| 下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法?請選一選。 不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀,猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。( 。 A.比喻 B.?dāng)M人 C.夸張 D.排比 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:022
下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法?請選一選,把序號填在括號里。
A
.比喻 B.?dāng)M人 C.夸張 D.排比 E.反問1
.那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。( 。2
.海塘大堤上早已人山人海。( 。3.不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀,猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。( )
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022
下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法?請選一選,把序號填在括號里。
A
.比喻 B.?dāng)M人 C.夸張 D.排比 E.反問1
.那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。( )2
.海塘大堤上早已人山人海。( 。3.不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀,猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。( )
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:022
下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法?選一選,填一填。
A
.比喻 B.?dāng)M人 C.排比 D.設(shè)問 E.反問1
.蟋蟀有特別好的工具嗎?沒有。( 。2
.當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。( )3
.魏格納在病房里坐臥不安,就像軟禁在牢籠中的困獸一般。( )4
.每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。( 。科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022
下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法?選一選,填一填。
A
.比喻 B.?dāng)M人 C.排比 D.設(shè)問 E.反問1
.蟋蟀有特別好的工具嗎?沒有。( 。2
.當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。( 。3
.魏格納在病房里坐臥不安,就像軟禁在牢籠中的困獸一般。( 。4
.每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。( 。科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:海淀小學(xué)AB卷 六年級語文(上) 題型:022
判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭手法
興安嶺上千般寶,這里是落葉松的海洋?,海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?( 。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022
你知道下面句子運(yùn)用了什么修辭手法嗎?
(
1)楊梅樹貪婪地吮吸著這春天的甘露。( )(
2)受驚的刺猬在那里縮成一團(tuán),像個刺兒球。( 。(
3)太陽離地球這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?( 。(
4)教室里很安靜,就連一根針掉到地上也能聽得見。( 。科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:填空題
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