| 讀句子，選正確的同音字填空。 驚 京 城 成 申 伸 洋 羊 （�。⿰W（�。┕α�，人們流下了激動的淚水，擁抱著走上街頭。這是多么大的一個（�。┫舶�！北（ ）成了一片歡樂的海（�。�。 A、申；城；驚；京；洋 B、申；成；京；驚；洋 C、申；成；驚；京；洋 D、申；成；驚；京；羊 |
科目：小學語文 來源：同步題 題型：填空題
科目：小學語文 來源：北京同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學語文 來源：海淀名�！っ空n一考語文 四年級（下） 題型：048
閱讀下面短文。
掩蓋過失的貓有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說�！�
它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我不是想捉它
捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟��！”
一次，它掉進泥坑里，渾身糊滿了污泥。看到同伴們驚異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”
后來，它掉進河里，同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳……”話沒說完，它就沉沒了。
“走吧
”同伴們說“現在，它大概又在表演潛水了�！�
1
．用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。
2
．按要求填空。“話沒說完，它就沉沒了�！本渲械谝粋�加粗的字的讀音是（ ），字義是（ ）；第二個加粗的字讀音是（ �。值暮x是（ �。�。
3
．用成語替換第一自然段畫“”的句子。
____________________________
4
．寫出下面詞語的近義詞。容易（ �。 ∥ｋU（ �。�
5
．那只貓用幾件事來掩蓋自己的過失？________________________
6
．“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”語句中“這辦法”指的是什么？________________________
7
．在短文的“”處加上恰當的標點符號。
8
．用簡潔的語言概括寓言的內容。________________________
9
．這則寓言告訴我們一個什么道理？________________________
科目：小學語文 來源：隨堂大驗收小學語文第十冊 題型：048
閱讀短文，按要求做題
一條軍毯1942年2月，我們護送劉少奇同志到山東去。開頭的幾天，每天宿營，我們都先給少奇同志安排住處，可是少奇同志總是等戰(zhàn)士們都有了住處，才走進自己的屋子。后來一到宿營地，我們就先給戰(zhàn)士們安排住處，讓他們早點兒休息，為的是減輕少奇同志的勞累。誰知道這樣辦更使少奇同志操心了，他親自給戰(zhàn)士們安排住處，把好點兒的房子都給他們住，自己住在最簡陋的房子里。
有一天晚上，少奇同志住在一間農具棚里。農具棚里沒有門，只好掛上一條破毯子擋風。二月的夜晚非常冷，北風吹起毯子，灌進屋里。我睡在另一間棚子里，怕少奇同志著涼，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看見破毯子洞里漏出一道微弱的光，朝里一望，少奇同志正在蠟燭光下看書。他看了一會兒，放下書，搓一搓凍僵了的手，看看蜷著身子睡在他身旁的警衛(wèi)員，就把蓋在自己腿上的一件大衣輕輕地蓋在警衛(wèi)員身上。我看到這情景，激動得直想喊：“少奇同志，你的健康要緊啊！”但是我怕驚動了少奇同志，沒有喊。
我急忙回去拿了自己床上的一條軍毯，撩開擋風的破毯子，走進少奇同志住的棚子。
少奇同志看見我，放下書問：“怎么還沒睡？”
我點了點頭，把軍毯蓋在少奇同志的腿上。少奇同志推讓了半天才收下。我很高興，回來看看戰(zhàn)士們都睡得很好，就睡下了。我雖然少蓋了一條軍毯，身上有點涼，心里卻是熱呼呼的。
我慢慢地睡著了，朦朧中覺得越睡越暖和。第二天早晨起來一看，原來給少奇同志送去的那條軍毯仍舊蓋在我身上。我出去問值班的哨兵，才知道我剛睡著，少奇同志就把軍毯給我蓋上了。
我去見少奇同志，少奇同志沒提軍毯子的事情，頭一句就問：“戰(zhàn)士們睡得好嗎？”
