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讀一讀，寫一寫，記一記。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人 luò hòu（　�。�

A、落后
B、洛后
A
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題

讀一讀，寫一寫，記一記。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人 luò hòu（　�。�。
取人之長，補(bǔ)己之 duǎn（　　）。
虛心萬事能成，zì mǎn（　�。┦戮趴�。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：046

解釋多義詞。

記載：1. 你要把事情的經(jīng)過記載下來。

     2. 我讀國一篇當(dāng)時(shí)寫下的記載。

驕傲：1. 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　　2.他驕傲地舉起了手中的獎(jiǎng)杯。

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：046

解釋多義詞。

記載：1. 你要把事情的經(jīng)過記載下來。

　　 2. 我讀國一篇當(dāng)時(shí)寫下的記載。

驕傲：1. 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　　2.他驕傲地舉起了手中的獎(jiǎng)杯。

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科目：小學(xué)語文 來源：江蘇小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀訓(xùn)練營。
__________________
　　有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。
　　媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
　　但是我淌（tāng  tǎng）著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走，一邊問我：“為什么這么傷心？”
　　“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。
　　“呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。
　　“學(xué)校里要開家長會(huì)……要演劇……但是老師這一次不選我……當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái)……工作！那小龍反做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。
　　媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。
　　◇云◇你看看◇這手表上面有些什么東西◇媽媽一邊揩干我眼淚◇一邊溫和地問◇
　　“那是一塊玻璃，兩個(gè)指針�！蔽一卮鹫f。
　　媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢？”
　　“小齒輪和螺（luó  ruó）絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。
　　媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候別人就會(huì)說，‘這表是虛有外表’�？墒窃鯓硬拍苁顾鼤�(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。”
　　停了一會(huì)兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的�！�
　　我忽然明白起來，心里覺得很輕松、很快樂。
1．給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。
2．把括號(hào)中不正確的讀音畫去。
3．給畫線句子加上標(biāo)點(diǎn)。
4．手表是由________、________、________、________等部件組成的，其中讓人喝彩的有________，沒有人喝彩的有________。
5．老師讓“我”在后臺(tái)工作，“我”為什么哭了？
________________________________________________________________
6．最后“我”明白了什么？你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作？”請舉出例子。
________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級(jí)語文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

難忘老師的教誨

　　小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教侮。

　　記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。

　　有一次上活動(dòng)課時(shí)　我正玩著　拐腳捉人　的游戲　鄭老師忽然把我叫到她跟前　領(lǐng)我到操場邊坐下。“怎么，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难�！�?/P>

　　聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘�！贝撕�，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。

(1)

給下面加粗的字選擇正確讀音。

教誨（hu!　hu@）　　馬虎（h(　h&　hu）

(2)

在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：教誨（　�。�

反義詞：驕傲（　�。�

(3)

請給短文第三自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的部分加上標(biāo)點(diǎn)。

(4)

文中第一自然段中畫“________”部分是什么句式？請仿此句式造個(gè)句子。

________________________________

(5)

請你用“”畫出與第一自然段中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”一句相照應(yīng)的句子。然后想一想“我”為什么會(huì)終身難忘老師的教誨呢？

________________________________

(6)

結(jié)合上下文，請你理解一下“語重心長”的意思，然后也用這個(gè)詞寫一句話。

語重心長________________________

造句：________________________

(7)

