| 讀一讀，選一選，我還知道其他動(dòng)物尾巴的作用。 ①趕走蒼蠅 �、趽芩� 鱷魚用它的尾巴擊退敵人；松鼠的尾巴可以讓它安全落地；魚的尾巴可以（ �。�；牛的尾巴可以（ �。� A、①；② B、②；① |
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題
科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)語文一日一練（四年級(jí)下學(xué)期） 題型：022
讀寓言故事，明事理
死里求生楚國(guó)有個(gè)名叫次非的人，買到一把鋒利的寶劍，就興沖沖地乘上木船渡江回家。
船到江中心，突然有兩條蛟龍，興風(fēng)作浪、張牙舞爪地把木船團(tuán)團(tuán)繞住。把全船的人都嚇得魂飛魄散，不知怎樣是好。
次非站出來不慌不忙地問船老大說：“過去木船被蛟龍纏繞，坐船的人，還能保全性命嗎？”
船老大顫抖著回答說：“蛟龍作惡，這是有死無生啊，還有什么辦法呢？”
次非唰地抽出雪亮的寶劍，揮動(dòng)著臂膀，鎮(zhèn)定地說：“以前那些丟了性命的人，（ ）會(huì)死在江中，就是（ ）他們?cè)谖＜钡臅r(shí)刻，有了武器也不敢和蛟龍拼個(gè)你死我活，結(jié)果只能做大江里的腐肉朽骨�，F(xiàn)在已是性命難保的時(shí)候了，我還能愛惜自己的生命嗎？”
說罷，次非舉著寶劍，大喊一聲跳入了江里和蛟龍拼死搏斗，終于殺死了蛟龍。
船上的其他人，都保住了性命。
1．把下面的詞語補(bǔ)充完整。
2．給文中（ ）加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語
3．讀了這則寓言你明白了（ ）道理。（請(qǐng)選序號(hào)）
A.大敵當(dāng)前，災(zāi)難臨頭的時(shí)候，只有像次非那樣不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭(zhēng)的人，才能救人救己。
B.告訴我們不能怕蛟龍。
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：022
讀寓言故事，明事理
死里求生楚國(guó)有個(gè)名叫次非的人，買到一把鋒利的寶劍，就興沖沖地乘上木船渡江回家。
船到江中心，突然有兩條蛟龍，興風(fēng)作浪、張牙舞爪地把木船團(tuán)團(tuán)繞住。把全船的人都嚇得魂飛魄散，不知怎樣是好。
次非站出來不慌不忙地問船老大說：“過去木船被蛟龍纏繞，坐船的人，還能保全性命嗎？”
船老大顫抖著回答說：“蛟龍作惡，這是有死無生啊，還有什么辦法呢？”
次非唰地抽出雪亮的寶劍，揮動(dòng)著臂膀，鎮(zhèn)定地說：“以前那些丟了性命的人，（ ）會(huì)死在江中，就是（ ）他們?cè)谖＜钡臅r(shí)刻，有了武器也不敢和蛟龍拼個(gè)你死我活，結(jié)果只能做大江里的腐肉朽骨�，F(xiàn)在已是性命難保的時(shí)候了，我還能愛惜自己的生命嗎？”
說罷，次非舉著寶劍，大喊一聲跳入了江里和蛟龍拼死搏斗，終于殺死了蛟龍。
船上的其他人，都保住了性命。
1．把下面的詞語補(bǔ)充完整。
2．給文中（ ）加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語
3．讀了這則寓言你明白了（ ）道理。（請(qǐng)選序號(hào)）
A.大敵當(dāng)前，災(zāi)難臨頭的時(shí)候，只有像次非那樣不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭(zhēng)的人，才能救人救己。
B.告訴我們不能怕蛟龍。
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
課外閱讀。
爸爸謝謝我
我的爸爸，優(yōu)點(diǎn)可真不少，全家人沒一個(gè)不夸，可就是煙癮太大。雖然才
35歲，卻已經(jīng)有10年的吸煙歷史了。全家人勸了他好幾次，可他總當(dāng)耳旁風(fēng)。一次，剛放下碗，爸爸就點(diǎn)起了煙，那股煙味讓我難受極了。我對(duì)爸爸說：“爸，您還是把煙戒了吧！”爸爸努努嘴，不耐煩地說：“去去去，小孩子懂什么？飯后一支煙，快活似神仙�！卑职终f著，吐出一個(gè)個(gè)煙圈，露出滿口黃黑色的牙齒。我知道這樣勸是沒有用的，怎么辦呢？猛然間，我靈機(jī)一動(dòng)，拿起桌上的煙盒，掏出一支煙，又伸手向爸爸要打火機(jī)。爸爸愣住了，驚訝地說：“你這是干什么？小孩子動(dòng)也不能動(dòng)！”我鬧著說：“我要嘗嘗做神仙的滋味嘛！”他聽了我的話，瞪起眼睛說：“小孩子決不能染上這個(gè)壞習(xí)慣！有礙身體健康！”一支煙，已引出他兩個(gè)驚嘆號(hào)，我抓住時(shí)機(jī)，連送去兩個(gè)問號(hào)：“你能抽，我怎么不能抽？你抽煙已經(jīng)有礙我的健康了，我不是成了被動(dòng)吸煙者了嗎？”這一問，爸爸沒話可說了，皺起眉頭，放下手中那半截香煙，默默地沉思著。這時(shí)媽媽來助陣了，“你不戒，他早晚也得和你一樣！”一會(huì)兒，只見爸爸咬著牙，把手中的煙掐斷了，堅(jiān)定地說：“好吧，為了兒子，我戒了！”
戒煙？說起來容易，做起來可真難呀！頭幾天，爸爸總算還可以，勉強(qiáng)挺過去了，可是有一天晚上，爸爸坐立不安起來，我知道他的煙癮犯了，趕忙拿出我的一篇作文給他看。爸爸的精神來了，喝了幾口濃茶，邊看邊搖頭晃腦地輕聲讀起來。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了，爸爸終于挺住了，面色也變得紅潤(rùn)起來。我夸他意志堅(jiān)強(qiáng)，爸爸反而笑瞇瞇地說了一聲：“謝謝你！”
（
1）根據(jù)拼音填詞語。|
y 1n y!n（ �。� |
ji 8 y1n（ ） |
m 4i f2n（ �。� |
ji 4n k1ng（ ） |
|
b 4n ji6（ �。� |
qi 1 du4n（ �。� |
mi 3n qi3ng（ �。� |
h $ng r）n（ �。� |
|
xi 4o mi mi（ ） |
|||
（
2）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。1
）不急躁，不怕麻煩。（ ）2
）自得其樂的樣子。（ �。�（
3）區(qū)別形近字并組詞。|
|
|
|
|
（
4）選擇。“頭幾天，爸爸總算還可以，勉強(qiáng)挺過去了�！边@句話中的“勉強(qiáng)”應(yīng)取意思（ �。巴Α睉�(yīng)取意思（ �。�。
勉強(qiáng)：①能力不夠，仍盡力做；②不是心甘情愿的；③不充足；④將就
挺：①硬而直；②伸直；③勉強(qiáng)支撐；④杰出；⑤很
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