我回答說：“睡得很好�！�
少奇同志點點頭，笑了。
1．給加粗的字選擇正確的讀音，畫“√”表示。
微弱ru^（ �。 �ru#（ �。�
朝里面望zh1o（ �。 �ch2o（ ）
2．從文中找出三處描述劉少奇同志關懷戰(zhàn)士的地方，分別寫在下面。
（1）________
（2）________
（3）________
3．下面的話怎樣理解才對，畫“√”表示。
“我看到這情景，激動得直想喊：‘少奇同志，您的健康要緊啊！’”這句話說明：
（1）作者非常熱愛劉少奇，關心劉少奇。（ �。�
（2）作者當時非常激動，但又不敢喊。（ �。�
（3）作者對少奇同志的做法不滿意。（ �。�
4．根據短文內容填空。
（1）這件事發(fā)生在________年________月，我們護送________到________的路上。
（2）短文通過________，贊揚了劉少奇同志________品質，表達了作者________。
科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀理解
接下來的飛行途中，為了補償自己的過失，每次去客艙給乘客服務時，空姐都會特意走到那位乘客面前，面帶微笑地詢問他是否需要水或者別的什么幫助。然而，那位乘客余怒未消，并不理會空姐。
臨到目的地前，那位乘客要求空姐把留言本給他送過去，很顯然，他是要投訴這名空姐。此時空姐心里（ ）很委屈，（ �。┤匀幻鎺⑿Φ匕蚜粞员舅瓦^去，誠懇地說：“先生，請允許我再次向您表示真誠的歉意，（ ）您提出什么意見，我（ ）將欣然接受您的批評
!”那位乘客看了看空姐，嘴巴動了動，準備說什么，可是卻沒有出聲。他接過留言本，開始在本子上寫了起來。等飛機安全降落，所有的乘客陸續(xù)離開后，空姐打開了留言本，卻驚奇地發(fā)現，那位乘客在本子上寫下的并（ �。┩对V信，（ ）一封熱情洋溢的表揚信。
是什么使得那位挑剔的乘客最終放棄了投訴呢
?在信中，空姐讀到這樣一句話：“在整個過程中，你表現出的真誠的歉意，特別是你的十二次微笑，深深打動了我，使我最終決定將投訴信寫成表揚信!你的服務質量很高，下次如果有機會，我還將乘坐你們這趟航班!”�。�
1）在文中的括號內填上合適的關聯詞。�。�
2）給多音字選擇正確的讀音。
①降（
②挑（ �。�
�、侔职郑ā 。┤瓯辉u為先進工作者。
�、谠缟希瑢W們（ �。﹣淼綄W校。
③休息了一會兒，我們（ �。┐驋呓淌�。
�。�4）寫出近義詞。
�。�
5）那位乘客“嘴巴動了動，準備說什么，可是卻沒有出聲”，他準備說什么呢?請發(fā)揮想象寫一寫。____________________________________________________
（
6）是什么原因使這位挑剔的乘客放棄了投訴，而寫了一封表揚信?____________________________________________________
科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀理解
那傾斜著的傘很小的時候，我便十分喜歡下雨。
每逢“淅瀝”聲從窗外響起，外公便會來到門口，打開那把墨綠色的大傘，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，鉆進傘下，挽住外公的胳膊。于是我們便走進了這片雨的世界中。
抬起頭，我驚訝地發(fā)現頭頂的天空不知何時已變?yōu)橐黄G色，綠得那樣深，綠得那樣扣人心弦。望望外公，外公頭頂原應是墨綠色的天空已經破了，一半是墨綠色，一半卻是灰蒙蒙的�！巴夤�，傘歪了�！蓖夤ь^望了望，笑瞇瞇地說：“沒歪呀�！蔽依Щ罅耍骸霸趺锤愕�，明明是歪向我這邊了呀！”外公笑而不語。
回到家里 我發(fā)現外公一邊肩膀都濕透了 外公 你肩膀都被淋濕了 快擦干呀 你有沒有被淋到呀 外公問 沒有啊 那把大傘把我整個兒都包住了 外公開心地笑了起來 就這樣 每次我們從雨中回來外公的身子總是一半干 一半濕的
不知從何時起，撐傘的人已不是外公，而是我，是我為外公撐傘。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，只是換了一把墨綠色的新傘�！暗さぃ瑐阃崃��！眰鱽硗夤㈩澋穆曇�。我抬起頭，這才發(fā)現我頭頂上的天空一半是墨綠的，一半是灰蒙蒙的。我的心熱了起來，不知不覺中，我正做著外公曾做過的事。這仍然是把傾斜著的傘�；氐郊抑�，接過外公遞來的毛巾，看見外公嘴角微微一顫，已開始混濁的雙眼淚光點點。
