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（多項(xiàng)選擇）“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”這句詩運(yùn)用的修辭手法是

A．比喻　　　　
B．?dāng)M人　　　　
C．夸張
AC
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

課內(nèi)閱讀。    
　　更贏說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來�！�
1．大雁飛得慢是因?yàn)?U>                      ；  它叫得悲慘是因?yàn)?U>                      ；  聽到弦響會(huì)掉下來是因?yàn)?U>                  。
2．“驚弓之鳥”這個(gè)成語，用來比喻                                                  。
3．更贏不用箭就能射下大雁，是因?yàn)椋?nbsp;   ）    （多項(xiàng)選擇）  
A．善于觀察。    
B．善于思考。 
C．靠運(yùn)氣。    
D．善于聯(lián)系實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀課文片段，完成練習(xí)。
　　羅斯福無論如何也想不到，他下令捕殺的惡狼，________也是森林的保護(hù)者！狼吃鹿看起來殘忍，卻________著鹿群的種群穩(wěn)定。這是因?yàn)�，狼吃掉一些鹿后，就可以將森林中鹿的總�?shù)控制在一個(gè)合理的范圍，森林也就不會(huì)被鹿群糟蹋得面目全非。同時(shí)，狼吃掉的多數(shù)是病鹿，又有效地控制了疾病對(duì)鹿群的威脅。而羅斯福下定決心要保護(hù)的鹿，一旦數(shù)量超過森林可以________的限度，就會(huì)破壞森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，給森林帶來巨大的生態(tài)災(zāi)難。也就是說，過多的鹿會(huì)成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)?/STRONG>。
1．選擇正確的詞語填入文中的橫線上。
居然　　果然　　維護(hù)　　保護(hù)　　承擔(dān)　　承載
2．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
（1）面目全非：_________________________________________________________
（2）罪魁禍?zhǔn)祝篲________________________________________________________
3．為什么說狼“也是森林的保護(hù)者”？
________________________________________________________________________
4．從這段話中你明白了什么道理？（多項(xiàng)選擇）（　　）
A．每一種生物在地球上都有一定的作用。
B．地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。
C．不能根據(jù)自身的片面認(rèn)識(shí)去判斷動(dòng)物的善惡益害，而應(yīng)保護(hù)所有的動(dòng)物，從而維護(hù)地球的生態(tài)平衡。

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

讀語段，做練習(xí)。
　　京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計(jì)劃提早兩年。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)�。今天，我們乘火車去八達(dá)嶺，過青龍橋車站，可以看到一座銅像，那就是詹天佑的塑像。
1．解釋詞語。
竣工：_____________________________________________________
藐視：_____________________________________________________
2．“這件事”指哪件事？請(qǐng)用“____”畫出來。
3．京張鐵路提前兩年竣工的原因主要有（多項(xiàng)選擇）（　　）
A．我國的工程技術(shù)人員、工人的共同努力
B．外國專家的指導(dǎo)
C．詹天佑的杰出才干和創(chuàng)新精神
4．請(qǐng)你用一兩句話“回?fù)簟泵暌曋袊牡蹏髁x者。
___________________________________________________________
5．人們?yōu)檎蔡煊铀芟�，表達(dá)了________________________________。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀課文片段，完成練習(xí)。
　　那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這洞水上（　�。┝藥装倌炅税桑磕惆讯嗌偃笋R（　�。┻^對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你（　�。┲�，（　�。┥砟撬械娜擞�、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
1．照樣子寫詞語。
明滅　聚散　________　________
2．選擇下面的詞語，把序號(hào)填入文中。
①渡　　　②弓　　�、壅尽　　、芨�
3．“德高望重”的意思是______________________。
4．用“～～”畫出這段話的中心句。
5．這段話表達(dá)了作者對(duì)這位老朋友的_________和_________之情。
6．下面的說法能體現(xiàn)老橋德高望重的是（　�。ǘ囗�(xiàng)選擇）
A．老橋把很多人馬渡過對(duì)岸，給大家?guī)矸奖恪?BR>B．從“（　�。┲ā　。┥砟笨煽闯鏊哪瑹o聞，任勞任怨。
C．他在這澗水上（　�。┝藥装倌炅�，為大家服務(wù)的時(shí)間很長很長。

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