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樹木的生存智慧

　　在長白山莽莽林海中穿行，常看到這樣一種奇怪的現(xiàn)象，稀疏生長或獨自生長的樹木，樹身都不會太高，而且它們的枝干彎曲（qǔ  qū）不直。但成片的樹木則每一棵都高大挺拔，從不旁逸斜出。陽光、水分是樹木生存發(fā)展必需的條件，按這個生存法則，占有陽光、空間多的樹木一定會比那些只頂著頭上巴掌大一塊天的樹木要長得好。但為什么生存環(huán)境優(yōu)裕的樹木反而沒有環(huán)境惡劣（liè  lüè）的樹木高大挺拔？
　　正在我迷惑不解時，一個當?shù)厝诉@樣說，樹也如同人一樣，稀疏的樹木因為沒有競爭存在，就懶散著隨意生長，這往往使它們長得奇形怪狀，最終不會成材；而長在一起的樹木，每個個體要想生存，就必須讓自己長得高大強壯，這樣才能爭得有限的陽光、水分等生存資源，從而存活下來。最終，它們長成了令人尊敬的棟梁之材。
　　競爭的力量，往往是讓生命自強不息、鍛煉成材的最好力量。
1．在短文的括號中加粗字選擇正確的讀音畫“√”。
2．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
棟梁之材：____________________________________________________________
自強不息：____________________________________________________________
3．概括第三自然段的主要內(nèi)容。
______________________________________________________________________
4．作者由看到的現(xiàn)象得到了怎樣的啟發(fā)？用“____”在短文中畫出相關的語句，再結合短文內(nèi)容，寫出你對這句話的理解。
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　　我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰褲才能過溪。進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間
（jiān  jiàn）隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。
　　搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。[　　]別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這里的人懶惰。上了點年歲的人，[　　]怎樣急著趕路，[　　]發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。
　　家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗（sú  shú）語。搭石，原本就是天然石塊，踩（cǎi  chǎi）上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。[　　]前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，[　　]會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽（chuò  cuò）綽，給人畫一般的美感。
　　經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。
　　一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好的情感。
1．用“√”選擇文中漢字的正確讀音。
2．在“[　]”中填上合適的關聯(lián)詞。
3．結合上下文說說下面兩個詞語的意思。
理所當然：_______________________________________________
聯(lián)結：___________________________________________________
4．什么是搭石？在文章中用“____”畫一畫。
5．用“～～”畫出文章中的俗語，自己再寫一句生活中常用的俗語。
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6．文章中許多地方使我們感受到美，有看得見的具體美，也有看不見的心靈美。找出來和同學交流一下。
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　　我非常喜愛仙人掌，不僅是喜愛，而且還敬佩。    
　　我有幸去了墨西哥  在那里由于太陽和土地的愛撫（fǔ  wǔ）  仙人掌遍地都是世界上的仙人掌約有兩千余種  而墨西哥竟占了一半  所以  它享有  仙人掌之國的美譽
　　那里的仙人掌家族非常（巨大  龐大）。從形狀上看，這些“親屬”相互間并不十分相似，有球形、圓柱形、山形、片狀、（辯  瓣）狀、穗狀等等。有的形狀奇妙極了，從主莖上伸出一根根平行向上彎曲的分莖，每根莖的直徑都寬達幾十厘米。遠遠望去，它活像是一座小山般大的翡翠燭臺。仙人掌家族的基本“膚色”是綠色，花朵卻是五顏六色：鵝黃、金粉、猩紅、淡藍……仙人掌渾身帶刺，其貌不揚，卻能為跋涉在荒漠中的人們解除饑渴。采摘一片嫩莖放在嘴里，細細地咀嚼，雖然它沒有桃李的脆生，沒有荔枝的滑潤，但是它那酸澀中帶著絲絲甘甜的味道，足以令人神清氣爽，忘掉旅途的疲乏。    