那是把傾斜的傘，是把充滿了溫情的傘，我會永遠珍惜它，愛護它。從此，我總盼著下雨。
（
1）給第4自然段加標點符號。（
2）讀句子，聯系上下文體會加粗字的意思，選擇正確的解釋。我的心熱了起來，不知不覺中，我正做著外公曾做過的事。
熱：
A溫度高（ ）
B
使溫度升高（ �。�
C
情意深（ �。�
（
3）根據短文內容填空。①短文圍繞著一把傾斜的傘，寫了兩件事：
一件是
___________________________________________另一件是
_________________________________________②在這兩個動人的情景中，
相同的是
_________________________________________不同的是
_________________________________________（
4）小的時候“我”為什么十分喜歡下雨？長大以后，“我”為什么總盼著下雨？_____________________________________________________
_____________________________________________________
（
5）開頭和結尾有什么關系？_____________________________________________________
科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀理解
天鵝的故事
訪俄期間，我認識了來自貝加爾湖的俄羅斯老人斯杰潘，他請我到他家去做客。
落座以后，我看墻上掛著一支獵槍，就好奇地問：“您喜歡打獵？”
老人點了點頭，說：“是的，那是三十年前的事了。有一年初春，我背著這支獵槍，在貝加爾湖畔的沼澤地打野鴨。那年的春天來得特別早，一些候鳥從南方飛來。可是，誰也沒有想到，突然寒潮降臨，北風呼嘯，湖面上凍了。有些剛飛來的候鳥只好飛走，再找暖和的地方。我在湖邊轉悠了好半天，一無所獲，感到十分掃興。這時從遠處傳來一陣清脆的啼叫聲：‘克�！肆�！’我抬頭一看，原來是一大群天鵝。
“天鵝群剛好落在離我不遠的地方。它們?yōu)槭裁礇]有走呢？我瞪著眼睛，想看個究竟。只見天鵝在冰上互相呼喚著，好像在討論：冰封湖面，沒有吃的，怎么辦？
“突然，一只個兒特別大的老天鵝騰空而起，可是并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。經過這次沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著是第二次、第三次……
“這時，別的天鵝似乎被這一舉動驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位‘破冰勇士’。只聽得‘嚓——嚓——’，冰層裂開了一條小縫，接著又裂開了一條……冰面終于塌陷了，出現了一個小的冰窟窿。這位頑強的‘破冰勇士’沿著冰窟窿的邊緣（繼續(xù) 持續(xù)）撲打著，水面在慢慢地擴大。有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝大約百十來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速擴大著。湖面上不時傳來‘克�！肆ā肆ā慕新�，就像那（激動 激烈）的勞動號子：‘兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！’
“小小的冰窟窿終于變成了很大的水面。就好像聽了誰的命令似的，所有的天鵝都同時結束了工作，它們昂著頭，挺著胸，在水里游動著，捕食魚蝦，不時發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲：‘克�！肆ā肆�！’”
說到這里，斯杰潘老人停住了，喝了口茶，然后深情地說：“多么可愛的鳥兒啊！我當時離它們才三四十米，雙手端著上了子彈的獵槍�？墒�，我卻把槍掛到肩上，悄悄地離開了湖岸。從此以后，這支獵槍就一直掛在墻上，再也沒有動過�！�
（1）給下面詞語中帶加粗的字選擇正確的讀音。
掃興（xīng xìng） | 暖和（hé huo） |
好奇（hào hǎo） | 小縫（féng fèng） |
