他們?cè)诟墒裁�？你�?huì)填嗎？ 他們?cè)赺_______。A．跳繩 B．丟手絹 |
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題
小男孩在抓螃蟹。
他們?cè)赺_______。
我們一起玩________的游戲。科目：小學(xué)語文 來源：小考真題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀小能手。
星孩子天上住著很多很多星孩子。每天傍晚，他們都到銀河去洗澡。這銀河水潔白潔白的，就像牛奶一樣，星孩子們跳進(jìn)去一洗，身上就會(huì)發(fā)出光來，亮閃閃的，好看極了。
這天傍晚，星孩子們又到銀河來洗澡。可他們走近一看，怎么銀河變成黑乎乎的了？原來一大片烏云把銀河給蓋住了。
“哎，咱們洗不成澡了！這么大塊的烏云怎么搬得掉呢？”一個(gè)星孩子失望地?fù)u搖頭，走了。其他的星孩子也說：“對(duì)，還是回去吧，月亮姐姐馬上要給大家講故事了，遲了就聽不成啦！”他們也都走了。
只有一個(gè)小星孩子，沒有跟大家一起回去，他站在岸邊，想把烏云拖上岸來�？墒�，烏云很大很大，小星孩子怎么拖得動(dòng)它呢？
有辦法了！小星孩子掏出小刀，一塊一塊把烏云割下來，割了好一會(huì)兒，終于割掉一大塊烏云，露出一片河水來。現(xiàn)在，小星孩子可以跳到水里去洗澡了，一洗，他的身上就變得亮閃閃了！
小星孩子累了，想回去聽月亮姐姐講故事�？伤窒耄骸安恍�，這么一小塊兒地方，只夠我一個(gè)人洗。我應(yīng)當(dāng)把烏云全部搬掉，讓大伙兒都能洗澡�！庇谑�，他又干了起來，干了整整一夜，終于把烏云全部搬走了。
第二天，天上的星星又發(fā)出了閃閃的亮光，因?yàn)樾呛⒆觽兌荚阢y河里洗過澡了。
（1）照樣子，寫詞語。
黑乎乎 ____________ ____________ ___________
（2）把反問句改成陳述句。
小星孩子怎么拖得動(dòng)它呢？
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（3）說一說文中畫出描寫小星孩子為別人著想的句子。
（4）填空，然后仿寫。
銀河水__________的，就像_________。
___________，就像___________。
（5）為什么第二天天上的星星又發(fā)出了閃閃的亮光？
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（6）現(xiàn)實(shí)生活中，云是怎么消失的，你知道嗎？
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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
夏天到了，云雀媽媽帶小云雀到外面去看看。
他們飛呀飛，飛過一片沙漠的上空，一陣狂風(fēng)刮過，地上的黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開眼睛。
“這里的風(fēng)沙真討厭！”小云雀埋怨到。
“孩子，以前這里也是一片茂密的森林，后來由于人們的亂砍濫伐，樹木越來越少。土地失去了森林的保護(hù)，就慢慢地變成了貧瘠的沙漠�！眿寢屝奶鄣卣f。
他們飛呀飛，飛到一條大河的上空，只見大河水位很高，渾黃的河水像剛脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。有幾處河堤被沖垮了，一處村莊淹沒在洪水中。
小云雀卻不由得挨近了媽媽。
“媽媽，媽媽，大河里的水怎么這么兇猛呀？”
云雀媽媽嘆了口氣：“唉，上游的森林被砍光了，‘森林水庫’沒有了，到了汛期，大河水就會(huì)泛濫成災(zāi)�！�
“森林就是森林，怎么能說‘森林水庫’呢？”
“孩子，森林是可以蓄水的呀。森林的樹冠就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接沖刷地面。樹干上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里的土壤蓄水能力就更大了，剩下來的雨水滲進(jìn)土壤，它就能夠被儲(chǔ)存起來。你看，森林不就是一座大水庫嗎？”
他們飛呀飛，覺得又累又渴，就飛回他們居住的森林，停在一棵大樹上休息。
“媽媽，我們家真涼快�。 �
云雀媽媽擦去頭上的汗水說：“那是因?yàn)樯忠彩且粋�(gè)巨大的空調(diào)扇。夏天，森林枝繁葉茂，擋住了強(qiáng)烈的太陽光，自然就涼快些。冬天，由于森林的遮蓋，森林里面的熱量不容易散失，所以就暖和些。你看，森林像不像個(gè)空調(diào)扇？”
小云雀一邊不住地點(diǎn)頭，一邊說：“森林實(shí)在是太重要了。明天，我一定邀上小伙伴到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。這就是我的心愿�！�
“這也是我的心愿，到時(shí)候，我跟你們一起去！”
1．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
云雀飛過_________________________，看到這里_________________________；
云雀飛過_________________________，看到這里_________________________；
最后，云雀飛回了他們居住的森林。
2．為什么說森林是空調(diào)扇呢？（用文中的話來回答）
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___________________________________________________________________________
3．土地是怎樣變成沙漠的昵？
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4．我從文中找到的一個(gè)比喻句是：____________________________________________