　　仙人掌大多生長在終年干旱的地區(qū)，嚴酷的自熱條件淘汰了弱者。仙人掌是強者，你剪掉它的莖，等于幫助它繁殖。即使你連根挖掉它，它橫臥在地上也會滋生出新體。你要試試用干旱來威脅它嗎？一棵重37公斤的仙人球，6年無水，仍可維持26公斤的體重！你若用火燒它，它那飽滿的汁液會抵消火舌的威力。你對它置之不理，它照樣會倔犟地活上百年。    
　　無論是在孤寂中還是被遺忘，無論在蔑視中還是受到其他不公正的待遇，仙人掌總是保持本色：它會悄悄地在額頭上頂出一朵朵花，它會熱情地掛滿一身酸甜的果，它會吐出片片嫩莖供人們采食，它會用自己的綠來裝點窮鄉(xiāng)僻壤。    
　　歸國前，一位愛畫畫的朋友要為我作一幅畫，以作為對墨西哥的紀念。我對他說：“畫仙人掌吧，畫一株體現(xiàn)出信仰與生命力的仙人掌。”    
1．紿加粗的字選擇正確的讀音，然后聯(lián)系上下文選擇恰些的字詞，打上“√”。    
2．紿文章加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。    
3．紿短文第2自然段加上合適的標點符號。    
4．文中加粗詞“本色”指的是___　　　　　_。請用“ （）”在文中畫出相關的語句。    
5．用橫線畫出文中的一個比喻句，這個比喻句是把_____________比作______________。  
6．本文第3自然段抓住仙人掌的_________、_________和_________寫出了仙人掌的特點，表達出作者對仙人掌的__________________之情。  
7．短文第5自然段揭示了仙人掌令“我”敬佩的精神是________________________。    
8．讀了這篇文章，你有什么感受？
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       這個故事發(fā)生在很久以前的歐洲。    
       有一次，一個著名的小提琴手將在某地演出。廣告上說，他的小提琴價值五千元。有一些聽眾簡直驚呆了。為了想看一看這高貴的樂（lè yuè）器，聽一聽它的妙音，他們也跟著音樂愛好者蜂擁（yōng 
yīng）而來。    
       高朋滿座，演奏家開始演奏了，那引入注目的小提琴發(fā)出異常美妙的音樂，使聽眾如醉如癡……
       一曲臨終（zhēng zhōng），余音裊裊，正當不少人驚嘆于那寶貝樂器的魅力的時候，音樂家突然轉(zhuǎn)身把小提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂器立刻粉碎了。    
       頓時，四座震驚。
       音樂會的主持人立刻跑出來，宣布道：“各位，請靜一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音樂家為什么這么做，這個嘛，各位是清楚的�，F(xiàn)在，要用真正的，價值五千元的小提琴演奏了�！庇谑茄葑嗾咴俣鹊菆觯�那和剛才差（chā chà chāi）不多美妙的樂音，悠然而起……  
       這時，觀眾再也不去注意樂器的價格，而專心欣賞演奏者的技藝了。   
1．給文中的字選擇正確的讀音，用“___”標出。  
2．寫出下列詞語的近義詞。
     異�！�—（   ）    美妙——（   ）
     珍貴——（   ）    驚嘆——（   ）   
3．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。
   （1）引人注目：_________________________________________________________________   
   （2）技藝：_____________________________________________________________________
4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
   （1）“聽眾簡直驚呆了”是因為__________________________________________________________
   （2）“不少人驚嘆”的是________________________________________________________________ 
   （3）“四座震驚”是因為________________________________________________________________
   （4）聽眾開始是為了____________而看演奏家演出，后來是為了______________________________而看演出。
5．聯(lián)系上下文理解句子后填空。
   （1）音樂家為什么這么做，這個嘛，各位是清楚的。    
    音樂家之所以要這么做，是要告訴人們：對演奏者來說，_____________________________是決定演奏效果的關鍵；作為聽眾，_____________________________________是最主要的。  
  （2）于是演奏者再度登場，那和剛才差不多美妙的樂音，悠然而起……    
    A．“剛才”演奏用的是______________小提琴，“悠然而起”的樂音用的是_____________小提琴演奏的。    
   B．這句話中，“________”這個詞表現(xiàn)了演奏的效果；“______________”這個詞表明了用這兩把琴演奏效果的比較。