你能用文中的內(nèi)容解釋一下“滿招損，謙受益”這句古訓(xùn)嗎？

________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀故事，完成練習(xí)。    
       三國時(shí)期，蜀國的軍師諸葛亮揮師出祁(qí)山，準(zhǔn)備一舉攻滅曹魏政權(quán)。但是由于蜀將馬謖(sù)失守街亭，徹底打亂了諸葛亮的戰(zhàn)略部署，使他非常被動(dòng)，只好率領(lǐng)大軍退守西城。    
       司馬懿攻占街亭、列柳城之后，率領(lǐng)十五萬曹魏大軍，直奔西城殺來。這時(shí)，諸葛亮身邊已經(jīng)沒有得力戰(zhàn)將，只剩下一些文官。他帶來的五千軍馬，已派走一半去搬運(yùn)糧草，只剩兩千五百士兵留守在城中，以備不時(shí)之需。官員們聽說司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍向西城殺來，嚇得個(gè)個(gè)大驚失色，魂不附體。諸葛亮于是登上城樓一看，只見東北方向塵土揚(yáng)天，顯然魏兵已向西城殺來。諸葛亮仔細(xì)分析了一下，覺得逃跑已經(jīng)來不及了，如果要拼死抵抗又缺兵少將，形勢十分危急。在這緊要關(guān)頭，諸葛亮并沒有慌亂，他眉頭一皺，計(jì)上心來。然后就下令，把城頭旌旗全部藏起來；諸將各自堅(jiān)守崗位，不得慌張，否則立即處死；大開城門，讓一些士兵裝扮成老百姓，在街道上灑掃，也不得驚慌亂動(dòng)。諸葛亮自己則端坐在城門樓上，羽扇綸(guān)巾，焚香撫琴，擺出一副若無其事的樣子。    
       司馬懿的大軍很快就來到西城之下，見諸葛亮一人坐在城樓上，笑容可掬，燒著香，彈著琴，還有兩個(gè)童子伺候兩旁，城門內(nèi)外，也只有二十多個(gè)百姓，只顧低頭灑掃，臉上毫無驚慌的神色。司馬懿見此情況，懷疑城中有重兵埋伏，于是就急忙下令退兵。
1．這個(gè)故事寫的是著名的    

[     ]

    A．空城計(jì)    
    B．聲東擊西
   C．西游記
   D．連環(huán)計(jì)
2．從這篇文章中找出三個(gè)成語寫在下面。
                                                                         
3．下面的歇后語中有兩句與本故事有關(guān)，分別是  

[     ]

    A．諸葛亮皺眉頭——計(jì)上心來
    B．半夜里彈琴——暗中作樂
   C．諸葛亮焚香彈琴——故弄玄虛
   D．司馬昭之心——路人皆知
4．曹魏大軍逼近西城，諸葛亮是怎么做的？把有關(guān)句子畫上“        ”。
5．為什么諸葛亮使用空城計(jì)能騙倒司馬懿？
                                                                                                                                                 

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，回答問題。

哭泣也是一種美麗

　　曾記得幼時(shí)看的一部童話片：公主去邪惡的魔界尋找王子，歷經(jīng)種種磨難，最終找到王子時(shí)，不禁喜極而泣。晶瑩的淚珠落地后，竟成為一顆璀璨的水晶，在黑暗中發(fā)出動(dòng)人的流光。從此，便怎么也（A．望　B．忘）不掉那公主美麗的哭泣和撒落一地的光華。

　　也許是幼時(shí)（A．印　B．影）象過于深刻，長大后的我總是小心翼翼地珍藏著每一次的哭泣和一些關(guān)于哭泣的美麗的故事。

　　可是，女友們卻總是笑我無聊，說我好似一個(gè)還沒長大的孩子，執(zhí)迷于一個(gè)美麗的童話。我總是笑笑，卻依舊做著我的搜集。

　　我很想對(duì)她們說：“哭泣也是一種美麗。”可我久久不敢開口，我也很想告訴她們：哭泣不是件羞恥的事；淚眼里的世界才最美麗，如水晶般，不雜纖塵，流過淚的眼睛總是特別地清亮，胸懷總是特別地寬廣；哭泣后的心情明朗而暢快，哭泣后的天空藍(lán)得令人忍不住想去摸一下�？墒俏疫t遲不敢說出。

　　我知道，戴久了的面具已使她們不知如何用真實(shí)的面孔去面對(duì)這個(gè)世界，甚至這張面具成了她們的面孔，喜怒哀樂被隱藏了起來，虛偽已成為必要的手段，哭泣竟成了一種奢侈。

　　可是，我的朋友，你不覺得生活中少了真實(shí)，少了那種自然的美麗嗎？拿下這張面具吧！用你真實(shí)的心情去感觸這個(gè)世界，該笑就笑，該哭就哭，在你哭泣之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我所搜集的只不過是一個(gè)還不曾失落的美麗。