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5．云雀的心愿是什么呢？
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6．為了良好的生存環(huán)境，我也希望人們能做到以下兩點(diǎn)。
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科目：小學(xué)語文 來源：一元三次練程二年級(jí)上冊(cè)——語文 題型：048
讀短文，完成練習(xí)。
快樂在哪里小豬除了吃、睡、玩之外，什么也不干，可是他一點(diǎn)也不快樂。快樂在哪里？他出門去尋找。
小豬看見黃牛躺（t3ng）在地頭，搖著尾巴，非常自得（d6），就問：“你為什么這么快樂？”黃牛說：“我剛犁完地，現(xiàn)在休息一會(huì)兒，想著秋天的豐收，能不快樂嗎？勞動(dòng)讓我快樂�！�
小豬看見毛驢（l+）在磨（m^）旁一邊打滾，一邊唱著歌，就問：“你為什么這樣快樂？”毛驢說：“我剛幫（b1ng）鹿（l)）奶奶磨完面，幫助別人很快樂。”
小豬遇見猴子正樂呵呵地用機(jī)器摘桃子，就問：“你為什么這么快樂？”猴子說：“你看，用這臺(tái)采果機(jī)器（q@）摘桃子又快又省力。發(fā)明創(chuàng)造讓我快樂�！�
小豬明白了：原來快樂就在勞動(dòng)、幫助別人與創(chuàng)造中獲得。
1．讀短文，完成填空。
（1）小豬要出門去找（ �。�。
（2）小豬看見（ ）、（ �。�、（ �。�，他們都挺快樂。
（3）小豬明白了快樂在（ �。�、（ �。┖停ā 。┲蝎@得。
2．讀短文，連一連。
勞動(dòng)讓我快樂�！ ∶H
幫助別人很快樂�！ 『镒�
發(fā)明創(chuàng)造讓我快樂。 黃牛
3．你快樂嗎？什么讓你快樂呢？或不快樂的呢？
我________。因?yàn)開____________________。
4．小豬明白了快樂怎樣獲得嗎？在文中用“——”畫出句子。想一想，小豬回家之后，他會(huì)有什么變化呢？發(fā)揮你的想象把故事繼續(xù)編下去。[方法提示：小豬明白了勞動(dòng)、幫助別人與創(chuàng)造中可獲得快樂，他可能會(huì)朝哪個(gè)方向去努力呢？他得到快樂了沒有呢？可以想一想，編一編。]
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科目：小學(xué)語文 來源：能力拓展練習(xí) 小學(xué)語文六年級(jí)下·第12冊(cè)（新課標(biāo)北師大版） 新課標(biāo)北師大版 題型：048
閱讀下面選文，回答問題。
_______________一個(gè)寒冷的冬天，小鎮(zhèn)上來了一群逃難（n4n n2n）的人。他們面呈土色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的小鎮(zhèn)居民，家家燒火做飯，（款待 接待）他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就大口地吃起來。
只有一個(gè)人例外，那是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做�！�
這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說：“先生，沒有付出勞動(dòng)，我怎能得到這些食物呢？”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒�！�
不 我現(xiàn)在就做等做完了您的活兒我再吃這些東西 年輕人站起來說杰克遜大叔十分（贊賞 欣賞）地望著這位年輕人他想 如果不讓他干活兒 他是不會(huì)吃東西的思量（li2ng liang）片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，您愿意為我捶捶背（b5i b8i）嗎？”說著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。
捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜（ji1 qi8）意。他站起來，說：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了。”說著將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑地（注視 凝視）著這個(gè)年輕人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來的話，我太高興了。”
年輕人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對(duì)女兒說：“（ �。┧F(xiàn)在一無所有，（ �。┧K究能成為百萬富翁。因?yàn)樗凶饑?yán)！”
二十多年以后，這個(gè)年輕人（果然 竟然）擁有了一筆讓所有美國(guó)人羨慕的財(cái)富，他就是赫赫有名的石油大王——哈默。
1．請(qǐng)給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。
2．選擇括號(hào)里正確的讀音、詞語，并畫上橫線。
3．給文章第四自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。
4．在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
5．寫出下列詞語的近義詞。
疲憊不堪——（ ） 一無所有——（ �。『蘸沼忻ā 。�
6．把文中畫橫線的句子改成陳述句。
________________________________
7．仔細(xì)閱讀短文，再填空。