給詩加“腰”

　　蘇小妹在歷史上并無其人，但民間卻流傳著很多關于她的逸（yì）聞趣事。
　　傳說有一天，蘇小妹、蘇東坡和黃山谷三人在一起討論詩句。蘇小妹說：“輕風細柳，淡月梅花。兩句中間各加上一個字，作為詩的‘腰’，可以成為五言聯(lián)句。”
　　蘇東坡略加思索，隨即說出：“輕風搖細柳，淡月映梅花。”蘇小妹說：“還算好，不過這個‘腰’不夠美�！秉S山谷接著吟道：“輕風舞細柳，淡月隱梅花�！碧K小妹說：“是個佳句，但是仍然沒用上理想的字�！边@時蘇東坡忍不住了，問：“那么，妹妹你加的是什么字呢？”蘇小妹說：“兄長的‘搖’‘映’二字，確實寫出了柳的動態(tài)和月的皎潔，但山谷公的‘舞’‘隱’，要略勝一籌（chóu）。因為‘舞’是模仿人的動作，把柳的姿態(tài)反映得更形象；‘隱’是夸張寫法，使月的皎潔更突出。而我要說的是：‘輕風扶細柳，淡月失梅花’�！碧K東坡、黃山谷聽了，一起鼓掌稱贊，說：“妙極！”
　　蘇小妹的“扶”字和“失”字，好在“扶”的擬人化更準確，既寫出了風的輕微、柳的纖（xiān）弱，又寫出了風與柳的親昵（nì）和互相依偎（wēi）的姿態(tài)，所以比黃山谷的“舞”更生動得體。“失”字，也比“隱”字更傳神，它準確地寫出了月、梅融為一體的情景。
1．給下列詞語中加粗的字選擇正確的解釋。
（1）逸聞趣事（　�。�　�、俾犚�。②聽見的事情。③有名望的。
（2）略加思索（　�。�　　①簡單。②簡單扼要地敘述。③略微。
（3）略勝一籌（　　）　�、賱倮�。②能夠承擔或承受。③比另一個優(yōu)越。
2．根據(jù)文章內(nèi)容，把蘇小妹、蘇東坡、黃山谷三人給詩加“腰”的字填在下面橫線上。
（1）蘇東坡：輕風____細柳，淡月____梅花。
（2）黃山谷：輕風____細柳，淡月____梅花。
（3）蘇小妹：輕風____細柳，淡月____梅花。
3．細讀全文，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的“×”。
（1）“給詩加‘腰’”，這“腰”加引號，表明具有特殊意義。（　�。�
（2）蘇小妹認為蘇東坡的“搖”和“映”盡管寫出了柳的動態(tài)和月的皎潔，但還不夠美。（　　）
（3）黃山谷認為自己的“舞”和“隱”要比蘇東坡的“搖”和“映”略勝一籌。（　�。�
（4）黃山谷的“舞”運用了擬人，把柳的姿態(tài)寫得更形象；“隱”運用了夸張，使月的皎潔更突出。（　�。�
（5）蘇小妹的“扶”和“失”二字比蘇東坡和黃山谷的都好，更準確，更生動得體。（　�。�
（6）這個故事的主要目的是想表現(xiàn)蘇小妹在文學上的成就超過黃山谷和蘇東坡二人。（　�。�
4．小朋友，請你也來加詩“腰”，開動腦筋�。�
　 輕風____細柳，淡月____梅花。

　　公元前73年夏，在羅馬中都卡普亞城的一所角斗訓練所里，發(fā)生了一次暴動。角斗奴們有的拿菜刀，有的拿肉叉，有的拿著各種尖刺的木棒，殺死了衛(wèi)兵，沖出戒備森嚴的訓練所，向城南的維蘇威火山奔去。組織這場暴動的，是古代羅馬極基著名的英雄——斯巴達克。
　　斯巴達克帶領這批角斗奴登上火山后，發(fā)現(xiàn)山勢險峻，除了一條小路可以通上山頂，到處是懸崖峭壁。于是他就在山上安營扎寨，不斷襲擊奴隸主莊園。不久起義隊伍發(fā)展到一萬人。
　　敵人封鎖了通往山頂?shù)奈ㄒ簧降�，企圖困死起義軍。斯巴達克臨危不懼，對戰(zhàn)士們說：“寧可戰(zhàn)死，不可餓斃！”沒有食物，他們就用野草充饑。
　　斯巴達克用野葡萄藤編織無數(shù)軟梯，順軟梯下山迂回到敵人背后，猛撲過去殺得敵軍丟盔棄甲，潰不成軍。
　　起義軍在北去的途中，由于力量的懸殊和內(nèi)部分歧，最后被敵人圍困在意大利的亞普里亞。
　　公元前71年初秋的一天，斯巴達克與敵人進行生死決戰(zhàn)，許多戰(zhàn)士們身負重傷，斯巴達克四處迎擊，腿傷使他站不穩(wěn)，便屈下一條腿，一手握盾牌，一手持短劍，繼續(xù)奮戰(zhàn)，最后全身被刺數(shù)十處，體力不支，壯烈犧牲。
　　斯巴達克領導的起義（　�。┎恍沂�敗，（　　）起義震撼了整個意大利，沉重地打擊了奴隸主的統(tǒng)治。
1．給加粗的字選擇正確的讀音，在序號上畫對號。
（1）寧可戰(zhàn)死　　　A．níng　　B．nìng
（2）投奔　　　　　A．bēn　　 B．bèn
2．文中畫“____”的句子中破折號的作用是

A．遞進
B．轉(zhuǎn)折
C．解釋說明
3．在文中的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。
4．“寧可戰(zhàn)死，不可餓斃”這句話體現(xiàn)了斯巴達克______________________________的精神。
5．斯巴達克起義失敗的原因是什么？又產(chǎn)生了怎樣的影響？
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