子彈（dàn tán） | 顫動（chàn zhàn） |
（2）根據短文內容填空。
“天鵝的故事”是（ �。└嬖V“我”的。故事講述了一年春天寒潮突然來臨，一只天鵝為了（ ），用自己的身體（ �。�，感動了（ ），天鵝們（ ），終于獲得了勝利。
（3）認真默讀第六自然段，完成下面的練習。
�、僭诶ㄌ柪锝o短文選擇合適的詞語。
�、凇班辍辍薄翱藝！肆ā肆ā本渲械摹啊北硎�
[ ]
A．解釋說明 | B．轉折 | C．聲音的延長 |
�、圻@時，別的天鵝似乎被這一舉動驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位‘破冰勇士’。
文中“這一舉動”指的是（ �。�。“破冰勇士”指的是（ �。右柺菫榱耍ā 。�
科目：小學語文 來源：四川省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞
閱讀課文《大自然的秘密》片段，按要求完成下列各小題。
……
那天我們上島時，已近黃昏。我們很快就發(fā)現一只大龜巢。 突然，一只幼龜率先把頭探出巢穴，卻又欲出而止，似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躑躅不前時，一只嘲鷹突兀而來，它用尖嘴啄幼龜的頭，企圖把它拉到沙灘上去。
我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地問向導： “你得想想辦法�。 毕驅s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是這樣的�！�
向導的冷淡，招來了同伴們一片“不能見死不救”的非議。向導極不情愿地抱起小龜，把它引向大海，那只嘲鷹眼見著到手的美食給抱走．只能頹喪地飛走了。
然而接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。向導抱走幼龜不久． 成群成群的幼龜從巢口魚貫而出。事實很快使我們明白：我們原來干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出來的幼龜，原來是龜群“偵察兵”，一旦遇到危險，它便會返回龜巢�，F在幼龜被向導引向大海，巢中的幼龜得到錯誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結伴而出。
黃昏的海島，陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘， 無遮無擋，成百上千的幼龜結群而出，很快引來許多食肉鳥，它們確實可以飽餐一頓了。
“天��！”我聽見背后有人說：“看我們做了些什么！”
這時，幾十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口中食。我們的向導趕緊脫下頭上的棒球帽，迅速抓起十幾只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。
一切都過去以后，幾十只食肉鳥吃得飽飽的，歡樂的叫聲響徹云霄。兩只嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜作佳肴。
我和同伴們低垂著頭，在沙灘上慢慢前進。似乎在這群凡人中間，一切都寂然靜止了。終于，向導發(fā)出了他的悲嘆：“如果不是我們人類，這些海龜根本就不會受到危害。”
……
1．請選擇下列畫線字的正確讀音，標上“√”。
巢穴(xué xié) 佇立(zhù chù)
頹喪(jǔ tuí) 佳肴(yáo xī)
2．根據下列詞語在文中的意思，寫出反義詞。
冷淡——( ) 若無其事 —— ( )
3．用查字典知識填空，再揣摩其在文中的作用。
(1)“探”用音序查字法應查音序( )，用部首查字法在 “扌” 部中查( )畫。
(2)在詞典中的解釋有：①試圖發(fā)現（隱藏的事物或情況）； ②做偵察工作的人；③看望；④向前伸出（頭或上體）。請選擇“探”字在下列詞語中最恰當的解釋，在括號里填上序號。
探路（ ） 探望（ ） 密探（ ）
(3)在本文中“一只幼龜率先把頭探出巢穴”中的“探”你還可 以用動詞“ ”來替換，不過作者用“探”字不僅表現出幼龜 的動作，還表現出幼龜的 的神態(tài)，這是非常傳神的描寫。
4．讀文中畫橫線的句子，聯系上下文回答問題。
(1)“事實”指的是什么？用一兩句話寫出來。
