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　　2005年8月29日，颶風(fēng)“卡特里娜”把美國(guó)墨西哥灣沿岸的4個(gè)州變成了人間地獄，遭颶風(fēng)襲擊最嚴(yán)重的密西西比州90%的建筑已“完全消失”。

　　颶風(fēng)襲來(lái)時(shí)，有6個(gè)人剛剛從密西西比州首府杰克遜市的一個(gè)法院里走出來(lái)，他們是剛剛對(duì)（薄　簿）公堂的原告和被告，為避災(zāi)難，他們情急之下不約而同地就近躲在一個(gè)立交橋的橋墩下。當(dāng)時(shí)的風(fēng)力達(dá)到12級(jí)，連小汽車(chē)也被刮到了半空，憑靠著光禿沒(méi)有把手的橋墩的6個(gè)人，隨時(shí)都有被刮跑的危險(xiǎn)。怎么辦?危急時(shí)刻，一個(gè)聲音突然喊道：“快把手拉在一起!”喊聲讓人們恍然大悟，他們拋卻了所有的恩仇與芥蒂，圍抱著橋墩把手緊緊拉在一起。那一刻，他們感到別人的手對(duì)自己是那么重要。結(jié)果，颶風(fēng)也對(duì)這同心連手的6個(gè)人無(wú)可奈何，6個(gè)人逃過(guò)了一劫。

　　強(qiáng)烈颶風(fēng)也使洪水泛濫成災(zāi)，路易斯安那州首府新奧爾良市由于地勢(shì)低于海平面，80%的城區(qū)都被洪水淹沒(méi)，有8個(gè)市民在洪水泛濫時(shí)坐到一條小船上逃生。但小船還沒(méi)有走多遠(yuǎn)，就因?yàn)樨?fù)載（z4i　z3i）太重，在水里直打轉(zhuǎn)，并慢慢下沉，眼看著一船人就要葬身水底。

　　就在這時(shí)，一位體態(tài)較胖的中年男子站起來(lái)說(shuō)：“讓我跳下去，大家就得救了!”聽(tīng)了他的話(huà)，其他的幾個(gè)人也紛紛要跳下去，以把生還的希望讓給別人。但中年人向他們大聲說(shuō)，誰(shuí)也別爭(zhēng)，跳下去的必須是我，因?yàn)槲沂撬�有人里最重的。說(shuō)完，他就跳下去了。小船停止了打轉(zhuǎn)并開(kāi)始上浮，船上的其他人眼看著這個(gè)不知姓名的人被洪水吞沒(méi)，都失聲痛哭起來(lái)。

　　這是美國(guó)有史以來(lái)遭遇的最大的颶風(fēng)。不可否認(rèn)，災(zāi)難常常令人類(lèi)狼狽不堪，災(zāi)難常會(huì)帶來(lái)慘絕人寰（h2i　hu2n）的毀滅，但每場(chǎng)災(zāi)難都是對(duì)人類(lèi)的嚴(yán)肅考驗(yàn)，就在這些考驗(yàn)中，我們會(huì)看到最光芒四射、最鏗鏘峻拔的美麗人性。

（1）在文中的括號(hào)里選擇正確的答案。

（2）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（最少寫(xiě)3個(gè)）

例：動(dòng)靜　恩仇_________________________________

　　可歌可泣___________________________________

（3）根據(jù)意思從文中抄出詞語(yǔ)。

（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①2005年8月29日發(fā)生在美國(guó)密西西比州的颶風(fēng)名字是__________________。

②颶風(fēng)中的兩個(gè)瞬間指的是：A．________________________，B．_________________________________。

（5）用概括的語(yǔ)言寫(xiě)出人們看到的2個(gè)故事。

①____________________________________________

②____________________________________________

（6）在颶風(fēng)中，躲在立交橋下的6個(gè)人為什么能逃過(guò)一劫?（從多角度思考）

（7）“就在這些考驗(yàn)中，我們會(huì)看到最光芒四射、最鏗鏘峻拔的美麗人性�！边@句話(huà)中，“最光芒四射、最鏗鏘峻拔的美麗人性”指的是___________________________的偉大精神。

閱讀短文回答問(wèn)題

　　從前，有一戶(hù)人家生了個(gè)男孩，全家高興極了。滿(mǎn)月的時(shí)候請(qǐng)客，就把孩子抱出來(lái)給客人們看。有個(gè)客人說(shuō)道：“這孩子一定長(zhǎng)命百歲�！彼�得到了主人們的一番感謝。有個(gè)客人卻說(shuō)：“這孩子將來(lái)要死的。”他遭到了主人們的一陣痛打。

　　其實(shí)，說(shuō)死是必然的，說(shuō)長(zhǎng)命則未必有依據(jù)。只是人們?cè)谡Z(yǔ)言上忌諱（hu@）“死”字�！�

　　由于忌諱“死”字，于是就出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)帶有不同的色彩，有文體色彩，有感情色彩。有的只適用于某種范圍，有的則含有某種意味�！�

