區(qū);藕
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:填空題

寫出下列詞語中同音不同形的字。
ǒu
(。┬臑r血    (。⿺嘟z連

絡(luò)(。┎唤^    小心(。ā。

饑腸(。ā。 瘢ā。ā。

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科目:小學(xué)語文 來源:碩維新課標(biāo)·單元測試AB卷 五年級(jí)語文(下) 題型:048

閱讀下面的短文,完成后面題目。

仙人掌

  今年春天,姥姥給了我一片仙人掌。當(dāng)時(shí)它連根都沒有,扁扁的滿身是刺。我心想它能活嗎?

  回到家里,我把仙人掌隨便往花盆的土里一插,澆點(diǎn)水,就不管了。過了一個(gè)星期,無意中我發(fā)現(xiàn)在它的頂端(冒 長 鉆)出了一個(gè)嫩芽,它居然活了。

  天氣漸漸熱了,太陽火辣辣的,仙人掌在陽光炙烤下,就是幾天不澆水,依然那樣青翠。

  秋天,我把一片蟹爪蓮嫁接在仙人掌上。過了些日子,蟹爪蓮活了,枝葉逐漸茂盛起來。冬天到了,蟹爪蓮(站立 佇(zh))立 挺立)在仙人掌上面,長勢很旺。不久,蟹爪蓮開花了。密密層層的綠葉,襯著紫紅色的花朵,充滿了生機(jī)。但是,仙人掌由碧綠漸漸變黃,刺也漸漸少了,它把營養(yǎng)輸送給蟹爪蓮,使蟹爪蓮花繁葉茂。

  我想,人們?cè)谛蕾p美麗的蟹爪蓮的時(shí)候,是不應(yīng)該忘記仙人掌的。

1.保留文中(  )里用得最好的詞,把多余的劃掉。

2.“花繁葉茂”的“繁”字是_________結(jié)構(gòu),共_________筆,第四筆是_________,“繁”的意思是_________。

“茂盛”的“盛”的讀音是_________,用部首查字法,應(yīng)先查_________部,再查_________畫,這個(gè)字還有一個(gè)讀音是_________,組一個(gè)含有這個(gè)音的詞_________。

3.給下列同音字組詞。

脆(  )  忘( 。 ”蹋ā 。

翠( 。 ⊥ā 。 ”冢ā 。

4.寫出下列詞的近義詞。

欣賞    居然    依然

5.結(jié)合句子理解文中加粗詞語的意思,再用這兩個(gè)詞造句。

(1)居然:___________________________

居然___________________________

(2)依然:___________________________

依然___________________________

6.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

( 。┫扇苏瓢褷I養(yǎng)輸送給蟹爪蓮,(  )它由碧綠漸漸變黃,刺也漸漸少了。

7.人們?cè)谛蕾p蟹爪蓮的時(shí)候,不應(yīng)該忘記仙人掌的_________。

8.本文贊美了___________________________。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀文章,完成文后練習(xí)。

悠然下山去

  森林中舉辦比“大”比賽。牛老大走上臺(tái),動(dòng)物們高呼:“大!”大象登場表演,動(dòng)物們也歡呼:“大!”臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了:難道我不大嗎?青蛙“嗖”地跳上一塊巨石,拼命鼓起肚皮,并神采飛揚(yáng)地高喊;“我大嗎?”“不大!”傳來一片嘲諷之聲。

  青蛙不服氣,繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲,肚皮鼓破了?蓱z的青蛙,至死也不知道它到底有多大。

  有一名登山隊(duì)員,有參加了攀登珠穆朗瑪峰的活動(dòng)。在6400米的高度,他體力不支,決定下山去。當(dāng)他講起這段經(jīng)歷時(shí),別人替他惋惜,問他:“你為何不再堅(jiān)持一下呢?再攀一點(diǎn)高度,再咬緊一下牙關(guān)。”

  “不,我最清楚,6400米的海拔是我登山生涯的最高點(diǎn),我一點(diǎn)都沒有遺憾!彼f。

  我不禁對(duì)他肅然起敬。

1.同音字組詞。

l@

x)

y2

w3n

經(jīng)(歷)

繼(續(xù))

生(涯)

(惋)惜

鼓(  )

棉( 。

懸( 。

( 。┚

(  )志

儲(chǔ)( 。

發(fā)(  )

(  )轉(zhuǎn)

2.解釋加粗字的意思:死( 。◇w力不( 。

3.劃出加粗字的正確讀音:l6i l8i)臺(tái) 有x@ng x@n

4.從文中找出下列詞語的反義詞!蔡崾荆阂来螐牡谝、第三、第四節(jié)找。〕

贊揚(yáng)——( 。┓艞墶ā 。M足——( 。

5.不改變句意,把下面的句子換一種說法

你為何不再堅(jiān)持一下呢?

_________________________________________________

6.填空。

短文中寫到兩個(gè)事例:青蛙在比“大”比賽中,為了__________,結(jié)果________;登山隊(duì)員因?yàn)?/FONT>_________,結(jié)果________。

7.分別用一個(gè)合適的詞語表達(dá)你對(duì)青蛙和登山隊(duì)員的看法。

對(duì)青蛙:____________對(duì)登山隊(duì)員:_____________

8.用“∥”給短文分段,并寫出段意。

____________________________________________

9.選擇。

作者對(duì)登山隊(duì)員肅然起敬的原因是

[  ]

A.他有攀登珠穆朗瑪峰的勇氣。

B.他達(dá)到了自己登山生涯的最高點(diǎn)。

C.他懂得不是任何人都能夠超越極限,抵達(dá)更高層次的,能正確地對(duì)待自己。

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