(2)在“愚不可及的蠢事”這個表述中，詞語“ ” 和“ ”的意思是重復的，從中我們體會到作者怎樣的心情？請用一個詞語概括：
5．作者寫這篇文章最想表達的是（請選擇你認為最適合的選項）
[ ]
科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀理解
高原紅柳
紅柳是高原上最普通、最常見的一種植物。她遍地生根、開花、結果，從不向人們、向大自然索取什么，只是默默地奉獻。
在氣候惡劣的青藏高原，大風暴來臨，狂風肆虐，飛沙走石，直刮得遮天蔽日，天昏地暗�？莶荽底吡�，牛羊刮散了，帳篷撕裂了，風魔和沙怪露出猙獰的面孔，發(fā)出一陣陣狂笑。大風暴怎能不令人感到可怕呢
?沙丘下的紅柳，卻沒有被風暴嚇倒。她們把根扎得更深，把觸須牽得更長，最深、最長的可達三十多米，以汲取水分。她們把被流沙掩埋的枝干變成根須，再從沙層的表面冒出來，伸出一叢叢細枝，去接受陽光雨露的滋潤。她們頑強地開出淡紅色的小花，向著太陽微笑。大風暴一次又一次地襲擊，紅柳的根卻越扎越深，花兒也開得一次比一次更鮮艷、美麗
!倔強的紅柳，決不讓沙丘向草原移動半步!春天來了，紅柳火紅色的老枝上，發(fā)出了鵝黃的嫩芽，接著長出一片片綠葉。高寒的自然氣候，使高原人很容易患風濕病，紅柳春天的嫩枝和綠葉是治療這種頑癥的良藥，使多少人擺脫了病痛的折磨，讓他們重新過上幸福的生活。因此，藏族老百姓親切地稱她為“觀音柳”和“菩薩樹”。
孔繁森同志喜愛紅柳。凡是他走過的雪域高原上的山山水水，都留下了他栽植的紅柳。他常說：“紅柳是青藏高原的生命樹
!”記得是藏歷雪頓節(jié)的一天，天空湛藍如洗，這是高原最美好的節(jié)日�？追鄙绢I我們來到拉薩河畔的紅柳樹下。柳林里不時傳出人們的歡歌笑語，隨處可聞到青稞酒和酥油茶的芳香�？追鄙菊酒鹕韥�，從柳枝上采下幾朵淺紅色的紅柳花，放入杯內的青稞酒中，對我們幾個援藏的同志說：“人的一生，不一定非要干出什么驚天動地的事業(yè)不可，只要能像高原上的紅柳一樣，甘于吃苦，樂于奉獻，就會得到社會的尊重，生命就會變得充實而有意義�！彼攘艘豢谇囡�，笑著對大家說：“你看那紅柳，論資格可謂是老西藏了，恐怕是和文成公主一同來西藏扎根的�？伤龔牟混乓瑥牟或湴�，柳梢總是低垂著，多么謙虛啊
!”接著他又滿懷信心地對大家講：“我們援藏干部要和藏漢群眾一道，像紅柳那樣，發(fā)揚老西藏精神，團結起來，戰(zhàn)勝一切艱難險阻，建設一個美麗富饒的新西藏!”在紀念孔繁森的日子里，我們這些和他同期援藏的戰(zhàn)友們，情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那歷經風霜雨雪卻永遠挺立的高原紅柳。
（李哲）
（
1）想一想加粗字的意思，結合上下文解釋下面的詞語。遮天蔽日：
_____________________________________湛
藍如洗：_____________________________________（
2）“藏族老百姓親切地稱她為‘觀音柳’和‘菩薩樹’”中的“她”指的是________，稱她為“觀音柳”和“菩薩樹”是因為_____________________。（
3）選擇。把正確的答案填在括號里。①“紅柳是高原上最普通、最常見的一種植物。她遍地生根、開花、結果，從不向人們、向大自然索取什么，只是默默地奉獻。”這句話運用的修辭方法是
[
]|
A ．比喻 |
B ．擬人 |
C ．排比 |
②“大風暴怎能不令人感到可怕呢
?”這句話是[
]|
A ．疑問 |
B ．反問 |
C ．設問 |
（
4）第2自然段描寫的作用是_______________________。（
5）第3自然段主要講了紅柳的特點是________________。（
6）孔繁森對援藏同志說的話有三層意思。用簡潔的語句把三層意思寫出來。第一層：
____________________________________________第二層：
____________________________________________第三層：
____________________________________________（
7）寫出你對題目的理解。________________________________________
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