《魯濱孫漂流記》中的精彩片段
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文
,完成練習(xí)。 一堂特殊的課“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！”
霎時(shí)，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜，過了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生沉默地舉起了手。
“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……
他們感到了我的期待。剛才追逐我的目光，此刻全躲開了。他們有的低著頭，有的望著窗外，所有人都沉默不語。在這一片沉默下面涌動(dòng)著什么？萌生著什么？他們又似乎在忍受著什么，不安？歉疚？懊悔？我不知道………然而，我意識(shí)到了孩子們心底那最珍貴的東西。
沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們
——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中。我的語氣緩和下來。輕輕地問：“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢？”像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是怯怯的一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸！”“不，問外婆！”“自己查爸爸、媽媽的身份證！”教室里又熱鬧起來，但與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。結(jié)束這堂課時(shí)，我給孩子們提了個(gè)建議：“為了給父母一份特別的驚喜，你最好用一種不被父母察覺的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺得珍貴無比的。”
1
．比一比，再組詞。2
．老師提出了什么問題，同學(xué)們沉默了？同學(xué)們?yōu)槭裁匆黄鸪聊耍?/P>____________________________________________________
。3
．文中孩子們提出了許多尋找父母生日的方法，你還能找到其他方法嗎？____________________________________________________
。4
．從下面的詞語中選兩個(gè)各寫一句話。依然 寂然 沉默 涌動(dòng) 歉疚 懊悔 緩和 珍貴
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。科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
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,完成練習(xí)。 一堂特殊的課“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！”
霎時(shí)，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜，過了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生沉默地舉起了手。
“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……
他們感到了我的期待。剛才追逐我的目光，此刻全躲開了。他們有的低著頭，有的望著窗外，所有人都沉默不語。在這一片沉默下面涌動(dòng)著什么？萌生著什么？他們又似乎在忍受著什么，不安？歉疚？懊悔？我不知道………然而，我意識(shí)到了孩子們心底那最珍貴的東西。
沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們
——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中。我的語氣緩和下來。輕輕地問：“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢？”像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是怯怯的一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸！”“不，問外婆！”“自己查爸爸、媽媽的身份證！”教室里又熱鬧起來，但與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。結(jié)束這堂課時(shí)，我給孩子們提了個(gè)建議：“為了給父母一份特別的驚喜，你最好用一種不被父母察覺的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺得珍貴無比的�！�
1
．比一比，再組詞。2
．老師提出了什么問題，同學(xué)們沉默了？同學(xué)們?yōu)槭裁匆黄鸪聊耍?/P>____________________________________________________
。3
．文中孩子們提出了許多尋找父母生日的方法，你還能找到其他方法嗎？____________________________________________________
。4
．從下面的詞語中選兩個(gè)各寫一句話。依然 寂然 沉默 涌動(dòng) 歉疚 懊悔 緩和 珍貴
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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
讀短文，回答問題。
有趣的恐龍
偷蛋龍
[
自述]雖然我已經(jīng)變成了化石，但一想到恐龍蛋的滋味，還是忍不住要流口水。[
知識(shí)卡片]偷蛋龍看上去很像一只大鳥。它靠偷吃其他恐龍的蛋生活。獨(dú)角龍
[
自述]頭上的角只為防身，你可知我內(nèi)心的溫柔。[
知識(shí)卡片]獨(dú)角龍頭頂只有一個(gè)角，長(zhǎng)在兩鼻子中央，行動(dòng)敏捷，喜歡群居，以植物為食。1
．讀了這兩段話，你知道文中“自述”的意思嗎？請(qǐng)選擇正確答案[
]|
A ．說話 |
B ．自己 |
C ．自己介紹的內(nèi)容 |
2
．讀句子，判斷正誤（對(duì)的打“T”，錯(cuò)的打“F”）。A
．偷蛋龍以植物為食。（ �。�
B
．獨(dú)角龍兇猛異常。（ ）
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