（1）“只有一個(gè)人例外，那是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人�！边@個(gè)年輕人與眾不同，體現(xiàn)在________________。
（2）“這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了”，是因?yàn)開_______________。
（3）杰克遜大叔斷定這個(gè)現(xiàn)在“一無所有”的年輕人“終究能成為百萬富翁”的理由是________________。
8．故事的結(jié)局讓人感到意外，人們?cè)趺匆膊粫?huì)把當(dāng)年那個(gè)骨瘦如柴的年輕人和美國(guó)的大富翁聯(lián)系起來。讀了這篇短文，你有什么啟發(fā)或感受？
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科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞
經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，最稀缺的東西最值錢。商業(yè)活動(dòng)中什么最稀缺呢？古往今來無一例外，真誠(chéng)是最稀缺的。
很多年前，在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，有一對(duì)老夫婦走進(jìn)旅館的大廳向柜臺(tái)訂房。
“很抱歉，”柜臺(tái)里的人回答說，“我們飯店已經(jīng)被參加會(huì)議的團(tuán)體包下了。往常碰到這種情況，我們都會(huì)把客人介紹到另一家飯店，可是這次很不湊巧，據(jù)我所知，另一家飯店也客滿了�！�
他停了一會(huì)兒，接著說：“在這樣的晚上，我實(shí)在不敢想象你們離開這里卻又投宿無門的處境，如果你們不嫌棄，可以在我的房間里住一晚，雖然不是什么豪華套房，卻十分干凈。我今晚就待在這里完成手邊的訂房工作，反正晚班督察員今晚是不會(huì)來了。”
這對(duì)老夫婦因?yàn)樵斐晒衽_(tái)服務(wù)員的不便，顯得十分不好意思，但是他們謙和有禮地接受了服務(wù)員的好意。第二天早上，當(dāng)老先生下樓來付住宿費(fèi)時(shí)，這位服務(wù)員依然在當(dāng)班，但他婉拒道：“我的房間是免費(fèi)借給你們住的，我全天待在這里，已經(jīng)賺取了很多額外的鐘點(diǎn)費(fèi)，那個(gè)房間的費(fèi)用本來就包含在內(nèi)了。”
老先生說：“你這樣的員工，是每個(gè)旅館老板夢(mèng)寐以求的，也許有一天我會(huì)為你蓋一座旅館。”
年輕的柜臺(tái)服務(wù)員聽了笑了笑，他明白老夫婦的好心，但他只當(dāng)它是個(gè)笑話。
又過了好幾年，那個(gè)柜臺(tái)服務(wù)員依然在同樣的地方上班。有一天，他收到老先生的來信，信中清晰地?cái)⑹隽怂麑?duì)那個(gè)暴風(fēng)雨夜的記憶。老先生邀請(qǐng)柜臺(tái)服務(wù)員到紐約去拜訪他，并附上了來回的機(jī)票。
幾天之后，他來到了曼哈頓，于坐落在第五大道和34街之間的豪華建筑物前見到了老先生。
老先生指著眼前的大樓解釋道：“這就是我專門為你建的飯店，我以前曾經(jīng)提過，記得嗎？”
“您在開玩笑吧？”服務(wù)員不敢相信地說，“都把我搞糊涂了！為什么是我？您到底是什么身份呢？”年輕的服務(wù)員顯得很慌亂，說話略帶口吃。
老先生很溫和地微笑著說：“我的名字叫威廉·渥道夫·愛斯特。這其中并沒有什么陰謀，因?yàn)槲艺J(rèn)為你是經(jīng)營(yíng)這家飯店的最佳人選。”
這家飯店就是著名的渥道夫·愛斯特莉亞飯店的前身，而這個(gè)年輕人就是喬治·伯特，他是這家飯店的第一任經(jīng)理。
盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏得成功，成功就會(huì)來陪伴你。生活常常就是這樣。
1．給下面加粗的字注音。
投宿（ ） 處境（ ） 渥道夫（ ）
陰謀（ ） 賺�。� ） 夢(mèng)寐以求（ ）
2．寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞 反義詞
嫌棄——（ ）——（ �。�
清晰——（ ）——（ ）
3．仔細(xì)閱讀課文，填寫以下要素。
故事發(fā)生的地點(diǎn)：_______________
時(shí)間：_______________
人物：_______________
事因：_______________
經(jīng)過：_______________
結(jié)果：_______________
4．從文中摘抄出表現(xiàn)服務(wù)員熱心助人的語句。
___________________________________________
5．從文中摘抄出表現(xiàn)老夫婦知恩圖報(bào)的語句。
___________________________________________
6．“盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏得成功，成功就會(huì)來陪伴你�！睂�(duì)這句話的正確解釋是（ ）。
A．你真誠(chéng)地幫助別人，別人也會(huì)以真誠(chéng)回報(bào)，甚至?xí)鼓惬@得成功
B．你幫助別人成功，別人也會(huì)讓你成功。這是一種交換
C．我為人人，人人為我
科目：小學(xué)語文 來源：期末沖刺100分·語文四年級(jí)（上）人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型：048
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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
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