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拼一拼,寫一寫對的是?
xiān yàn  měi mèng  sū xǐng
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A、鮮艷;美猛;蘇醒
B、鮮艷;美夢;厲醒
C、鮮艷;美夢;蘇醒
D、鮮豐;美夢;蘇醒
C
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相關(guān)習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       魯肅私自拔了二十條快船,每條船上配三十名軍士,照諸葛亮說的,布置好青布幔子和草把子,等諸葛亮調(diào)度。第一天,不見諸葛亮有什么動靜;第二 天,仍然不見諸葛亮有什么動靜;直到第三天四(gēng  gèng)時候,諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。魯肅問他:“你叫我來做什么?”諸葛亮說:“請你一起去取箭。”魯肅問:“哪里去?”諸葛亮說:“不用問,去了就知道!敝T葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來,(cháo zhāo)北岸開去。     
       這時候大霧(mí   màn)天,江上連面對面都看不清。天還沒亮,船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字擺開,又叫船上的軍士一邊(léi  lái)鼓,一邊大聲nà  hǎn(      ) 。魯肅吃驚地說:“如果曹兵出來,怎么辦?”諸葛亮笑著說:“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。 我們只管飲酒取樂,天亮了就回去!     
       曹操聽到鼓聲和吶喊聲,就下令說:“江上霧很大,敵人忽然來攻,我們看不xū  shí(      ), 不要qīng  yì(      )出動。只叫弓弩手朝他們射箭,不讓他們近前!彼扇巳ズ嫡{(diào)來六千名弓弩手,到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來,船頭朝東,船尾朝西,仍舊擂鼓吶喊,逼近曹軍水寨受箭。     
       天漸漸亮了,霧還沒有散。這時候,船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹chéng xiàng(      )的箭”,接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當,可是這邊的船順風順水,已經(jīng)駛出二十多里,要追也來不及了。 
1.畫去括號內(nèi)畫線字的錯誤讀音。 
2.讀拼音,在括號里寫出漂亮的字。 
3.寫出下列詞語的近義詞。
      仍然——(      )    靠近——(      ) 
4.找出文中的比喻句,用“____”畫出來,該句是把____比作         。  
5.諸葛亮的神機妙算表現(xiàn)在哪幾個方面?  
                                                                                                                                          

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
伯牙學琴
  春秋時期,有一個人名叫伯牙,隨成連先生學古琴。他掌握了各種演奏技巧,但是老師感到他演奏時,常常理解不深,只是單純地把音符奏出來而已,少了點神韻,不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術(shù)家。有一天,成連先生對伯牙說:“我的老師方子春,居住在東海,他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。我?guī)闳,讓他給你講講,能夠提高你的藝術(shù)水平!庇谑菐熗絻蓚備了干糧,駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后,成連先生對伯牙說:“你留在這里練琴,我去尋找?guī)煾!闭f罷,就搖船漸漸遠離。
  過了十天,成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦,每天調(diào)琴之余,jǔ mù yuǎn tiào,他面對( 。┑拇蠛,傾聽( 。┑臐。遠望山林,郁郁蔥蔥,深遠莫測,不時傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象,使他 xīn kuàng shén yí,fú xiǎng piān piān,感覺到自己的情趣高尚了許多。伯牙產(chǎn)生了創(chuàng)作激情,要把自己的感受譜成音樂,于是他架起琴,把滿腔激情傾注到琴弦上,yí qì hē chéng,譜寫了一曲《高山流水》。
  沒多久,成連先生搖船而返,聽了伯牙感情真切的演奏,高興地說:“現(xiàn)在你已經(jīng)是天下最出色的琴師了,你回去吧!”伯牙 huǎng rán dà wù,原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此后,伯牙不斷積累生活和藝術(shù)的體會,終于成了天下操琴的高手。
1.根據(jù)文中的拼音寫出恰當?shù)脑~語。
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2.選詞填空(在下面詞語中選出恰當?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ杻?nèi))。
浩瀚    澎湃    壯闊
3.伯牙成為天下最出色的琴師,是因為( 。
A.濤聲鳥語的啟發(fā)。
B.經(jīng)過方子春老師的指導(dǎo)。
C.伯牙自己得到了名師的指點。
4.伯牙是怎樣譜寫成《高山流水》的?
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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