　　我所執(zhí)著的哭泣更是一種無言的美麗。

（1）在文中括號(hào)里選擇合適的字。

（2）從文中找出下列詞語的反義詞。

光榮——（　�。　—M窄——（　�。�

（3）按要求寫句子。

①長大后的我總是小翼翼地珍藏著每一次的哭泣。

縮句：_____________________________________________

②你不覺得生活中少了真實(shí)，少了那種自然的美麗嗎？

改成陳述句：_______________________________________

（4）作者為什么不敢把“哭泣也是一種美麗”這句話說給女友們聽？

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。     
我愛花生花
       人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容華貴的牡丹，圣潔的白蓮。我卻要贊美貌不驚人的花生花。我覺得花生花雖平凡，卻蘊(yùn)藏著另一種美。
       花生de(      )花，一般在七月開，青青的花生株上，露出一點(diǎn)一點(diǎn)鮮黃的嫩苞。清晨沐著露水，濕漉漉的，中午反射著陽光，亮晶晶的，正在這時(shí)小苞綻開了！ 一朵兩朵，嬌小而醒目地點(diǎn)綴在萬綠叢中。幾天后，到了盛花期，那時(shí)如果從花生地走過，一眼便可以看到那些小小的黃花疏密有致地撒在橢圓形的綠葉叢中，綠中透黃，猶如翠綠的大毯子鑲著粒粒金燦燦的寶石，微風(fēng)吹過，送來縷縷清香，沁人心脾。
       花生花沒有婀娜的姿態(tài)，看上去的確比不上櫻花、牡丹、白蓮。不過記得一位名人說過：不是因?yàn)槊利惒棚@de(      )可愛，而是因?yàn)榭蓯鄄棚@de(      )美麗。 我也并不是初次看到花生花就覺得它美的，我對(duì)它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的。 
       三年前我和媽媽路過一塊花生地，看見那星星點(diǎn)點(diǎn)的花生花，剛想伸手去摘一朵玩玩。
          不要摘     媽媽制止我     花生的花    不像桃花    梨花     花生的花沒有一朵是    空花     開一朵花     地下就長一顆花生     你摘掉一朵就要少長一顆花生  
      “是真的？” 
      “媽媽還騙你？孩子，桃花、梨花容易謝，即使結(jié)出果子，也掛在枝頭，可是花生花卻很謙虛，它把果實(shí)埋在地下，不讓人知道花生結(jié)果子是自己的功勞�！毙↑S花默默de(      )悄悄de(      )謝，最后鉆入土里長出千千萬萬顆花生。
       從此我對(duì)花生花產(chǎn)生了特殊的感情。每次看到它，我就聯(lián)想到那些樸實(shí)無華，不慕名利，默默無聞地為人類貢獻(xiàn)自己一切的千千萬萬普通勞動(dòng)者。
1．根據(jù)拼音在文中括號(hào)里填上漢字。
2．給第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
3．聯(lián)系上下文解釋詞語。
     (1)樸實(shí)無華：                                                             
     (2)詠贊：                                                                    
4．本文可分為三段，用“‖”在文中表示出來，并把段意寫在下面。 
     第一段：                                                                                                                                      
     第二段：                                                                                                                                       
     第三段：                                                                                                                                       
5．本文的中心思想是                                                                                                                       。

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科目：小學(xué)語文 來源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級(jí)語文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

禮物

　　玲老師講課，聲音柔柔的，軟軟的，像唱歌一樣，孩子們特愛聽。

　　窗外的黃鸝兒們啁啁啾啾鬧得歡，孩子們中卻沒有一只眼睛溜出去瞧熱鬧。

　　那一張張小臉兒，隨著玲老師柔柔的聲音而陰晴變化，挺逗人憐的。

　　玲老師見孩子們聽得認(rèn)真，也顧不了自己（虛弱　軟弱）的身體，愈加用心講課，因?yàn)檫@是玲老師產(chǎn)后給他們上的第一節(jié)課。

　　玲老師忘不了孩子們?nèi)メt(yī)院看望她和她的小寶貝時(shí)的那份高興勁兒，又是叫又是跳，仿佛他們自己又添了個(gè)親弟弟，后來又偷偷地留下滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊蛔雷油婢摺⑻枪�、巧克力�?/P>