　　所以，關(guān)于“死”的同義詞的歷史是最悠久的，“死”的同義詞的數(shù)量也是最多的。如“逝世”、“去世”、“棄世”等。和尚的死稱(chēng)“圓寂”，道士的死稱(chēng)“仙逝”，古代皇帝的死稱(chēng)“駕崩”之類(lèi)。死的同義詞可以說(shuō)是五花八門(mén)，但意思都只有一個(gè)。不同的場(chǎng)合適用不同的同義詞，不能隨便拿到一個(gè)就用。如果用得不合適，馬上會(huì)引起別人的反感�！�

1．選擇正確的答案（把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里）。

  ①在孩子滿(mǎn)月的時(shí)候，有個(gè)客人說(shuō)：“這孩子將來(lái)要死的。”

　　 　　 他遭到了主人們的痛打這是因?yàn)椋?/p>

[   ]

  　　 A.這家的主人不喜歡聽(tīng)實(shí)話(huà)。

   B.人們?cè)谡Z(yǔ)言上忌諱“死”字。

   C.這家的主人分不清是非，還蠻不講理。

 ②這篇短文告訴我們的道理是：

[   ]

   A.“死”的同義詞歷史是最悠久的，數(shù)量也是最多的。

   B.同義詞雖然意思相同，但也要用得恰當(dāng)。

   C.因?yàn)槿藗兗芍M“死”，所以出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞。

2．短文已用“∥”分好了段，請(qǐng)寫(xiě)出段落大意：

   ________________________________

   ________________________________

   ________________________________

3．“由于忌諱‘死’字，于是就出現(xiàn)了‘死’的一系列同義

     詞語(yǔ)�！边@句話(huà)在文章中的作用是________。

4．從文中找出“死”的同義詞，再自己寫(xiě)五個(gè)。

　　 ________________________________

　　 ________________________________

5．選詞填空：

　　  死　　   犧牲　　   去世

  ①在食品加工廠的屠宰場(chǎng)里，一只只大肥豬很快都（　�。┰谕赖断铝�。

  ②為了戰(zhàn)斗的勝利，黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍口（　�。┝�。

  ③我的奶奶在幾年前就（　　）了。

　　媽媽心疼她，對(duì)她說(shuō)：“風(fēng)什么也不是，看不見(jiàn)，也摸不著，怎么能和你做朋友呢？好孩子，老呆在這兒會(huì)著（zhe　zh2o）涼的，快進(jìn)里屋去�！�

　　小姑娘沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，把頭伸到窗子外面去喊著（zhe　zh2o）：“風(fēng)啊，你真的什么也不是嗎？不能和我一起玩嗎？”

　　它在天上飛來(lái)飛去，繞著小姑娘住的房子轉(zhuǎn)了九十九個(gè)圈（qu1n　ju4n）子，忽然，瞧見(jiàn)草地上有一只孩子的手套，一下子想出了一個(gè)好辦法。它呼啦一聲飛下去，卷起了手套，把手套吹得鼓鼓的，飛到窗口，和小姑娘握了一下手。嗚嗚，嗚嗚……好像在說(shuō)：“你好！小姑娘�！�

1．給加粗的多音字選擇正確的讀音，用“_____”畫(huà)下來(lái)。

2．“呆”有三種解釋?zhuān)孩兕^腦遲鈍（d)n），不靈活；②臉上表情死板；③停留。

3．選擇正確答案序號(hào)填在（　�。├�。

　　a．小女孩太傷心了，她是多么寂寞呀，多希望和風(fēng)一起玩呀！

　　b．小女孩怕著涼，不愿意和風(fēng)一起玩。

4．風(fēng)除了調(diào)皮，還非常的善良、善解人意，你體會(huì)到了嗎？請(qǐng)你把能體現(xiàn)它善良、善解人意的句子用“　　”畫(huà)下來(lái)。（至少畫(huà)一處）

5．我讀了這篇文章，有很多感想。既為這個(gè)可愛(ài)、純潔但卻雙目失明的小姑娘，也為善良、善解人意的風(fēng)，還為愛(ài)自己孩子的媽媽。你喜歡這篇文章嗎？談?wù)勀愕南敕�，也可以談�(wù)勛盍钅愀袆?dòng)的是什么？如果你不喜歡，也請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由，好嗎？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　媽媽心疼她，對(duì)她說(shuō)：“風(fēng)什么也不是，看不見(jiàn)，也摸不著，怎么能和你做朋友呢？好孩子，老呆在這兒會(huì)著（zhe　zh2o）涼的，快進(jìn)里屋去�！�

　　小姑娘沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，把頭伸到窗子外面去喊著（zhe　zh2o）：“風(fēng)啊，你真的什么也不是嗎？不能和我一起玩嗎？”

　　它在天上飛來(lái)飛去，繞著小姑娘住的房子轉(zhuǎn)了九十九個(gè)圈（qu1n　ju4n）子，忽然，瞧見(jiàn)草地上有一只孩子的手套，一下子想出了一個(gè)好辦法。它呼啦一聲飛下去，卷起了手套，把手套吹得鼓鼓的，飛到窗口，和小姑娘握了一下手。嗚嗚，嗚嗚……好像在說(shuō)：“你好！小姑娘�！�

1．給加粗的多音字選擇正確的讀音，用“_____”畫(huà)下來(lái)。

2．“呆”有三種解釋?zhuān)孩兕^腦遲鈍（d)n），不靈活；②臉上表情死板；③停留。

3．選擇正確答案序號(hào)填在（　�。├铩�

　　a．小女孩太傷心了，她是多么寂寞呀，多希望和風(fēng)一起玩呀！

　　b．小女孩怕著涼，不愿意和風(fēng)一起玩。

4．風(fēng)除了調(diào)皮，還非常的善良、善解人意，你體會(huì)到了嗎？請(qǐng)你把能體現(xiàn)它善良、善解人意的句子用“　　”畫(huà)下來(lái)。（至少畫(huà)一處）

5．我讀了這篇文章，有很多感想。既為這個(gè)可愛(ài)、純潔但卻雙目失明的小姑娘，也為善良、善解人意的風(fēng)，還為愛(ài)自己孩子的媽媽。你喜歡這篇文章嗎？談?wù)勀愕南敕�，也可以談�(wù)勛盍钅愀袆?dòng)的是什么？如果你不喜歡，也請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由，好嗎？

閱讀短文，按要求做題

　　1942年2月，我們護(hù)送劉少奇同志到山東去。開(kāi)頭的幾天，每天宿營(yíng)，我們都先給少奇同志安排住處，可是少奇同志總是等戰(zhàn)士們都有了住處，才走進(jìn)自己的屋子。后來(lái)一到宿營(yíng)地，我們就先給戰(zhàn)士們安排住處，讓他們?cè)琰c(diǎn)兒休息，為的是減輕少奇同志的勞累。誰(shuí)知道這樣辦更使少奇同志操心了，他親自給戰(zhàn)士們安排住處，把好點(diǎn)兒的房子都給他們住，自己住在最簡(jiǎn)陋的房子里。

　　有一天晚上，少奇同志住在一間農(nóng)具棚里。農(nóng)具棚里沒(méi)有門(mén)，只好掛上一條破毯子擋風(fēng)。二月的夜晚非常冷，北風(fēng)吹起毯子，灌進(jìn)屋里。我睡在另一間棚子里，怕少奇同志著涼，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看見(jiàn)破毯子洞里漏出一道微弱的光，朝里一望，少奇同志正在蠟燭光下看書(shū)。他看了一會(huì)兒，放下書(shū)，搓一搓凍僵了的手，看看蜷著身子睡在他身旁的警衛(wèi)員，就把蓋在自己腿上的一件大衣輕輕地蓋在警衛(wèi)員身上。我看到這情景，激動(dòng)得直想喊：“少奇同志，你的健康要緊��！”但是我怕驚動(dòng)了少奇同志，沒(méi)有喊。

　　我急忙回去拿了自己床上的一條軍毯，撩開(kāi)擋風(fēng)的破毯子，走進(jìn)少奇同志住的棚子。

　　少奇同志看見(jiàn)我，放下書(shū)問(wèn)：“怎么還沒(méi)睡？”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把軍毯蓋在少奇同志的腿上。少奇同志推讓了半天才收下。我很高興，回來(lái)看看戰(zhàn)士們都睡得很好，就睡下了。我雖然少蓋了一條軍毯，身上有點(diǎn)涼，心里卻是熱呼呼的。

　　我慢慢地睡著了，朦朧中覺(jué)得越睡越暖和。第二天早晨起來(lái)一看，原來(lái)給少奇同志送去的那條軍毯仍舊蓋在我身上。我出去問(wèn)值班的哨兵，才知道我剛睡著，少奇同志就把軍毯給我蓋上了。

　　我去見(jiàn)少奇同志，少奇同志沒(méi)提軍毯子的事情，頭一句就問(wèn)：“戰(zhàn)士們睡得好嗎？”

　　我回答說(shuō)：“睡得很好。”

　　少奇同志點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。

1．給加粗的字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”表示。

微弱ru^（　�。�　　　　　　　ru#（　　）

朝里面望zh1o（　�。�　　　　ch2o（　　）

2．從文中找出三處描述劉少奇同志關(guān)懷戰(zhàn)士的地方，分別寫(xiě)在下面。

（1）________

（2）________

（3）________

3．下面的話(huà)怎樣理解才對(duì)，畫(huà)“√”表示。

“我看到這情景，激動(dòng)得直想喊：‘少奇同志，您的健康要緊啊！’”這句話(huà)說(shuō)明：

（1）作者非常熱愛(ài)劉少奇，關(guān)心劉少奇。（　�。�

（2）作者當(dāng)時(shí)非常激動(dòng)，但又不敢喊。（　�。�

（3）作者對(duì)少奇同志的做法不滿(mǎn)意。（　�。�

4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）這件事發(fā)生在________年________月，我們護(hù)送________到________的路上。

（2）短文通過(guò)________，贊揚(yáng)了劉少奇同志________品質(zhì)，表達(dá)了作者_(dá)_______。