伊卡羅斯和代達羅斯

       代達羅斯是古希臘當時技藝最精湛的建筑師和發(fā)明家。他的雕像逼真?zhèn)魃,活靈活現(xiàn),人們相信它能看能走。     
       有一次。代達羅斯和他的兒子伊卡羅斯被彌諾斯王關(guān)進了四面環(huán)海的高塔里。從高塔上,他望見大海上的海鷗在風中翱(áo)翔(xiáng)!拔覀兙蛷奶炜仗幼!彼f。     
       他把所有的奇思妙想都搬了出來,開始工作。慢慢地,他收集了一大堆大小不一的羽毛,用絲線把它們連在一起,用蠟固定,終于做成了兩個巨大的像海鷗一樣的翅膀。他在肩上試一試,用了一兩次力,發(fā)現(xiàn)通過舞動雙臂可以飛到空中。他高高地懸在空中,隨風振動翅膀,學會了滑行和飛翔,就像穿行在風浪中的海鷗 一樣嫻(xián)熟①。      
       接下來。他為伊卡羅斯建造了第二對翅膀,教他飛行,他們一起訓(xùn)練,直到伊卡羅斯學會。    
       終于有一天風勢看好,父子倆綁好翅膀,準備飛回家去。     
      “記住我跟你講的一切,”代達羅斯說,“最重要的,要記住不能飛得太低或太高。如果你飛得太低,海浪會落到翅膀上,使翅膀負擔過重;如果飛得過高,太陽的熱浪會使蠟融化,翅膀會破碎。緊跟我,你就沒事兒。”   
       起初,飛行對父子倆來說都不太容易。浩瀚(hàn)的天空讓他們頭昏,甚至匆匆一瞥,也感到目眩。漸漸地,他們習慣在云中穿行了,不再害怕。伊卡羅斯感到風灌滿翅膀,把他抬得越來越高,他開始感到一種從未有過的自由。他低頭俯視,興奮不已,看島嶼(yǔ),看行人,看白帆點點的遼闊海面。他飛得越來越高,忘了 父親的忠告。除了歡喜,什么也不想。       
      “回來!”代達羅斯狂亂地喊道:“你飛得太高了,當心太陽!下來,下來!”    
       可是伊卡羅斯除了興奮和意外,什么也沒有想到,他希望飛近高高的天國。離太陽越來越近了,他的翅膀慢慢開始變軟,羽毛一根根脫落,散落空中,突然蠟頃刻間全化了。伊卡羅斯感到自己在下沉,他盡全力拍動翅膀,可已沒有羽毛能托住空氣。他呼喊父親,但已為時太晚。帶著一聲慘叫,他從高空墜落,跌進大海,消失在海浪中。         
       代達羅斯對著大海一遍遍呼喊,但除了漂在海面上的羽毛外,他什么也沒有看見。他知道兒子一去不復(fù)返了。最后,兒子的尸體漂到水面上,代達羅斯拼命將它從水中撈起。帶著沉重的負荷(hè)②和一顆破碎的心,代達羅斯慢慢地飛走了。著陸之后,他埋葬了兒子,給上帝建了一座廟宇。然后收起翅膀,再也不飛了。
【注釋】①嫻熟:熟練   ②負荷:沉重的負擔
1.本文是按照____順序來寫的。 
2.文中哪句話最能證明代達羅斯“技藝最精湛”?請用“                 ”畫出。 
3.在逃走前代達羅斯做了哪些精心準備?.(概括地寫出)
                                                                                                   
4.伊卡羅斯為什么會忘記父親的忠告? 
                                                                                                    
                                                                                                 
5. 代達羅斯為什么“收起翅膀,再也不飛了”? 
                                                                                                  
                                                                                                  
6.讀了這篇文章,你作何感想?
                                                                                                  
                                                                                                  

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科目:小學語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

這次,我贏了

       一個星期天的早上,剛起床,我就朝哥哥叫起來:“哥哥,下盤象棋吧!”“不下!你的棋太臭!”我不服氣,沖到他床邊,“你再跟我下一回,你要是贏了,我給你買一盒牛肉干!蔽抑浪類鄢耘H飧。     
      “好!”他一口答應(yīng)下來。看他那“財迷樣”,大概心里想的是:天上掉餡餅,不要白不要。  
      “要是我贏了,以后你得天天陪我下棋!蔽姨岢鰝“補充條件”。 
       他瞇縫起眼睛瞧著我,“有我在,你還想贏?”說著他就從床上爬起來,去漱口、洗臉。
       不一會兒,他就回到我面前,“怎么樣,牛肉干準備好了嗎?”我從柜子里拿出一盒牛肉干,往桌子上一拍,“開始吧!”
      “讓你先走!彼牟辉谘傻刈轿业膶γ妗   
       我拿起一個“馬”,放在可以保護“兵”的地方,心里暗自嘀咕:“哥哥太厲害,還是以守為攻,小心為妙。”他順手拿起“兵”向前移了一格,我跟著上“炮”他也上 “炮”,我把“車”移出來,他想也沒想就出“手”,沒想到我的“車”一下子沖過去,吃了他的“馬”。他這才知道走錯了,不禁愣在那里,真是“呆若木雞”了,我偷偷地笑起來。接著,我的“車”一退,“馬”一上,他急忙拿“車”來堵。就這樣,你上我下,你進我退,戰(zhàn)斗十分激烈。但哥哥畢竟少了個“馬”,我又下得很小心,躲過他的圈套,最后“車”“馬”“炮”兵臨城下,殺得他手忙腳亂。
       最終是我贏了,哥哥低下頭,臉紅得像煮熟的大蝦。 
       我得意地嚼著牛肉干,“誰叫你吊兒郎當?shù),這就叫驕兵必敗,活該!”
1.根據(jù)拼音填詞語。      
       xiàng  qí            wǒ  yíng  le            xīn  bù  zài  yān  
      (            )           (               )           (                    )  
2.根據(jù)下面句子的意思,寫出相應(yīng)的詞語。
     (1)精神不集中,沒有放到所做的事情上。(             ) 
     (2)用防守代替進攻。(            ) 
     (3)呆得像木雞一樣,形容發(fā)愣的樣子。(            )  
     (4)大兵來到城下,形容形勢非常危險。(            )
3.按不同的讀音組詞。
      干 gān (          )           朝 cháo (            )
           gàn (          )                 zhāo (           )  
4.文中哥哥說的話,應(yīng)該用什么語氣讀?
                                                                                                                                                        
5.文中的“臭”是指有臭味,很難聞,還是“下棋水平低”?
                                                                                                                                                       

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同步練習冊答案