　　這時(shí)，玲老師發(fā)現(xiàn)李超同學(xué)在開小差，他埋著頭，神情很專注；像在一筆一筆勻畫著什么，顯然他沒有認(rèn)真聽講。

　　孩子們齊讀課文時(shí)，玲老師來到李超座旁。

　　一只傲嘯山林、威風(fēng)凜凜的大老虎（躍入　映入）眼簾。李超正在細(xì)心地畫老虎唇邊的長須，根本沒意識(shí)到玲老師已站在他身邊。

　　玲老師心頭火苗直躥：不識(shí)好歹的李超，好不容易為你爭取到讀書的機(jī)會(huì)，你上課還在畫老虎！

　　原來，李超爸喜歡抹牌賭博，是個(gè)老“書”（輸）記，輸了錢就回家拿老婆孩子出氣，李超因此常常吃他爸爸的巴掌和家伙，成績直線下滑，終于，在他那“老書記”爸爸又一次輸之后，被迫輟了學(xué)，是玲老師多次家訪，費(fèi)盡周折，才使他有機(jī)會(huì)（重返　重回）校園，并主動(dòng)幫他補(bǔ)被落下的課……

　　玲老師能不動(dòng)肝火？

　　玲老師氣得眼淚都流出來了。

　　辦公室里，李超垂著頭，兩只大拇指露在解放鞋外面的腳不安地磨蹭著，鼻子一抽一抽，等著老師訓(xùn)斥。玲老師手里拿著罪證一只仰天長嘯的大老虎，久久說不出話。

　　“玲老師，您……您別氣壞了身子，不然，同學(xué)們會(huì)罵我的�！崩畛税蜒蹨I，（繼續(xù)　持續(xù)）說，“班上的同學(xué)都有零花錢給小弟弟買禮物，我……我沒有，我想，今年是虎年，我就畫了只老虎，也讓您下課后帶給小弟弟，在家畫，爸看見了又要打我……嗚嗚，我實(shí)在不是有意破壞紀(jì)律�！�

　　玲老師沒等李超說完，一把將他攬?jiān)趹牙铮季貌耪f：“你的這份心意，________，謝謝！老師不怪你！”

　　玲老師早已淚流滿面。

(1)

加粗字的讀音相同的一組是

[　　]

A．

埋葬　　埋伏　　埋沒　　埋怨

B．

周折　　折本　　曲折　　折騰

C．

露出　　露珠　　暴露　　顯露

D．

都有　　都市　　首都　　大都

(2)

用“／”畫去括號(hào)內(nèi)使用不當(dāng)?shù)脑~語。

[　　]

A．

使我非常感動(dòng)

B．

就是最好的禮物

C．

我永遠(yuǎn)忘不了

D．

我就收下了

(3)

文章第二自然段描寫窗外黃鸝的歡鬧，其作用是什么？

________________________________

[　　]

A．

使我非常感動(dòng)

B．

就是最好的禮物

C．

我永遠(yuǎn)忘不了

D．

我就收下了

(4)

文章中有幾次插敘，分別寫什么？

________________________________

[　　]

A．

使我非常感動(dòng)

B．

就是最好的禮物

C．

我永遠(yuǎn)忘不了

D．

我就收下了

(5)

第一次插敘在故事情節(jié)上有什么作用？

________________________________

[　　]

A．

使我非常感動(dòng)

B．

就是最好的禮物

C．

我永遠(yuǎn)忘不了

D．

我就收下了

(6)

“兩只大拇指露在解放鞋外面的腳不安地磨蹭著�！边@一細(xì)節(jié)描寫說明什么？

________________________________

[　　]

A．

使我非常感動(dòng)

B．

就是最好的禮物

C．

我永遠(yuǎn)忘不了

D．

我就收下了

(7)

下列語句中填在文中橫線上最合適的一項(xiàng)是

[　　]

A．

使我非常感動(dòng)

B．

就是最好的禮物

C．

我永遠(yuǎn)忘不了

D．

我就收下了

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

車庫的小棍兒

       這是在櫻桃小區(qū)的一棟別墅，原房主是一對(duì)老年夫婦，遷居去了墨爾本。人去樓空留下的是一個(gè)整潔得幾乎無可挑剔(tī)的空間，看得出老人離去前的精心。     
       意外的是，車庫沒有整理利索，在車庫近墻的一頭，懸空垂著一根細(xì)細(xì)的小棍兒。當(dāng)汽車駛?cè)胲噹欤唤?jīng)意地發(fā)現(xiàn)這棍兒擋在前頭，趕緊停車，還是碰著了，于是那小棍兒便輕晃著，拍打著車頭。  
       我責(zé)怪主人的疏忽，正準(zhǔn)備下車摘除這一多余的障礙物，卻意外發(fā)現(xiàn)這根小棍的位置正好對(duì)準(zhǔn)了車位的停放線。進(jìn)而悟到了一個(gè)小小的生活智慧，進(jìn)入車庫，只要車頭一碰到那棍兒，就知道車正在恰當(dāng)位置，而不必瞻前顧后，調(diào)校(jiào)車位，往復(fù)繁瑣了。     
       于是撥動(dòng)幾下小棍兒，看其晃動(dòng)，遙想著這對(duì)澳洲老人的幽默情趣，不禁會(huì)心 一笑。     
       在廚房的餐桌上，進(jìn)一步看到了有關(guān)這根小棍兒的文字說明。那是老人留給新屋主的一封信，里面除了詳列這把鑰匙管什么，那把鎖頭怎么開，電表氣表怎么結(jié)算一大堆必要交代外，還特別說到了這根小棍兒。“以前我們常為泊車入庫的 位置費(fèi)心。開不夠位，車庫門下不來。曾經(jīng)在墻邊做過記號(hào)，卻不易識(shí)別對(duì)齊，也費(fèi)事。有次，我太太在車庫給燈影‘碰’了一下，知是虛影，倒也生出這個(gè)主意，于是有了這根小棍兒，一碰，就停車，不會(huì)有差。搬家清理曾想卸去這一完全是我們自備的贅(zhuì)物，但轉(zhuǎn)而想到您也許會(huì)有同樣的需要，故意留下了。如以為多余，則請代為摘除為謝。祝您在這里生活得愉快。”     
      為一根小棍兒，留下一段文字，猶如在讀一篇小小說，好純情。     
      之后，每一次泊車，碰動(dòng)那小棍兒，就會(huì)想起那對(duì)老人從未見過的笑貌來。
1．讀拼音，寫詞語。    
     shù                  tī            zé
別(      )    無可挑(      )    (      )怪  
 shū                 jiào                suǒ    
(      )忽     調(diào)(      )          繁(      ) 
2．將下列詞語與相應(yīng)的解釋用線連起來。
繁瑣              看看前面再看看后面
贅物              繁雜瑣碎 
挑剔              過分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘 
瞻前顧后       多余的、無用的東西
3．聯(lián)系上下文，回答問題。 
(1)“意外的是，車庫沒有整理利索�！弊髡邽槭裁磿�(huì)感到意外？ 
                                                                                                                          
                                                                                                                          
(2)“搬家清理曾想卸去這一完全是我們自備的贅物�！睘槭裁捶Q這小棍兒為贅物？
                                                                                                                          
4．澳洲夫婦為什么在車庫里留下一根小棍？
                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                    
5．作者為什么看著晃動(dòng)的小棍不禁會(huì)心一笑？
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     
6．你認(rèn)為哪幾方面原因使澳洲夫婦對(duì)陌生人有這種真摯的情感？下面分析不正確的一項(xiàng)是

[     ]

A．社會(huì)原因    
B．歷史原因    
C．人的素質(zhì)．  
D．經(jīng)濟(jì)原因

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同步練習(xí)冊答案